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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
yōu rán xùn qī lǎn duò nán yĭ zhì xìn
（__________） （________） （_________） （_______________）
yĭn bì diàn táng shuō huǎng jīn bì huī huáng
（_______） （_________） （___________） （_______________）
2、读拼音，写词语。
pínɡ zhànɡ bīn fēn mǐn ruì chén jìn
（______） （_______） （______） （______）
fēi xiánɡ zhuānɡ shì biàn lùn qū ɡǎn
（________） （_________） （______） （______）
3、根据课文内容填空。
（1）通过本单元的学习，相信你对鲁迅先生已有了很多了解，他是伟大的文学家、思想家、革命家，原名____，课文《____》表达了他对美好事物、美好生活的不懈追求。
（2）读了《我的伯父鲁迅先生》中的小故事，我们知道鲁迅先生受人爱戴的原因：____（用文中的话回答）。他对于这样甘愿为大众服务的“孺子牛”有一句名言：____（填写鲁迅名句）。在臧克家眼中，鲁迅是一位“____”（填写诗句）的人。
4、背古诗填空。
1.停车坐爱枫林晚，_________________________。
2.荷尽已无擎雨盖，_________________________。
3.两岸猿声啼不住，_________________________。
4.欲把西湖比西子，_________________________。
5.山重水复疑无路，_________________________。
6._________________________，潭面无风镜未磨。
5、根据提示填空。
1．本学期，我了解了__________谱写《月光曲》的经过；认识了被誉为“民族魂”的著名文学家___________；知道了人们把了解自己的人叫做 ___________，用“高山流水”来比喻_______________________________。
2．当我们来到花红柳绿，酒旗招展的江南大地，就会情不自禁的想到诗句：“_________________，__________________。”当我们看到水绕陂天，青山连绵的田园风光时，自然而然的吟诵起“__________________，____________________。”当我们看到奔腾壮阔的黄河滚滚而来时又会不由地感叹“_________________，___________________。”
3．《七律长征》中 “________________，_________________”赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。
4．诸葛亮在《出师表》中表示要“______________，______________”，表现了对国家的忠心；在武汉抗疫的战斗中，许多医务人员为我们的生命安全做出了巨大的贡献，这时，我会想到曹植的诗句：“ ____________________，_____________________。”
6、课内阅读
天净沙•秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【1】天净沙是_________，秋是__________。
【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。
【3】文中写了哪些景物？
________________________________
7、课堂回放
【1】
把诗句补充完整，并完成后面习题。
________，远近高低各不同。
不识庐山真面目，________。
【2】《题西林壁》是________朝诗人________观________后的总结，借________说理，富有理趣。题目的意思是：________。
【3】苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____
A. 《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》
B. 《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》
C. 《春晓》《饮湖上初晴后雨》
【4】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的诗句________，讲的就是这个道理。
【5】对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_____
A. 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
B. 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。
C. 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。
8、回忆古诗，完成练习。
静夜思
床前明
光，疑是地霜。
举望明月，低思故乡。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗表达了作者（ ）
A.非常喜欢看月亮。 B.思乡之情。
9、阅读下面短文，回答问题。
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lâi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己生存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
（1）给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“ ”）。 用“﹨”划去括号里不恰当的词。
（2）请给第三自然段加上标点符号。
（3）请你用“ ”划出文章的中心句。
（4）作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“ ”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。
10、阅读短文，回答问题。
火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】文段中有很多描写火烧云颜色的词语，请再写出几个类似的。
（1）红彤彤 金灿灿 ______________ ______________
（2）葡萄灰 茄子紫 ______________ ______________
【2】请用文中的加点词语写一个句子。
____________________
【3】选文第二自然段运用了_______的修辞手法，写出了火烧云_______的特点。
11、课内阅读
