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随时随地学习
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1、巧填量词。
两______后腿 一______军舰 一______稻田
一______大秤 一______鲜花 一______墙
2、照样子，补充合适的词语。
例：蓝蓝的天空
（______）的阳光 （______）的田野
（______）的柳条 （______）的草坪
（______）的鲜花 （______）的春雨
3、根据课内外积累填空。
（1）过年的时候，家家户户都有贴春联的习惯，这不禁使我想起王安石的诗句：____________________，____________________。
（2）凌晨四点，牵牛花________了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了________。七点，________从梦中醒来。——《花钟》
（3）“中医四诊”指：____________________。
（4）请你写两个关于寓言故事的成语：________ ________
4、比一比，再组词
竟（ ）摇（ ）暖（ ）护（ ）
竞（ ）遥（ ）援（ ）炉（ ）
5、理解下列词语的意思。
1．忌讳：____________________
2．豁刺刺：_________________
6、用自己的话概括《七律长征》
7、读古诗，完成练习。
劝 学
[唐]颜真卿
三更①灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发②不知勤学早，
白首③方④悔读书迟。
（注释）①更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。②黑发：年少时。③白首：年老时。④方：才。
【1】每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是______点到______点，五更是______点到______点。
【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“____”画出来。
【3】“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 （____） ，“白首”指的是 （____） 。
A年少时 B年老时
【4】作者想通过这首诗告诉我们( )。
A.要早睡早起，锻炼身体
B.即使年纪大了也要努力学习
C.不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔
8、阅读下面的诗歌，完成习题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【1】解释下列词语。
故人：________
下：__________
尽：__________
惟：__________
【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。
【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。
【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。
_________________________________________
9、生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片和煦的阳光。
②花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。“种些什么呢？”见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。“自然是玫瑰了。”花工们说。
③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④一时间各色玫瑰，竞相绽放开来。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题，坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥一日，一个孩子突然说，到楼后去看看，那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。那里怎么会有花呢？
⑧就到楼后看看去吧！朦胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头像被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
【1】文章第④段说“坚硬的生活，顿时变得柔软多了”，其中“坚硬”和“柔软”分别指什么？
_________________________________________________
【2】阅读文章，说说第⑥段在全文中有什么作用？
______________________________________________________________
【3】文章第⑧段画线句运用了__________的修辞手法，这样写的好处是______________________________。
【4】联系全文，说说白玉簪花的美体现在哪些方面？
_________________________________________________________________
【5】品读文章第⑩段的画波浪线的句子，联系全文内容，谈谈你对这句话的理解。
_______________________________________________________________
10、阅读理解。
夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀！
【1】这篇短文共有( )个自然段。
【2】用“ ”画出描写天上景色的句子。
【3】根据课文内容填空。
（1）夏天的夜晚真美啊！水池里，_______闭上了眼睛；草地上，_______在唱歌，蟋蟀在_________；空中，_________一闪一闪地飞着。
（2）文中的“小飞机”指____，“机场”指____。
11、阅读理解。
珍惜
我珍惜我们鲜奶甜品店里精美的餐具。每晚关店后，我都要把那些客人喝过的碗仔细地洗干净，再放到消毒柜里去高温消毒。
可是，在我接待的顾客中，有一位老人似乎更珍惜自己那个断了把的瓷杯。每天，他都早早地来，① 地将杯伸过来等我盛奶。我怕热奶不小心流出来烫着他的手，几次想把杯子接过，都被他执拗地拒绝了。我都以为他有洁癖。
这样过了半年。一天清早，老人照旧买了一杯热奶，一个果子面包，颤颤巍巍地端到临窗的一张圆桌上，又转身去买香烟。突然，“啪”地一声，杯子被一个毛头小伙儿碰落了，摔了个粉碎！
这一响② ，不仅是那个小伙子，店里所有的顾客都紧张起来。小伙子也是常客，见老头的“宝贝”杯子化为乌有，知道闯了大祸，吓得脸色煞白，慌乱地一边掏钱，一边赔不是：“大爷，真对不起，我急着赶早班……我再给您买一碗，杯子的价码另说！”
③ 的是，餐厅里神色最平静的却是杯子的主人。“小伙子，摔了就算了，”老人望望脚下的碎片，缓缓地说，“家里还有，我再去拿一个。”
我从消毒柜里拿一个碗，满满地盛上奶端到他面前，④ 地解释：“大爷，我们这碗也干净，您就放心地用吧。”老人没有接，沉默了良久，突然用商量的口吻说：“姑娘，要不，我连这碗一起买下来吧。”“为啥？”我瞪大了眼睛。“一年前，我……我得了肝炎。”
我明白了一切，原来他是珍惜别人。
【1】请将以下三个词语填在文中合适的空白处。
诚心实意 非同小可 出人意料 小心翼翼
【2】联系上下文理解词语：
执拗：______________________________________________________
化为乌有：___________________________________________________
【3】起初，“我”为什么认为老人有洁癖，用“ ”标出来。
【4】老人沉默良久，他在想什么呢？
____________________________________________________________
【5】请写下你对“原来他是珍惜别人”中“珍惜”的理解。
_____________________________________________________________
【6】读了这篇文章，我看到了一位____________________的老人。
12、阅读短文，按要求完成文后各题。
被人相信是一种幸福
①一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
②求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
③船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈样的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
④船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑人孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
⑤终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
⑥当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
⑦孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
⑧“怎么知道我一定会来救你的？”
⑨“因为我知道您是那样的人！”
