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1、查字典填空。
“闻名”的“闻”字，部首是______，再查_____画，字典里的解释：①听见；②听见的事情，消息；③ 出名，有名望； ④名声；⑤ 姓。
“闻名”应该选第_____种解释。“新闻”应该选第_____种解释。
2、看拼音，写词语。
bǔ rǔ guǒ xié luǒ lù yáo kòng
（______） （______） （______） （______）
zhèng jù xiào lǜ zǔ náo xiāo qiǎn
（______） （______） （______） （______）
3、生字大变身（换偏旁写新字再组词）
4、我会把词语补充完整，并选词填空。
三言( )语 千言( )语 ( )言寡语 自言( )语
( )吞( )咽 惊弓之( ) ( )飞( )舞 如( )得水
上面词语中“_____________”形容说的话很多，“______________”形容吃东西又急又猛。
5、将下列词语补充完整。
（____）（____）不足 （___）直（____）壮 负（____）请（____） 同心（___）（____）
难以（___）（___） 千（___）万（____） （____）天（____）地 众（____）（____）月
6、阅读理解。
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
（1）故人西辞的“辞”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。
（2）解释词语：
辞：__________ 烟花：_______________
（3）这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
(4)后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
7、文言文阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
________________________________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
8、按要求完成古诗练习。
所见
牧童骑 ， 振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（ ）
A．清代诗人袁枚
B．唐代诗人袁枚
C．唐代诗人李白
【3】想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个_____________的牧童形象。
9、阅读
泥人张（节选）
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷（人们背后叫他“海张五”）。泥人张只管饮酒、吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。随后手一停，他把这小泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要！”泥人张头都没回，撑开伞走了。
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里，摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。
【1】文中的“___________”一词非常准确地概括了泥人张的特点。
【2】泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的？
__________________________________
【3】用“_______”画出对泥人张捏泥人时动作的描写。结合所画句子，说说这样描写人物的表达效果。
【4】作者写的主人公是泥人张，却在文中用大量的篇幅写海张五、其他吃客，这样写有什么好处？
_______________________________
【5】本文选自______________的短篇小说集《______________》。这本书中还描述了许多奇人异事，如举起石锁后，却没有领到赏银的______________；一直喝假酒都好端端的，一喝真酒反而丢了性命的______________；不给钱不看病，看完病又偷偷还钱的__________________等。
10、阅读理解。
童年的我
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！
【1】写出下列词语的近义词。
惊奇——（______） 坚强——（______） 五颜六色——（______）
【2】作者选取了在花丛中嬉戏、_________、_________、_________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我” _______________。
【3】文中画“ ”的句子中“小海燕”指___________；“终于展开了柔嫩的双翅”是说_____________________。
【4】童年为什么使“我”难忘？
_______________________________________
11、阅读下列材料，回答问题。
下面是一份对200名小学高年级学生课外阅读情况的调查表，请根据这个调查表，回答后面的问题。
小学高年级学生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 | 人数 | 百分比 |
卡通画 | 112 | 56% |
时文杂志 | 32 | 16% |
武侠小说 | 30 | 15% |
文学名著 | 26 | 13% |
【1】请用简洁的语言描述调查表中反映的情况。
_____________________________
【2】看了这一统计结果，你对同学们有何建议？
________________________
【3】你喜欢看哪一类书？原因是什么？
___________________________
12、课外阅读。(12分)
