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随时随地学习
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1、选词填空。
踩 撒 盖 放
（1）科利亚( )好了木匣，( )上土。用脚( )实，还在上面( )了一层田沙，免得被人发现。
傲慢 轻蔑 恼怒 愤怒
（2）“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐( )地问。
（3）“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加( )的神气。
（4）“住嘴!”铁罐( )了。
2、形近字组词。
慨________ 概________ 蓝________ 滥________
睹________ 堵________
3、照样子，写一写。
1．喜洋洋（ABB） ____________ _________ ______ _____________ _____________
2．灰色——银灰 红色——________ 绿色——________
3．弹钢琴 _________ _________ ___
4．（碧绿）的衣裳 _________的尾巴 ________的身子
5．“棉”字查字典，音序是______，音节是______，部首是______，除去部首还有______画，组词_______
6、例：叶子上的虫还用治？变成：叶子上的虫不用治。
这么近的路还用坐车？ 变成：_______________________
4、读拼音写生字
dìqiú tiào xià táo shù ɡānɡ cái
5、把下列句子补充完整。
1．一粥________，当思来处不易；半丝________，恒念物力维艰。
2．暖风熏得________醉，直把杭州作________。
3．我劝天公重________，不拘一格降________。
4．问渠那得________如许？为有源头________来。
6、读古诗，完成练习。
四时田园杂兴
宋·范成大
昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家
童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴学种瓜。
（注释）①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。
【1】题目中的“四时”指_______。从“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是_____时节的景象。
【2】根据句子意思，写出诗句。
小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。
____________________________
【3】这首诗的作者是____朝诗人_________。“杂兴”的意思是_____________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。
7、对比阅读古诗，完成练习：
冬夜读书示子聿
（宋）陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
劝学诗
（宋）朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
劝学
（唐）孟郊
击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。
【1】下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.古人年轻时下功夫，到老年才有所成就，因此要在学习上不遗余力。
B.池塘春草和阶前梧桐，通过意象的变化突出时不我待，进而来劝学。
C.击打石头才有火花，是用来类比人只有通过学习，才能掌握知识的。
D.三首诗语言通俗易懂，但是劝人学习的思想却充满着现实的功利性。
【2】三首劝学诗在劝学方面有哪些观点？请简要概括。
________________________________
8、课内阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
［唐］ 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】解释词语。
故人：____
辞：____
烟花：____
下：____
唯：____
【2】这首送别诗写出了送别的地点：____；送别的时间：____；故人的去向：______。
【3】后人评说本诗是千古丽诗。请说说“丽”的具体内容。
_________________________
9、阅读课文片段，完成练习。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】文段选自课文《__________》，这篇文章展示了诸葛亮的超凡智慧。
【2】文中画横线的句子分别写出了诸葛亮的__________和曹操的__________。
【3】文中有一个比喻句：____________。这句话把__________比作__________。
【4】诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）
A．担心一面受箭太多将船体射穿。
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
C．让船的两面受箭，以保持船体平衡和借到更多的箭。
【5】“漫”字在字典里的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”的意思是__________。
【6】“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这句话说明了诸葛亮（ ）
A．胆子很大。
B．很喜欢喝酒。
C．推断事情正确，很了解曹操的性格。
10、阅读短文，回答问题。
白鹅（节选）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”。请你用这种方法概括选段的段意。
_______________________
【2】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“( )”与鹅的“( )”进行对比，同时作者还用“( )”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。（括号内只需填写答案前的字母标号）
A．京剧里的净角出场 B．步调从容，大模大样
C．步调急速，有局促不安之相 D．看见人走来也毫不相让
【3】读画线句子，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点和想法。
______________________
【4】下面的动物像什么样的人呢？请你融入自己的感情写一写。
（1）凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，就像是个_____________。
（2）猫迈着优雅的步子走过来，好像_______________。
11、阅读短文，完成练习。
下面是对“冰心文学馆”的介绍，请按要求完成练习。
基本信息 | 目录 | 1．基本资料 | |||
中文名： | 冰心文学馆 | 建成时间 | 1997年 | 2．展厅 | |
开馆时间： | 周二至周日9:00——16:30 | 闭馆时间： | 周一 | 3．冰心小传 | |
4．冰心研究 | |||||
适宜游玩季节： | 四季皆宜 | 地理位置： | 福建省福州市长乐区冰心公园左侧 | 5．美食 | |
6．住宿 | |||||
类别： | 人文景观 | 景区等级： | 国家AAA级旅游景区 | 7．交通 | |
8．购物 | |||||
【1】下列去冰心文学馆的时间哪一项最不合适（ ）
A．郑明星期二下午四点去。
B．李冬星期三上午八点去。
C．林琬星期五中午十二点去。
D．魏韵星期一上午九点去。
【2】上面四个人分别想了解冰心的生平、去文学馆的路线、文学馆的展品、文学馆周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分（ ）
A．1、5、2、6
B．3、7、2、6
C．3、7、1、6
D．5、1、2、6
【3】下面哪一项是冰心的作品（ ）
A．《寄小读者》
B．《桃花心木》
C．《你别问这是为什么》
D．《北京的春节》
12、阅读短文，完成练习。
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物都来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猫送鱼，鸡妈妈送鸡蛋。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐！
【1】短文共_______句话。
【2】小兔的生日是_____________。
【3】_______、_______、_______和_______来祝贺小兔生日快乐。
【4】你还能写出几个和它们部首相同的字吗？
（1）送 _____ _____ （2）草 _____ _____
【5】按要求写字。
都 送 家 心
上下结构
独体字 左右结构 半包围结构
13、阅读短文,完成练习。
信 念
窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。
小小的三角帆,是一只彩色的大翅膀。
幽蓝的大海给了它那么多自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋儿,一会儿倾斜。腾跃时,模样像是欢乐;打旋儿时,模样像是眩晕;倾斜时,模样像是胆怯……
我替哥哥担心,手心捏一把湿漉漉的汗。
哥哥上岸了,身上的汗比我手心捏的多得多;可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。
我问:“那么急的海风、海流,帆板为什么不倒,难道它乖乖听话?”
