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1、品读句子，回答问题。
1.
这两句话是对屋内和屋外的________描写，运用了________的手法。屋内的“温暖而舒适”一方面是因为桑娜的________，联系课文中的人物，这种“温暖而舒适”还因为渔夫和桑娜的_____和心灵的高贵。
2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
这句话描写了桑娜______的心理。“这样做”是指___________，“但是觉得非这样做不可”表现了桑娜抱回孩子是出于一种________，反映了桑娜____________、____________的善良品质。
2、种子的传播 《植物妈妈有办法》
(1)植物妈妈有_____。蒲公英靠______传播种子，它的种子像________。苍耳靠_________传播种子，豌豆靠__________传播种子。
(2)请你补充句子。
①______________准备了降落伞，把它送给________________。
②美术课前，我准备了__________________________。
③孩子如果已经长大，就得________________________________。
④大象和野猪已经_______________________________________。
3、楷书四大家分别是____________、____________、____________、_____________。我最喜欢的书法家是_______________，其代表作是________________________________。
4、火眼金睛，辨字组词。（8分）
泡（ ） 审（ ） 稚（ ） 悔（ ）
抱（ ） 宙（ ） 难（ ） 诲（ ）
5、比一比，再组词。
捧（ ） 乘（ ） 秀（ ） 料（ ）
棒（ ） 剩（ ） 绣（ ） 抖（ ）
闭（ ） 原（ ） 庄（ ） 普（ ）
闲（ ） 愿（ ） 脏（ ） 谱（ ）
6、阅读下面的古诗，完成下列各题。
春暮西园
（明）高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳萋萋的春天美景。
【2】结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________
7、阅读短文，回答问题。
如（rú）果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
你猜（cāi），我会飘（piāo）落（luò）到什么地方去呢（ne）？
我愿（yuàn）飘到小河里，变（biàn）成一滴（dī）水，
和小鱼小虾游（yóu）戏（xì）。
我愿飘到广（guǎng）场（chǎng）上，堆（duī）个胖（pàng）雪人，
望（wàng）着你笑眯（mī）眯。
我更（gèng）愿飘落在妈妈的脸（liǎn）上，
亲（qīn）亲她（tā）,亲亲她，
然（rán）后就（jiù）快乐地融（róng）化（huà）。
【1】这首诗共有_____句话。
【2】读短文，把序号填在表格里。
①堆个胖雪人 ②小河里 ③快乐地融化 ④亲亲她
雪花飘到哪里 | 变成什么 | 做什么 |
______ | 一滴水 | 和小鱼小虾游戏 |
广场上 | ______ | 望着你笑眯眯 |
妈妈的脸上 | ______ | ______ |
【3】写话：如果是你是一片雪花，你想飘落在哪里？做什么？
___________
8、阅读理解。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。
【2】诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。
【3】给诗句中加点的字词选择正确的解释。
（1）爆竹声中一岁除（_____）
A．去掉。 B．过去。 C．表示不计算在内
（2）千门万户曈曈日（_____）
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【4】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
_______________________
9、阅读短文，回答问题。
我家有只可爱的小白兔。它长着一双红红的眼睛，像两盏小红灯。两只长长的大耳朵，像两把小扇子，一有声响，两只耳朵马上警惕地竖起来。它那白白的毛像雪一样。短短的尾巴，像个小绒球。它前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，速度很快。小白兔真是讨人喜欢。
【1】在短文中找出下面词的反义词。
长——( ) 黑——( ) 讨厌——( )
【2】用“ ”画出比喻句（有4句）。短文把小白兔的眼睛比做__________，把它的大耳朵比做________，把毛比做___________，把尾巴比做____________。
【3】短文是围绕着“小白兔真是讨人喜欢”这句话来写的，分别写了___、___、___、___和____。
10、快乐阅读屋。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】划去文中括号里不正确的读音或汉字。
【2】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
_____________________
【3】牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来__________。
【4】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“_____”画出来。
【5】从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。
【6】我们要学习牛顿的什么精神？
_____________________
11、阅读短文，回答问题。
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。
小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。”
小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”
（1）短文有（ ）个自然段。
（2）用“____”在文中画出花草树木说的话。
（3）花草树木不喜欢（ ）、（ ）和猴。
（4）你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来。
我喜欢_____________，因为___________________________________
______________________________________________________。
12、阅读训练。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】请在选文中正确的读音下面打“√”。
【2】根据选文内容，填写表格。
中心句 | 景物 | 颜色 | 描写 | 我的感受 |
（______） | 银杏树 | （______） | 像一把把小扇子 | （_____） |
（______） | 红色 | （______） | ||
田野 | （______） | （______） | ||
（______） | 橙红色 | 你挤我碰 | ||
（______） | 紫红的、淡黄的、雪白的…… | （______） |
【3】这段话的结构是( )。
A.总分 B.并列 C.总分总 D.递进
【4】小明将“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话抄在了自己的摘录本上，你喜欢这句话吗？写写原因。____________________
【5】秋天的雨还会把颜料送给谁？发挥想象，仿照选文中的句子写一写。
它把__________给了__________，____________________。
13、阅读短文，完成练习。
翠鸟鸣声（青翠 清脆），爱贴着水面（疾 急）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆（gān gǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。 它这样机灵，
难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃（huǎng huàng），水波还在荡漾。
1、请你划去括号内不正确的字、音。
2、在横线上填写一组关联词语。
3、用横线划出一个比喻句，这句话把 比喻成 ，突出了翠鸟 的特点。（3分）
4、这两个自然写的是：
。
14、耐磨的人生
①我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他经营的书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是（毅然 断然）换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的（悲哀 悲苦）神情。我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
②朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我（安静 平静）下来。我开始穿着短袖汗衫出门，（淡然 坦然）地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
③那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】结合语境，用“ ”在括号里选择恰当的词语。
【2】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指________________。
【3】当你看到这篇短文题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
提出的问题是：_________________。
我的回答：____________________。
【4】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度从_______到_______。使他发生了这样的变化的原因是_______________。
【5】作者加上最后一段话，是想告诉我们（ ）
A．书籍能够丰富人的精神，能让人更好地思考人生，豁达地面对磨难。
B．在小书屋里，自己收获了很多，买了很多想要的书籍。
C．那天带的钱不多，但是想要的书很多，于是就倒空了钱袋。
15、仿写句子。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那时春天的眼睛吧？
从海上升起来的圆月，是天空的( )吧？
16、按要求回答问题。
（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）
__________________________________
（2）请用加点的词语写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
___________________________________
（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
__________________________________
17、按要求改写句子。
(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)
(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)
(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)
18、按要求写句子。
1.人人为我,我为人人。这一种境界难道不耐人寻味吗?(改成陈述句)
2.我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)
19、请把下面的句子改写成陈述句
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
________________________
（2）穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
________________________
20、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
_______________________
2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
___________________
21、写作。
想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？就让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。字数不少于400字。
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