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，①那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，②雨点哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地保存起来，留给塘中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。③烈日当空，④她们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆儿的荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。
荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。当人们只欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。她总是默默工作，无私奉献。
荷叶是美的，她的心灵更美。我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
（1）短文中④运用了________的修辞方法。(2分)
（2）短文是按照( )构段的。(2分)
A.按事情发展的顺序
B.按“总—分—总”结构
C.按时间先后的顺序
D.按地点、方位转移
（3）写出短文中描写荷叶外形的一句话：__________________________________________
_______________________________________________________________________(1分)
（4）用“ ”在短文中画出过渡句。并指出哪部分是承上的，哪部分是启下的，用“∥”隔开。(4分)
（5）短文中加横线的语句属于哪种描写，把序号填在括号里。(2分)
实在事物描写( )
联想(想象)描写( )
（6）作者借荷叶赞美了具有_______________________________________精神的人。(1分)
13、读下面这张“2021年绍兴新冠疫情新增确诊人数”统计图，联系生活实际，完成练习。
【1】这张统计图记录了____月____日到____月____日，绍兴新冠疫情新增确诊人数情况。其中“最高点”出现在____月____日，第一次“零新增”出现在____月____日。
【2】从出现病例到“最高点”，新增确诊人数不断上升，其中的原因可能是：____________________________；
从“最高点”到“零新增”，新增确诊人数急剧下降，其中的原因可能是：____________________________。
【3】疫情防控要常抓不懈，你会如何劝告身边的人做好新冠疫情防护措施？（至少写两点）①_______________________________②_______________________________
14、阅读短文，思考后面的问题。
把爱说出来
①我和父亲在一起总是会吵架，可是当我见不到他的时候，我又非常想念他。
②5年前，当我想要去城里经商的时候，他强烈反对，这引发了我们父子俩一次最激烈的争吵。后来，我不顾他的反对还是去了城里，并且一直没有回过家。
③想到父亲已经越来越老，我的心情越来越沉重。我打算回家看看他并且要告诉他：我爱他。当我做出这个决定之后，我的内心 了很多。
④一天下午，我按响了5年没有按过的门铃。我期待着会是父亲来开门，那样我就可以对他说我想说的话。门开了，真的是父亲。没想到他愣了一下，然后大声问我：“你来这里干什么？”
⑤他似乎根本记不得我也是这个家里的人了。我说：“爸爸，我回来是想告诉你，我爱你！我可以进来拥抱你吗？”一刹那，父亲吃惊地看着我，然后，流下眼泪，伸手拥抱我说：“我也爱你，我的孩子，原谅我竟一直没能对你这样说！”我和父亲紧紧地拥抱——这一刻如此珍贵。
⑥这栋曾经满是吵架声的屋子里，又充满欢笑。可是两天之后，父亲心脏病突发，在医院里竟然永远地离开了我们……
⑦如果我没有回来，如果我没有告诉父亲我爱他，也许这一辈子我也没有机会知道他一直爱我。而父亲也永远不会知道，其实我也很爱他。我时常为此感到一丝慰藉。
⑧不要把爱藏在心底，要勇于表达，爱才能不留遗憾！
【1】下列词语填入第③自然段横线处，最恰当的是（ ）
A．快活
B．纠结
C．轻松
D．矛盾
【2】离家5年后，“我”决定回家的真正原因是（ ）
A．想念家乡
B．我也是这个家里的人
C．送别父亲
D．告诉父亲，我很爱他
【3】第⑤自然段画线句子，没有用到的描写方法是（ ）
A．外貌
B．动作
C．神态
D．语言
【4】结合短文内容，下列说法最恰当的一项是（ ）
A．我们父子俩最后一次争吵的原因：他要我去城里经商而我不肯。
B．因为我十分想念自己的母亲，所以离家5年后我决定回家看她。
C．“这一刻如此珍贵”是因为父子俩表达了爱并感受到彼此的爱。
D．我时常感到慰藉，主要是因为这次回来陪伴了生病住院的父亲。
【5】读了短文后，你认为要不要“把爱说出来”？为什么？请联系你的生活实际说一说。
___________________________________
15、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
难道_______________________吗？
16、连词成句，再加上标点。
1．同志们 挑粮 跟 朱德 去
_______________________________________________________
2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办
_______________________________________________________
17、句式变换。（6分）
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)
18、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
1、他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
2、吉鸿昌说：“我是中国人！”
19、照样子写词语。
例：女孩弯腰捡起槐米。
女孩把槐米弯腰捡起。
槐米被女孩弯腰捡起。
1．大风刮歪了刚栽好的小树。
_______________
2．无情的洪水淹没了美丽的小村庄。
_______________
20、按要求写句子。
长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）
_______________________
21、写话。
秋天到了。大自然有哪些变化呢？请用几句话写一写。
___________________________________
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