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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
魏格纳用qiū yǐn( )的地区分布zhèng shí( )了自己的“大陆漂移学说”。他在科学lǐng yù( )里取得了巨大成就，赢得了荣誉。可见，我们要从一些sī kōng jiàn guàn( )的现象中不断提出yí wèn( )，不断探索，zhuī ɡēn qiú yuán( )，因为zhēn lǐ ( )并不遥远。
2、深入理解课文。突破重难点
1.列宁与灰雀。从灰雀的外貌看：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。这里从 和 两个方面，对灰雀进行了描写，突出了灰雀 的特点。从列宁的行动看：每次走到白桦树上下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。这些描写表现了列宁对灰雀的 。从列宁的语言看：“一定是飞走了或者是冻死了，天气严寒，它怕冷。”表现了列宁对灰雀 。
2.列宁与小男孩。听男孩的语言：“没……我没看见。”列宁已经猜测到 ；看男孩的动作：那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁已经明白 ；列宁自己的话：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”不直接问男孩，而是去问不会回答的灰雀，体现了列宁对男孩的 。
3、填 空 。
“七”字共( )画，第一画是( )。
“儿”字共( )画，第一画是( )。
“九”字共( )画，第二画是( )。
“无”字共( )画，第三画是( )。
4、名人我知道。
按照朝代写出你知道的古代名人。
朝代 | 春秋 | 三国 | 唐 | 宋 | 明 | 清 |
名人 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
5、组词。
句（________） 站（________） 苹（_________）
耳（________） 蓝（________） 天（_________）
6、课内阅读。
《从军行》
朝代： 作者：
，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】读了这首诗的后两句你的眼前浮现出了怎样的画面？
________________________________
【3】诗歌写了什么地方的情景？你是从哪里看出来的？
________________________________
【4】最后一句写出了将士们的心声，表现出他们怎样的意志和豪情？
________________________________
7、品读 望天门山之壮美
望天门山
天门___________，碧水东流__________。
两岸青山相对出，_________一片日边来。
【1】将诗句补充完整。
【2】圈出诗中描写的景物
【3】这首诗是__代诗人___所写，他写了大量经典的诗篇，我还读过他写的、___________等。
【4】第一句中的“_____”字让人仿佛看到滔滔江水呼啸而来，第二句中的“_____”字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。
【5】后两句中一个“__”字，使本来静止不动的天门山带上了动态美,蕴含了诗人的_____之情。
8、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
____________________
9、品读语段，完成练习。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
【1】这两句话写出了榆树在________、________和________时不同的形态与特点。
【2】这富有诗意的语言，生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视，同时也表现出榆树 （ ）的特点。
A．随意
B．美丽
C．充满活力
D．年龄大
10、阅读。
牧童和羊的故事
约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊。上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。
老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果，约瑟夫被老板大骂一顿。约瑟夫不想放弃这个学习的好机会，他想：“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗？”突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。倒是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。
为什么会这样呢？约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。啊，原来蔷薇上长着刺。他灵机一动，能不能用细铁丝做成带刺的网呢？它们看上去就和蔷薇的刺差不多，完全可以阻止羊群越过栅栏。于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。
第二天，约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看新办法是否有效。羊儿们一看约瑟夫不在，还像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒。但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体，只好乖乖地待在原地。“成功了！”约瑟夫高兴得手舞足蹈地喊道。
牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网，以满足牧场的需要。很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。
【1】请给下面带点的汉字选择正确读音，直接选择序号填空。
①dǎo ②dào
（1）倒______是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。
（2）羊儿们一看约瑟夫不在，还像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒______。
【2】在文中找出约瑟夫第一次放羊被老板骂后他有哪些发现的句子抄写下来。
_____________________________________
【3】从这个故事中你受到了什么启发？
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11、阅读短文，完成练习。
永不放弃生的希望
早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿抽出来,可办不到.于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但是,他很快发现：倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路.他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢┅┅
伐木工人把腿简单地包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,此时他心中只有一个念头：一定要活着回去! 最后，他终于爬到村边，并最终获救了。他创造了生命的奇迹！
【1】在括号里写出加点字的读音。
他用电锯将一棵粗大的松树锯倒（ ）时,树干反弹（ ）重重（ ）（ ）地压在他的右腿上。
【2】 “倒、弹、重”这三个字另外的读音分别可以组词 、 、 。
【3】这个故事发生的时间是 ，地点是 ，人物是 ，起因是 。
【4】用几个小标题写出“当悲剧发生时，他是如何做的”。
_________________________________
【5】读了短文，你有什么感想？
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【6】你喜欢小动物吗？如果你看到小动物受伤了，你会怎么办呢？
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12、现代文阅读
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
【1】文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是______________。
【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。
答:①慢下来的原因是：________________________
②快起来的原因是：____________________________
【3】儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是____________________
【4】本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
答:本文告诉我们：___________________
13、课内阅读。
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
【1】用“________”画出能概括选文内容的句子。
【2】砧状云的样子像________，它告诉人们________。
【3】其实，我国流传至今的大量谚语(特别是农谚)也告诉了我们许多知识，如“朝霞不出门，晚霞行千里。”请你写出两个这样的谚语。
____________________
14、优美的文章使人增长知识，请细细品悟。
游圆明园遗址
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。
来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。
侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。
继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
啊！圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。
【1】认真读文章，填空。
作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：_____、______、______，接着写_________像个大托盘。
【2】文中的过渡段是第_____自然段，它在文中起_______________的作用。
【3】找出文章的中心句，用“ ”画出来。
【4】圆明园被英法联军毁掉，告诉我们什么？
________________________________________________
【5】你认为该不该重建园明园？为什么？把你的理由写下来。
___________________________________
15、把反问句改成陈述句。
（1）作为大会的召集人，他心情能平静吗？
（2）难道这些道理你不明白吗？
（3）毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？
（4）这篇文章的结构难道不是总分总吗？
16、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
17、按要求写句子。（10）
（1）中国结，中国人喜欢，外国人也喜欢。（加上恰当的关联词，不改变愿意）
（2）这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
（3）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（缩句）
（4）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去秋游。（修改病句）
（5）观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（修改病句）
18、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体｡（缩句）
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19、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
______得________
20、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
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21、习作
你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动“动物园”里，你感觉怎么样？写一写你的感受吧！题目自拟，400字左右。层次清楚，语句通顺，书写要工整。
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