哥哥点头:“驾驭者是帆板不弯的脊梁,帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫,驱使帆板听话的是勇往直前的信念!”
“信念是什么?”
“信念是凝聚的智慧、力量和胆魄!”
【1】给多音字组词。
模mú ( ) mó ( )
倒dǎo( ) dào ( )
【2】根据句子意思在文中找出合适的词语。
(1)形容很害怕。（_____）
(2)勇敢地一直向前进,比喻有充足的勇气。（_____）
【3】仿写句子。
(1)窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。
_______________
(2)幽蓝的大海给了它那么多自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋儿,一会儿倾斜。
_____________
【4】“信念是什么?”“信念是凝聚的智慧、力量和胆魄!”(仿写句子)
信念是什么?
信念是________________。
14、阅读理解。
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉大家：“你必须先自己读它几十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂的地方，再讲也不晚。”
请他讲书的人说 你讲的很有道理 可是 我们都苦于没有时间 怎么办 董遇回答说 你们应当利用好‘三余’ 哪‘三余’呢 人们不解地问
董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，就是指冬天乃是一年的业余时间，你想冰天雪地没有什么事，不是读书的大好时间吗？
夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，没有事情，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间啊！”
人们听了他的话，都有所悟：
（1）给文中第三小节加上标点。
（2）根据课文内容回答问题。
①阅读短文后，你认为“弘农”是（ ）（填字母）
A 时间 B 地点 C 人名
②董遇口中的“三余”是指＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿这三个时间。
③董遇能够拥有丰富的知识是因为 。
（3）你听了董遇的话，悟出了什么道理？写下来。
（ ）
（4）“冰天雪地里没有什么事，不是读书的大好时间吗？
夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，没有事情，不也是读书的好时间吗？
这是两句＿＿＿＿＿句，你能试着不改变句子的意思，换一种说法吗？
（ ）
15、植物 办法 的 妈妈 真多 可 呀（连字词成句）
________________
16、按要求写句子。
(1)圆盘似的月亮，慢慢地移到了当空。(仿写一个比喻句)
________________________________________________________________________
(2)这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。(用加点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
(3)先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(4)“勤能补拙是良训，____________________”。(补充名言)
17、按要求写句子。
1.我被这美丽的景色迷住了。(改成“把”字句)
2.光华岛把湖水分成两半,北边像太阳,叫“日潭”;南边像月亮,叫“月潭”。(把句子写得更生动)
光华岛把湖水分成两半,北边像 的太阳,叫“日潭”;南边像 的月亮,叫“月潭”。
3.瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。(仿写比喻句)
18、根据下面的开头，围绕一个意思，用“有的……有的……有的……”写一段话。
公园里的人可真多啊！_____________________
19、按要求，改写句子。
（1）他是一个好人。
改为反问句：______________________________
改为感叹句：______________________________
（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？
改为陈述句：_______________________________
改为感叹句：_______________________________
20、按要求写句子。
（1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是______,______。
（2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是______，______。
（3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是______，______。
（4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光明，你想用《长歌行》中的诗句劝他：______，______！
（5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
_______________________
（6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）
_______________________
21、习作。
疫情，让我们宅在家里近一个月，如今，我们又重返校园，这一切离不开投身在抗疫一线的医务工作者、物资保障员以及各行各业的志愿者们。他们舍身抗疫、奔赴前线，用身体筑起了第一道防线，他们的付出让我们感动，请大家以信的方式来表达对他（她）们的感激、敬佩之情。题目《给××的一封信》，要求：要把感动的原因写生动，要有真情实感，要注意书信的格式。字数不少于400字以上，书写一定要工整。
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