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随时随地学习
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1、根据提示写词语。
描写表情神态：面如土色 _____________ _____________ _____________
描写动作行为：磕头求饶 _____________ _____________ _____________
描写自然环境：田地荒芜 _____________ _____________ _____________
2、看谁组的好。
抱（ ）扬（ ）申（ ）匹（ ）
互（ ）京（ ）跑（ ）杨（ ）
拥（ ）相（ ）泪（ ）洋（ ）
3、请写出三个“三十六计”的计名。
________________________________________
4、在括号里填上合适的量词。
一（ ）梅花 一（ ）泪花
一（ ）墨梅图 一（ ）书房
一（ ）幽芳 一（ ）手绢
5、把下列词语补充完整。
突兀森______ ______火辉煌 无能为______ ______雪皑皑
枝______花落 变化多______ ______容不迫 一丝不______
6、阅读理解。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】从古诗中找出两对反义词写下来。
（______）——（______） （______）——（______）
【2】“缘”的意思是（ ）
A.边。 B.因为。 C.沿，顺着。
【3】前两句写了诗人从__________、__________两个角度，处在__________、__________、__________、__________不同位置观看__________的感受。
【4】“不识庐山真面目”的原因是什么？用“___”画出相应的诗句。
【5】诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。
__________________________
【6】这首诗所要表达的主旨是（ ）
A.人外有人，天外有天。
B.尺有所短，寸有所长。
C.当局者迷，旁观者清。
【7】苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。
__________
____________________，____________________。
____________________，____________________。
7、快乐阅读。
四季歌
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
【1】一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。
【2】春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（_____）风多；冬天里，（_____）风多。
【3】你最喜欢哪个季节？为什么？
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8、诗歌鉴赏
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【1】这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的 派诗人。
A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园
C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅
【2】下列对诗歌解析有误的一项是：（ ）
A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。
B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。
C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。
D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。
9、课外阅读
你不能施舍给我翅膀
张丽钧
在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。
以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天！
【1】根据前两段的文意，你认为第二段末尾一句中的“帝王”的含义是什么？
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【2】本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件？
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【3】在你成长的过程中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的？请你写一个这方面的经历和体会。
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10、阅读短文，回答问题。
月亮也是热的
十六岁的小慧要上大学，可她连一次远门也没出过。在家的最后一个晚上，她望着窗外那一弯清冷的月亮，感到一阵凉意。她犯愁了，那么远的路，还要坐船过海……
风浪渐渐大起来了，小慧晕船了。她浑身发软，脸色苍白，胃里像海浪似的翻个不停，“哇”地一声，呕吐了。那个戴眼镜的叔叔马上走过来。手里还端着一杯水：“先嗽漱口，再吃两片药，不要紧吧，是第一次坐海轮吧?”这时，邻铺的一个老奶奶也颤巍巍地走过来，给她垫高了枕头，上铺的阿姨打来洗脸水，三个小伙子就出去找拖把。
吃了药，好多了。是那两片药的神效呢，还是因为舱里融洽的气氛?小慧的胃里再也没有翻腾过。
白天过去了，小慧走上了甲板。繁星伴着一钩眉一般的新月，高挂在明澈的夜空，小慧的心，也像这夜空一样纯净。啊，美丽的月亮，还同昨天一样。然而，今晚的月亮是热的。
【1】从文中找出比喻句，并说明是把什么比作什么?
比喻句：
这句是把 比作 。
【2】文中的省略号表示什么意思，在正确答案后的括号里画“√”。
(1)表示话语中没能说完的部分。 ( )
(2)表示人物内心活动的省略部分。 ( )
【3】短文的重点是第________自然段。
【4】小慧为什么会感到“今晚的月亮是热的”? 在正确答案后的括号里画“√”。
(1)是那两片药的作用。 ( )
(2)是因为她的胃里不再翻腾了。 ( )
(3)是因为船舱里融洽的气氛。 ( )
【5】读了这篇文章，对你有什么启示?
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11、孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬性了我当胸的衣排，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！"
【1】读描写鹅的语句，想象画面：这是一只_____________的大白鹅。
【2】分别批注“我”在“逃跑——被咬——呼救”时的动作或语言，体会心情。
【3】请圈选一个词语，再仿照语段用动作描写来表现它吧！
害怕 生气 自豪 快乐 着急伤心
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【4】岁月流逝，当年欺牛怕鹅的“我”慢慢长大。回想往事、在“怕与不怕”的转变中，“我”会对当年幼小的自己说点什么？
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12、读课文，回答问题。（14分）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（1）划线句子在全文中的作用是什么？
（2）哪些动词说明已经来到了长城？
（3）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（ ）表示无数，包含了作者无数的感慨；( )突出了长城的长，与文章开头（ ）相呼应；（ ）字在这里表示长城的建成是多么的不容易；整句话表达了作者（ ）之情。
13、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选）
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】找出选文中的三对反义词抄下来。
（_____）—（______） （______）—（______） （_____）—（_____）
【3】画线句子连用四个“______”构成了排比句，准确说明了溪流的______特点和______特点。
【4】选文第一自然段介绍了沿途所见的_____________。
14、会“唱歌”的鲸
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。
这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻又向当地政府发电报，请求援助。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海，它们终于得救了。
【1】白鲸遇难的原因是什么？ 请概括地说一说。
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【2】你觉得在解救白鲸的过程中，谁的功劳最大？为什么？
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【3】用“先……然后……接着……最后……”这样的句式，概括人们解救白鲸的经过。
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【4】这群白鲸随着音乐游入深海得救了。试想一下：这群白鲸会想些什么？想一想，再写几句话。
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15、将下列句子改为转述句。
（1）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
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（2）贼心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”
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16、按要求写句子。（9分）
（1）一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。（句子仿写）
一本好书好像_____，_______________。一本好书好像_____，_______________。
（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩写）
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（3）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
（改成比喻句）：_______________________________________________________________
（改成拟人句）：_______________________________________________________________
（4）修改病句（原句修改）
新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的新时代。
多读多写是能否提高语文水平的关键。
17、按要求写句子。
（1）田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯。（照样子，写句子）
小河/______/像_______
（2）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语写句子）
_______一会儿_______，一会儿_______，一会儿_______。
（3）把下列词语排列成通顺的话，写在横线上，要注意标点符号啊。
骑马 许多 草原上 在 小伙子
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18、按要求写句子。
1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
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2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。
(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________
(2)自豪：________________________________________________________________________
19、把“被”字句改成“把”字句。
1．门被罗丹随手轻轻地关上了。
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2．水稻被螃蟹咬得精光。
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3．红头被牛吃进肚子里去了。
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20、把下面句子改成“被”字句。
（1）小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。
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（2）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。
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（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
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21、作文。
同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人。请你拿起笔，写一写给你留下深刻印象的人。注意把过程写清楚，把字写工整，并学习用上标点。
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