1、读音节,写词语。
shēn yǐng ān jìng tiào wǔ shuāng bì
__________ ___________ _________ _______
jú huā méi yòu gào sù lǚ xíng
_____________ ____________ ___________ _________
2、改正下面词语中的错别字。(4分)
自做自受()留连忘返()兴高彩烈()张慌失措()
涛涛不绝()一泄千里()羞愧不以()刻骨明心()
3、奇奇整理了一些阅读名著时看到的格言和谚语,请你帮他补充完整。
(1)读书须用意,_____________________________________。
(2)_____________________________________,更有早行人。
(3)路遥知马力,_____________________________________。
(4)在成长过程中遇到难以解决的问题,要是能得到高人的指点和帮助,可谓是“听君一席话,_____________________________________”。
(5)如果我们长久地接触一种事物,就能发现它的特征和规律。如果接触一个人足够久,就可以知道其真实品性,这就好比“近水知鱼性,_____________________________________”。
4、按分类写出四个词语
人物动作( )、( )、( )、( )
交通工具( )、( )、( )、( )
5、比一比,然后组词。
霉( ) 虚( ) 槐( ) 隔( )
莓( ) 虑( ) 魁( ) 搁( )
6、阅读《七律·长征》,回答问题。
七律•长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是:__________,__________。
【2】这首诗从表达方式的角度看,属于____诗,从体裁的角度看,属于____诗。
【3】诗人在诗中以点带面,写出了红军长征经历的“万水千山”,其中“万水”以______和______为代表,“千山”以______和______为代表。
【4】翻译下列诗句。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
________________________________
【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了______和____的修辞手法,用“逶迤”“磅礴”形容__________,这是实际的山;用“细浪”泥丸”形容山的____________,这是红军眼里的山。
【6】对这首诗赏析有误的一项是( )。
A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B.诗的领联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D.红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”?
__________________________
【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________
7、阅读理解。
渔歌子①
[唐]张志和
西塞山②前白鹭飞,桃花流水③(guì)鱼④肥。青箬(ruò)笠⑥,绿蓑(suō)衣⑥,斜风细雨不须归。
注释:①渔歌子:词牌名。②西塞山:在浙江湖州。③桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼:淡水鱼,江南又称桂鱼。⑥箬笠:竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣:用草或棕编制成的雨衣。
【1】结合注释,想象画横线句子描写的景象,写下来。
______________________________
【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等,人物是_________。
【3】作者在描写景物时,不仅有动态的______还有静态的______;不但有声______,还有色______。使人读作品时,仿佛是在看一幅出色的山水画。
【4】想象一下,为什么作者会“不须归”?试着体会作者的思想感情。
__________________________________
8、课外类文阅读。
正月十五夜灯
[唐]张祜
千门①开锁万灯明,正月中旬动②帝京。
三百内人③连袖舞,一时天上著④词声。
【注释】①千门:形容宫殿群建筑宏伟、众多。②动:震动。③内人:宫中歌舞艺伎,入宜春院,称“内人”。④著:同“着”,犹“有”。
【1】这首诗描写的节日是( )
A.春节
B.元旦
C.清明节
D.元宵节
【2】诗句中“________”点明了时间,“三百”形容______________。
【3】第2句中的“动”字用得妙,你从中体会到了什么?
_____________________
【4】诗中既有鸟瞰式全景,也有特写式近景,用“ ”画出鸟瞰式全景的诗句,并结合注释,把该诗句描绘的画面写下来。
9、课内阅读。
桑娜用头巾头裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】选文没有用到的人物描写的方法是( )
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
【2】选文画“ ”的句子中“这样做”指的是__________________________,通过桑娜的做法,我们感受到她__________________________的品质。
【3】这个片段选自______________________,作者是______________。
【4】选文中的省略号有什么作用?省略号表现了桑娜怎样的心理活动?
________________________
10、阅读。
冬
①金色的秋天过去了冬天迈着沉重的脚步到来了。
②冬给我们带来了另一番情趣。那不畏严寒的青松犹如坚强的战士昂着头屹立在风雪中它的叶子仿佛更加翠绿了。腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵散着清香。
③早晨一觉醒来所有窗户的玻璃上都结(jiē jié)了一层冰花那一簇簇的冰花组成了一幅(fú fù)幅奇异的图案。有的像群山有的仿佛(fó fú)是奔驰的骏马还有的酷似活泼(bō pō)可爱的小动物。
④外面是一片冰清玉洁的天地鹅毛般的大雪漫天飞舞纷纷扬扬地从天空中飘落下来地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了太阳露出笑脸金色的阳光映着白茫茫的雪地大地和万物融为一体变成了粉妆玉砌的世界。一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。
⑤冬天是寒冷而漫长的然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐!