⑩听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
⑪一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
【1】联系上下文，为文中加点词语选择正确的近义词，将序号填在（ ）里。
（1）慈祥______ A．温暖 B．详细 C．慈悲 D．和蔼
（2）规劝______ A．劝说 B．规范 C．发动 D．演说
（3）犹豫______ A．犹如 B．果断 C．迟疑 D．挣扎
【2】文中第①段有三个描写大西洋的四字词语______、______、______。这样写是为了突出当时的环境_______。
【3】判断下列说法是否正确。对的画“√”，错的画“×”。
（1）文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，他俩跪在地上的意图是相同的。______
（2）正是因为小男孩认为船长一定会来救他的，才使他坚持到了最后。______
（3）小男孩相信船长一定会来救他的，这份信任船长应该感到幸福。______
（4）第四自然段写其他人的话的作用是通过对比，反衬船长是个负责任的人。______
【4】事情的经过已填好，请你试着写出事情的起因和结果。
_______——（孩子拼命求生，船长发现孩子失踪后决定返航）——_____
【5】本文第______自然段点明了文章要表达的中心思想。
13、课外阅读
永远记住你，老师
海伦·凯勒
我有了学习的钥匙，我热切希望运用学到的东西。
我记得有一天早晨，我第一次问“love”这个词。我在花园里找了不少早春的鲜花，我把这些花拿给我的老师，她想吻我一下，但是那时候，除了我母亲以外，我不喜欢别人吻我。莎莉文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子，在我手上拼写了“我爱海伦”。
我问：“‘爱’是什么东西？”
她把我拉得更近，用手指着我的心说：“爱就在这里。”她的话使我迷惑不解，因为当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西。
我闻着她手上的花，一面讲一面打着手势问：“花的香味是“爱’吧？”
“不是。”我的老师说
我想了一下又问：“温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是‘爱’吗？”
我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为她温暖的光能使万物生长，但是莎利文小姐摇了摇头。我感到困惑和失望，我想我的老师真怪，为什么不把“爱”拿给我看看，让我摸摸。
大概一天以后，老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相同间隔的式样。我穿错了很多，莎莉文小姐没有责怪我，而是耐心和蔼地指出我的错误，叫我再仔细地按正确的次序排列珠子。莎莉文小姐用手触着我的前额，拼了“think”。
刹那间，我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某些东西的名称不一定都是我的手能摸到的。
我花了很长的时间在琢磨着“爱”这个词。现在我知道这个词是什么意思了。太阳被云覆盖，下了一场阵雨。忽然（ ），阳光又带来了南方特有的炎热。
我又问老师：“这是不是‘爱’呢？”
老师回答说：“爱，就像云一样，在太阳出来之前布满天空。”接着她又解释说，“你知道，你不能摸云，但你会感觉到雨。同样的，你不能摸爱，但是你知道人的温情可以（ ）到每样东西中去。没有爱你就没有欢乐，你就不愿游玩。”
我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的。
我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添了绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前。她总是设法使我生活得充实、美满和有价值。
【1】为文中空缺处选填的词语，恰当的一项是（ ）
A．雨过天晴 灌注
B．云开日出 灌输
C．阳光灿烂 贯穿
D．云开日出 灌注
【2】写出画横线的两个词语在文中的意思
（1）钥匙：________________________
（2）琢磨：________________________
【3】莎莉文老师是怎样逐步引导“我”认识“爱”的？文中的“我”是谁？
___________________________________
【4】“花的香味是‘爱’吗？”“温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是爱吗？”作者为什么会提出这样两个“古怪”的问题？
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【5】结合全文理解，文中加点的部分“美妙的真理”和“看不见的东西”各指什么？
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【6】请你学习莎莉文老师的做法来向海伦解释一下“什么是‘理解’”。
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14、阅读。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】写出下列词语的近义词。
瞅了瞅( ) 安定 ( ) 占据( ) 信心( )
【2】用“ ”画出描写父亲神态的句子。
【3】将“他的心被一种伟大的力量占据着。”改写成意思相同的两句话。
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【4】父亲为什么“非常安定，非常沉着”？
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15、根据要求做题。（6分）
①我们应该虚心帮助同学。（修改病句）
②我们会把北京城建设得更美好。（换个说法意思不变）
③ 真惹人喜爱。（补充句子）
④写一句读书名言：
⑤爸爸准确读出了一连串的英语单词。（改为“把”字句）
⑥柳条伸展在湖面上。（改为拟人句）
16、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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17、根据要求完成下面的句子练习。
1.明月挂在天空。（扩写句子）
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2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）
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18、按要求完成句子练习。
1.那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）
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2.他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”字句）
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3.这是美好的礼物。（改为感叹句）
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4.一条小毛虫趴在一片叶子上。 一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）
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19、按要求写句子。（6分）
（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）
（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）
（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）
20、按要求完成句子练习。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
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（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
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2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）
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3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
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4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）
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21、习作。
提示：无论在家里，还是在学校里，经常会有一些事情令人难忘，请以“难忘的一幕”为题，写一篇文章，要求再现当时的情景，注意把自己难忘的地方写清楚，不少于350字。
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