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随时随地学习
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1、照样子，把句子写具体。
例：海洋大得很，一眼望不到边。
（1）今年夏天真热啊， 。
（2）美丽的草原那么辽阔， 。
（3）早晨的雾真大呀， 。
2、用恰当的关联词语填空。
（1）（ ）发芽，这些种子（ ）以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。
（2）（ ）生命存在，这种力（ ）要显现。
（3）（ ）上面的石块如何重，它（ ）能顽强不屈地透到地面上来。
（4）（ ）这种坚韧的草，（ ）可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
（5）（ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ ）能不断深化认识，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。
3、根据所给的动物名，写出相关的成语。
例如：蚌——（鹬蚌相争）
蛇——（ ） 牛——（ ）
狐——（ ） 鼠——（ ）
兔——（ ） 鸡——（ ）
羊——（ ） 狗——（ ）
马——（ ） 龙——（ ）
4、在下面的句子中填入恰当的关联词。
1．蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
2．他( )不能动弹，( )不能睡觉。
3．( )它远不如我想象中的那么漂亮，( )我极高兴地接受了它。
4．( )在路上碰到鹅，( )得绕个大圈子才敢走过去。
5、补充词语并按要求选词填空。
天（________）地（________） 变化（________）（________） （________）（________）不安
茹（________）饮（________） 灯火（________）（________） （________）（________）欲聋
（1）第一次独自站在舞台中央进行演奏，周围传来_________的掌声，他有点儿_________。
（2）天空中的云________，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一头威武的狮子。
6、阅读诗歌，回答问题。
迎春花开
迎春花开放，
在火红的太阳底下——
你听,那是百鸟的啁鸣，
它们惊喜地叩响了，
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念，
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福，
那些沉甸甸的欢笑，
像父亲母亲的双手写满劳动和收获！
一杯烈酒，
盛满酽酽的乡愁，
在迎风的早晨把我醉倒，
漂泊的游子，
不由得加紧了回家的脚步！
【1】仿写词语。
沉甸甸（ABB形式）：________ _________ __________
【2】根据诗歌内容把词语补充完整。
（______）的太阳 （______）的思念 （______）的问候
（______）的祝福 （______）的游子 （______）的脚步
【3】怎样理解画线的句子所表达的内容？
________________________________
【4】这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。
7、示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】理解词语。
元：_____ 但：_____ 无：_____
【2】诗中的“乃翁”指的是_____。
【3】诗中作者的遗憾是：______，诗人的嘱咐是：________。
【4】诗人表达了自己怎样的感情？
___________________________________
8、阅读诗文《望天门山》 ， 回答问题
诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？
9、活动二：发现阅读之美
这个学期以来，我们阅读了许多文质兼美的文章，了解到líng kōng翱 翔的鸟儿竟然是kǒng lóng 的一支（演变 演化）来的，nà mǐ 技术拥有许多神奇的gōng néng ；欣赏到了美丽的bái huà 、táo qì 的小猫和gāo ào 的白鹅；还领略了乡下人家dú tè 、hé xié 的美景……真切地感受到阅读不仅可以丰富我们的知识，更能陶冶我们的（情操 情怀）。
(1)结合语境，根据拼音写出相应的词语。
(2)用“√”选择正确的词语。
10、阅读。
野兰
①父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间，庭院里就有了百余种，像个兰草园似的。
②有一次，父亲又要进山，并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走，忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上，到处生长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻到。
③我从来没见过这么清妙的兰草，不仅连声叫好，而且又动手挖起一株，准备带回家栽培。不料父亲拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“这里兰草的姿态比家里的更美，味儿也更香。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的幽物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了[欣赏 观赏]的盆景，自然就失去了大自然的环境和条件。”
④父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到[珍惜 惋惜]：这么精神的野兰，会有几个人知道它而来欣赏？
⑤父亲好像看出了我的心思，拉着我坐到潭边，话语恳切而有分量，意味深长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长，只为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样不能失去自己的真性，如果以献媚处世，就会像家兰那样失去自己的[品质 品格 品性]的，这样的人是不会对社会有贡献的。”
⑥父亲的话深深地印在我心上。从那以后，15年过去了，我一直没有忘却。
【1】用“√”在短文中的括号里选择恰当的词语。
【2】用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。
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【3】野兰的品格是怎样的？