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子（ ① ）了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道（ ② ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ② ）对我说实话：“外祖母永远不会回来了。”
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
（1）文中（①）号里应填正确的词语是（ ）。(2分）
A、继续 B、持续
（2） 在文中（ ② ）号里应填正确的关联词语是（ ）……（ ）。(2分）
（3）写出下列词语的近义词。(4分）
哀痛—— 滋味——
（4）文中用来形容时间的成语是什么，写下来。(2分）
（5）爸爸的话里，讲了时间的一个特点，请你找一找，写下来。(3分）
（6）如果让你安慰作者，你想要对她说些什么呢？(3分）
12、阅读短文，回答问题。
会变的窗户
小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。
当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
会变色的窗户真神奇！
【1】短文第2自然段有_____句话。
【2】小熊宝宝为什么喜欢看窗户？用“_______”在短文中画出来。
【3】文中“银色的小石头”指的是（ ）
A.云朵 B.太阳 C.小星星
【4】读一读，连一连。
蓝色 金色 灰色 黑色
夜晚 云彩 阳光 天空
【5】窗户还会变成什么颜色？想一想，写一写。
当窗户变成________色，那是________________________。
13、读短文，完成练习。
天上的白云
碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。
云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”
宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”
安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”
他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。
【1】短文一共有( )个自然段。
【2】读一读，连一连。
碧绿的 飘动的 新奇的
发现 草地 白云
【3】照样子，写句子。
例：白云像机器人，像火箭。
__________像__________，像__________。
14、课外阅读。
仙人掌和小芽儿
慈琪
仙人掌自出生起，就一直认为自己是黄颜色的。是呀，天是黄色的，沙子地是黄色的，连一阵一阵吹过的风，也是黄澄澄的，自己当然也不例外。
然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。
一株努力张开两片叶子的小芽儿从地里钻出来了。仙人掌低头瞅着它，这株幼芽也抬起头，眨巴眨巴眼睛瞅着仙人掌，忽然露出一个嫩绿色的可爱笑容。仙人掌很喜欢这个嫩绿的小芽儿。
有小芽儿的陪伴，仙人掌觉得日子过得飞快而欢喜。风沙来了，它给小芽儿遮挡风沙，夜晚又抖落身上的露水，浇灌小芽儿。小芽儿长得很快，没多少日子，它竟长得超过了仙人掌，于是仙人掌仰着头看它，充满了骄做：瞧，它长得这么高。
后来，小芽儿长成了大树。大树茂密的叶子聚集了更多的露珠。不久，它们俩的周围冒出了更多小草小芽。第三年春天时，这里已经变成了一小块稀稀疏疏的草地。随着周围的植物越来越茂密，仙人掌发出赞叹与自卑的声音；它们都那么活泼，那么鲜绿，哪里像自己啊，黄黄的，和沙子一样普通。
又不知过了多少年，仙人掌已经成了老爷爷，而它周固的沙漠早已被一片绿洲所取代。它不知道这都是它呵护那株小芽儿的结果，当然它也不知道，自己其实也是绿色的。
（选文有删改）
【1】照样子，写词语。
黄澄澄（ABB式）________________________
【2】“然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。”这个“奇迹”是什么？
_________________________________________________________
【3】仙人掌是怎样阿护小芽儿的？请用“”在文中画出来。
【4】仙人掌和小芽儿的周围一开始是什么样子？最后发生了哪些变化？
_________________________________________________________
【5】假如你是那棵被仙人掌呵护长大的树，请你给仙人掌说几句话，让它不要自卑。
_________________________________________________________
15、把“把字句”改成“被字句”。 （ 8分 ）
（1）爸爸把儿子带到中心公园去玩。
（2）妈妈把我的衣服洗得干干净净。
（3）蚂蚁把一条大虫吃了。
（4）李明把沙包扔了出去。
16、例：细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
17、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。
刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。
18、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
柳公权字写得好。 柳公权做人和他的字一样。
19、句子万花筒。
1.那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（反问句）
___________________________________________________
2.难道你们根据错误的信息得出错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）
_________________________________________________
3.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（缩句）
______________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
______________________________________________
5.小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）
_____________________________________________
20、照例子，给句子换个说法。
例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗被他一棵一棵往高里拔。
①人们把铁罐从土里挖出来。
__________________________
②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。
__________________________
21、习作。
生活像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟，写清楚事情的起因、经过和结果。不少于400字。
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