【1】用“√”标出第三自然段中加点字的正确读音。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
轻松(________) 温暖(________) 短暂(_______)
【3】填空。
窗户的玻璃上结的一层冰花短文中分别把这种冰花比作了_______、________、_______。
【4】“冬给我们带来了另一番情趣。”下列诗句中属于第二自然段中描绘的“情趣”的是( )
A.孤舟蓑笠翁独钓寒江雪
B.一年好景君须记最是橙黄橘绿时
C.大雪压青松青松挺且直
D.柴门闻犬吠风雪夜归人。
【5】短文中提到了两种不畏严寒的植物分别是_______、_______。短文中画“〰”的句子使你想起了_______(诗人)写的《______》。
11、课内阅读。
那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫……接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。
【1】这段话选自文学名著《______》,作者是______。
【2】大虫抓人的三招是____、____、____。
【3】武松使出____、____、____来应战,从这些动作可以看出他(_____)。
A机警敏捷 B无所畏惧 C胆大心粗
【4】学习了本篇文章,你觉得武松是个怎样的人呢?
_________________________________
【5】对于武松,人们有不同的评价。你有什么看法?说说你的理由。
_________________________________
12、阅读
蜜蜂的舞蹈语言
每逢春暖花开之际,蜜蜂在花丛中飞来飞去,在花朵里钻进钻出,忙个不停地采集花蜜和花粉。那么,当一只蜜蜂找到了鲜花盛开的蜜源后,是怎么通知同伴一起来采集的呢?
奥地利一名科学家决心解开这个谜。他将一只盛有蔗糖溶液的碟子放在临近蜂巢的地方。不一会儿,一只工蜂发现了蔗糖溶液。趁着工蜂在碟子中光顾蔗糖的时候,他悄悄地在这只工蜂的背上涂了一点红色的颜料。他追踪着那只涂着红点的工蜂,看着它飞回了蜂巢。过了一会儿,成百上千只蜜蜂从蜂巢里飞出,一起飞向放着蔗糖溶液的地方。奇怪,那只背上涂着红点的蜜蜂是怎样向同伴通风报信的?于是,科学家制作了一只特殊的蜂箱,蜂箱的一面用玻璃来代替木板,以便能看到蜂箱里发生的情况。终于,他发现了蜜蜂报信的秘密。
涂上红点的蜜蜂回到蜂箱里,便不停地做着一种有规则的飞舞。其他工蜂立刻围上来,表现出非常兴奋的样子。接着,围观的工蜂也模仿着飞舞起来。随后,大家跟着涂着红点的蜜蜂一起拥出蜂房,径直飞向盛蔗糖的碟子。
科学家观察到,如果发现蜜源的蜜蜂回来后,先飞一个圆圈,然后反方向再飞一个圆圈,这是“跳圆圈舞”,这是在报告距蜂巢约50米内有蜜源。如果报信的蜜蜂先飞半圈,然后直飞回来,换个方向再飞半圈,飞舞得像个“∞”字,而且,它在直飞时,腹部末端还不停地摆动,是“跳摇摆舞”。如果蜜蜂在1分钟里飞舞出30多个“∞”字,而尾部摇摆的次数较少,是在说蜜源大约距离蜂巢200米左右;如果它1分钟只飞了8个“∞”字,而尾部却摇摆得非常频繁,这是在表示蜜源离蜂巢很远,大约6千米左右。
蜂巢里是漆黑一团的,其他的工蜂能看清找到蜜源而回来“跳舞者”的“舞姿”吗?当然看不清。不过,蜜蜂自有办法,它们会像盲人用手指摸着“看”书一样,用它们的触角来了解对方跳的是什么舞,“舞蹈”节奏有多快。瞧,这多有趣!