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【4】15年过去了，“我”一直没有忘却父亲的话的原因是什么？
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【5】从文章内容和写法两个角度分别提出一个问题。
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11、阅读短文，完成练习。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物
有的植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1~2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
世界上不仅有能吃虫的植物，还有会听音乐的植物。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他发现园中的花木，竟然长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】短文重点介绍了_____________、__________这两种植物，他们的奇妙之处分别是_________与___________。
【2】用“ ”画出短文的中心句。
【3】短文末尾省略号的作用是什么？联系课外知识，简单说说还有哪些植物具有奇特之处。
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12、阅读短文并回答问题
这时候，太阳高高地挂在天空，阿基米德指挥大家拿着镜子，把反射的阳光对准第一艘军舰上的帆篷。也真奇怪，不一会儿，那艘军舰的帆篷就着火了。海风呼啦啦一吹，火越烧越旺，把军舰也烧着了。阿基米德又指挥大家拿着镜子对准第二艘军舰，第二艘军舰也着火啦。就这样，第三艘、第四艘军舰都着火了，吓得后面几艘军舰掉头就跑。
胜利啦！海岸上的人们围着阿基米德欢呼起来：“阿基米德真有本事！真有本事！”
阿基米德摸摸自己的胡子，笑眯眯地说：“我有什么本事呀？是太阳帮了咱们的忙。你们想，咱们上千面镜子，把太阳光集中反射到帆篷上去，温度多高呀，所以帆篷就着火了。”
（1）填上合适的词语。
吓得（ ） 急 得（ ）
慌得（ ） 高兴得（ ）
（2）写出表示3个“笑”的词语。
（3）用横线画出罗马士兵的表现。
（4）“就这样，第三舰、第四艘军舰都着火了”中的“就这样”指的是什么？
（5）为什么阿基米德说是太阳帮的忙？
13、阅读快车。（ ）
山里的孩子
山里的孩子，像大山一样结实（ ）健壮（ ）他们爬树（ ）登山（ ）采蘑菇（ ）拾松果（ ）他们喜欢每一朵野花（ ）熟悉每一种鸟叫（ ）漫山遍野都有他们的脚印（ ）在云冈（ ）在树林（ ）在小溪（ ）在草丛（ ）
山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人，为客人当向导。累了，他们请你歇歇脚。渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。
山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想像着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。
山里的孩子，在大山的怀抱里成长。
（1）请给第1自然段加上标点。
（2）连一连，山里的孩子会在什么地方干什么？
（3）第（1）（2）3自然段分别是围绕那句话写的？请用 在文中画出来。
（4）山里的孩子的特点是 、 、 。
14、创意运用
下图是小明用手机软件预定的火车票截图，请根据图中信息完成练习。
【1】小明要预定的是_____（日期）的票，他的出发地是_______（城市）。
【2】小明要到“上海虹桥站了，他想选择最便宜的车票，他可以乘坐_______班次，如果他想以最快的速度抵达，他可以乘坐_______班次列车。
【3】如果小明想在4月7日10：00前抵达上海南站，并尽量缩短途中乘车时间（不考虑有无票的问题），他应选择哪个班次列车？为什么？
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15、给下列句子换个说法
例：您帮我买张报纸。
请您帮我买张报纸。
你帮我买张报纸，好吗？
①你不要随地扔果皮。
②你们让个座位给老人坐。
16、修改病句与改换句式。
（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。（修改病句）
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（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。（改为“被”字句）
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17、句子乐园。
1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)
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2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）
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3.我在看书。(扩句)
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4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)
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5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)
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18、用具体的情景表现所给成语的意思。
喋喋不休：______________________
19、按要求改写句子。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
改成陈述句
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20、句子加工厂。
(1)鲸是动物。（扩写句子）
(2)鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）
21、习作。
题目：一棵树的自述
假如你变成了森林中的一棵树，你会看到什么？听到什么？做些什么？请你展开想象的翅膀，把你变形后的经历写下来吧！（请自备作文纸进行习作）
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