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1、附加题。
1.《三国演义》中蜀国的军师__是位家喻户晓的人物,他上知天文,下晓地理,千百年来成了智慧的代表。在我国四大古典名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象,这个人是__,这部作品是《__》。
2.___补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《___》。
2、诵读积累。
（1）腹有诗书气自华，诗词中有美景：“让明亮的眼睛，去发现翠竹的________，松柏的_____________”；诗词中有顽童：“____________，忽然闭口立”；诗词中有斟酌：“鸟宿池边树，________”；诗词中有惜别：“__________，唯见长江天际流”；诗词中还有一对幸福的老夫妇“__________，白发谁家翁媪”。
（2）山上雾气缭绕，_________；山下树木葱茏，________。树枝像__________，绿得___________。
3、按要求根据部首查字法填空。
1.桩:先查部首___,再查____画。这个字的读音是____,我还能猜到这个字与____有关,因为它的偏旁里有____字旁。
2.贷:先查部首___,再查____画。这个字的读音是____,我还能猜到这个字与____有关,因为它的偏旁里有____字旁。
4、看拼音写词语。
xìn zhǐ hánɡ hǎi jiǎn qǐ yì fēnɡ
（ ）( ) ( ) ( )
bù tínɡ huánɡ hūn róu shùn qīnɡ cuì
( ) ( ) ( ) ( )
5、写出下列词的近义词。
漫长——（________） 繁衔——（________）
形态各异——（________） 敏捷——（________）
顿时——（________） 欣喜若狂——（________）
6、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
7、读一读，选一选。
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
【1】下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。
A.知否，知否？应是绿肥红瘦。
B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D.小桥流水人家，古道西风瘦马。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。
A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦
C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花
8、阅读古诗，完成练习。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）
A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。
C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配
D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_______________。
【3】解释字词的含义：
①涕泪：_________ ②却看：___________ ③漫：____________。
【4】本诗表达了作者_____________________________的心情。
【5】此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________。
【6】杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？
________________________。
【7】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_______________________。
【8】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、______________的心境。
9、阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个小洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风彻底吹坏了，两只乌鸦都冻僵了。
【1】请回答以下问题。
（1）一开始，这个洞大吗？
___________________
（2）为什么兄弟俩都不修补？
_______________________
【2】请用“ ”画出描写冬天寒冷的句子。（一处即可）
【3】由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
____________________________
【4】从故事中你明白了什么道理？
____________________________
10、读一读，想一想。
画 虾
齐白石爷爷小时候是个放牛娃。
一天，他放牛回来，到水塘边去洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣，撇巴这些小虾画下来。从那以后，齐白石就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察它们的活动，边看边画。有时他用笔杆碰碰虾须，虾就腾地跳了起来，他立即把这个姿态画下来。
就这样，齐白石看了画，画了看。天长日久，他画的虾真的像活的一样。
想一想：
（1）齐白石爷爷什么时候迷上画虾的?_______________________________
（2）他迷上画虾以后是怎么做的?___________________________________
11、读大小歌，回答问题。
一个大，一个小。
一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
一个大一个小，
一个苹果一颗枣，
一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。
【1】从儿歌中找出两对意思相反的词。
____——____
____——____
【2】按要求从儿歌中找词语。
动物：_______________
水果：_______________
【3】你还能写出两对意思相反或相对的词吗？
____——____
____——____
12、阅读短文，回答问题。
五彩池
我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。
今年夏天，那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈;小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
更使我惊奇的是：所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
【1】联系上下文解释词语。
漫山遍野：___________________________
五光十色：____________________________
【2】短文第2自然段是从哪些方面来写水池的？
__________________________________
【3】短文开头第1自然段的作用是（ ）
A.描写环境，说明五彩池的景色独特
B.设下悬念，引起读者的阅读兴趣
C.将瑶池与五彩池进行对比，突出瑶池的美丽
D.说明这是个传说故事，强调了瑶池只是一种幻想
【4】五彩池的成因是什么？用自己的话概括。
_________________________________
【5】结尾流露出作者怎样的思想感情？
__________________________________
13、阅读。
火星——地球的孪生兄弟
火星和地球长得太像了——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样四季分明，甚至连一天的时间也差（chà chā）不多。难怪人们把它们称为“孪生兄弟”，并（推算 推测）火星上也有水和生命存在。
那么火星上的水是从哪来的？兄弟俩的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石含有的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。（持续 连续）了数亿年的陨星风暴，给兄弟俩送去了最初的水汽。
与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在兄弟俩诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸气状态飘散（sǎn sàn），小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。
火星上的水为什么没能留住呢？
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。（ ）火星的体积和重量比地球小得多，（ ）对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。接连不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1％。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。
【1】圈出文中括号里正确的读音或词语。
【2】在文中的括号里填写恰当的关联词。
【3】部首查字法查“释”，应先查部首______，再查_______画。“释”有四种解释：①解释；②消除；③放开，放下；④ 把所含的物质或能量放出来。“释放”中的“释”应选第___种解释，“注释”中的“释”应选第______种解释。
【4】为什么说火星和地球是孪生兄弟？用“ ”画出有关句子。
【5】“在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。”不改变原意，将这句话改为反问句。
__________________________________
【6】火星上曾经有过水，它的来源可能是：（1）_____________________________；（2）___________________________。
【7】根据最后一节的内容，概括出火星上没有液态水的原因。
火星体积和重量小→______→气体很容易逃向太空→______→液态水根本无法存在
14、阅读短文，完成后面练习。
雪地烤红薯
男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。
（A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。
有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。
整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天。闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！
他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。
于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送！”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”
男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。
天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车，慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦煳的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛……
长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤煳了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。
长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。
【1】用横线画出男人和长脖子少年对话的句子，从对话中，可以知道男人问留平头的用意是 ，从中可以看出男人是一位 的人。
【2】用波浪线画出文中男人陪儿子吃薯条、喝可乐时心理活动的句子，从中我们可以体会到 。
【3】下列对文章的理解不恰当的一项是（ ）
A.第四自然段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。
B.第五自然段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼见到儿子。
C.第六自然段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊，是不想让长脖子少年走近男人。
D.第七自然段男人说“那就给你们多带几个吧”，可见男人对这些孩子的关爱有加，很大方。
【4】仔细读文中A、B两处描写雪的句子，联系男人在雪中的表现，想一想：作者描写雪景的用意可能是__________。
【5】男人和平头少年是________关系，最后才点明这种关系，这样写的好处是____________。
15、按要求写句子
1、每个松果都那么香，那么可口。（仿写句子）
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。（缩写句子）
16、改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
17、句子训练营。
(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句)
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(3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)
________________________________________________________________________
18、连词成句。
1．决定 学校 去 走到 元元
_____________________________________________________________________
2．座位上 的 自己 他 到了 坐
_____________________________________________________________________
19、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）
_________________________________________
20、从“生气、害羞”中选一个词语，用动作描写来表现它。
____________________
21、看图写话。
提示：仔细观察图片，以“下雨了”为主题，说一说图片上有谁？在做什么。
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