【1】读短文,想一想:文章是围绕哪个问题展开叙述的?请找到这句话,并正确地抄在格子内。
【2】根据要求,理解后填空。
(1)“于是,科学家制作了一只特殊的蜂箱,蜂箱的一面用玻璃来代替木板,以便能看到蜂箱里发生的情况。”句中“以便”是表示下文所说的目的希望能够实现。科学家制作玻璃蜂箱的目的是_________。短文第二段,科学家悄悄地在工蜂的背上涂了一点红色的颜料,以便______________。
(2)“随后,大家跟着涂着红点的蜜蜂一起拥出蜂房,径直飞向盛蔗糖的碟子。句子中“径直”的意思是______________,在这里说明___________________。
【3】读第二段至第四段,简要填写科学家做实验的过程。
_____________—________________—_____________发现报信秘密
【4】读短文第四段,根据内容完成下列表格。
舞蹈语言 | 蜜源与蜂巢的距离 | |
跳圆圈舞 | _____ | |
_____ | _____ | 大约200米左右 |
1分钟只飞了8个“∞”字,而尾部却摇摆得非常频繁 | _____ |
【5】读了短文,你是否相信科学家通过这样的科学实验已经揭开了蜜蜂报信的秘密?为什么?
__________________________________________
13、阅读小木屋。
动物乐园一年一度的选举开始了,大家在一起推选首领。
乌鸦小姐想,狐狸经常骗她的肉吃,当了首领也许会变好的。于是,她提名选狐狸。大母鸡曾被狐狸咬伤过,她怕不选狐狸会遭到报复,只好硬着头皮投了狐狸一票。小黑猪是个糊涂虫,选举时一个劲儿地打瞌睡,听见有人提名选狐狸,也就不假思索地投了狐狸一票。
结果,狐狸以超过半数的选票当上了首领。然而狐狸当上了首领,手中有了权力以后,不但没有改掉原来的缺点和错误,反而变本加厉地到处行骗干坏事。
乌鸦、大母鸡、小黑猪等动物,后悔也来不及了。抬举坏人,是最糟糕的事。
【1】短文共有(____)个自然段。
【2】动物们选狐狸当首领的原因各是什么?(选填序号)
(____)怕不选狐狸会遭到报复;(____)跟着别人选狐狸;(____)希望狐狸能变好,不再骗她的肉吃。
①小黑猪 ②乌鸦小姐 ③大母鸡
【3】这个小故事告诉我们的道理是____________________________。
【4】通过学过的课文以及这篇短文可以看出狐狸是一个怎样的动物?
_______________________________________________________
14、快乐阅读。
太阳会变脸
太阳可真会变脸!
早晨刚刚起来时,它脸儿红润,像害羞的妹妹。中午时,它怒目圆睁,像火冒三丈的爸爸。下午回家时,它满面红光,像慈祥的爷爷。
【1】短文共有(______)个自然段,第2自然段有(______)句话。
【2】根据短文填一填。
害羞的(________) 火冒三丈的(________) 慈祥的(________)
【3】太阳在不同的时段有不同的特点,短文写了哪三个时间的太阳呢?请你圈一圈。
【4】“中午时,它怒目圆睁”这句话的意思是( )
A.中午时,太阳发怒了
B.中午时,太阳光线非常强烈。
15、照样子,写句子。
(1)老师讲的故事真有趣呀!
____________________真____________________!
(2)例:外婆包的粽子十分好吃。
____________________十分____________________。
(3)例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
__________很____________________,__________也____________________。
16、例:天空飘着气球。(晴朗的 彩色的)
晴朗的天空飘着彩色的气球。
校园里传来笑声。(美丽的 欢快的)
___________________
17、我能照样子改写下面的句子。
例:“林务官把灌木丛砍了。”
改写为:灌木丛被林务官砍了。
(1)蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。
改写为:_____________________________________________
(2)害虫把树林渐渐给毁了。
改写为:_____________________________________________
18、按要求完成下列句子。
1.加上适当的关联词,把两句话变成一句话。
(1)王老师年近六十。精力还很旺盛。
(2)小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
2.先回答病句原因,再把修改后的句子写下来。
(1)两国领导人热烈地握手。( )
(2)怀着激动的心情,发表了个人意见。( )
3.把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像( ),绿得像( ),游船从上面滑过不留一点痕迹。
19、句子训练营。
(1)神舟十四号载人飞船取得成功圆满。(修改病句)
____________________
(2)注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“哎,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?”
李明_______________:“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
(3)围绕一个意思把这段话写清楚。
天边的云朵真是千变万化。________________________。
(4)一位台湾同胞对我说:“我是中国人,我爱中国!”(用自己的话转述别人说的话)
____________________________
20、例:公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,色彩缤纷,美丽极了。
果园里的果子熟了,有 _______、_____、_____,各种各样,香飘十里。
21、看图写话。
温馨提示:参考以上三幅图,写一写你平时预防新冠肺炎的做法。
早晨,我一起床就会_________________________,
上学路上___________________________________,
回到家先_________________________________。