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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的词。
暄腾腾的( ) 悠闲地( ) 大大的( )
羡慕地( ) 听得( ) 高得( )
2、看拼音，写字词。
珍xī
自己，要合理yǐn shí
，按时作xī，善dài 身体；要遵shǒu jì律，服从lǐng dǎo ，融入jí体；要热ài 学习，大dǎn cháng shì，渴wàng shèng 利，要bāng zhù他人，fèng xiàn 自己，获qǔ友谊。
3、补充词语，并按要求作答。
津津（______） （______）不断 （______）态各（______）
守株（______） （______）身求（______） （______）闯北
琴（______）书（______） （______）忧无（______） 争（______）斗（______）
（1）画“ ”的句子属于AABC式结构，我还能再写出两个这样的词语：（______）、（______）
（2）画“﹏﹏﹏”的词语出自寓言故事，这样的词语我知道的还有：（_________）、（_________），我能用其中一个词造句：_____________
（3）他小时候跟着父亲（______），足迹遍布大半个中国，因此眼界很开阔。
4、看拼音,写词语。
qīn nì( ) línɡ mǐn( ) yí zhù( )
gǎnɡ wān( ) qiān dìnɡ( ) jiàn zhù( )
róng shù( ) shū yíng( )
5、读句子,写出加点词语的反义词:
1.骄傲的铁罐瞧不起任何人。（_____）
2.我只是偶尔去一次外婆家。（_____）
3.大家纷纷夸奖枣核。（_____）
4.这艘船的造型很特殊。（_____）
6、阅读《绝句》，完成下面问题。
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥________燕子，
沙________鸳鸯。
【1】补充诗句。
【2】找出诗中景物描写的动态与静态。
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【3】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。
①“融”与“飞”的关联_____
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联_____
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
7、阅读短文。
祖国多么广大
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
【1】这首小诗一共（________）句话。
【2】小诗写到了祖国的三个地方，分别是（____________）、（___________）、（__________）。
【3】我从小诗中知道了，因为祖国十分广大，所以在同一时间，各个地方的季节和气候就不一样，“雪花还在飞舞”是（_________）天，“柳枝已经发芽”是（_________）天。（_______________）这个地方一年四季都是“到处盛开着鲜花”。
【4】“大兴安岭”是祖国的一座大山，我还知道祖国的大山有（___________）、（___________）、（______________）等等。“长江”是祖国的一条大河，我还知道祖国的河流（湖泊、海洋）有（___________）、（__________）、（_________）等。
【5】朗读《我们爱你啊，中国》这首诗中的句子，体会“祖国多么广大”。
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
8、古诗阅读。
绝句二首(其二)
[唐]杜甫
江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 。
今春看又过③, 何日是归年?
（注释）①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去
【1】联系诗句，理解下列字词的意思。
欲：________ 何日：________
【2】朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。
【3】这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。
【4】对这首诗的主题理解正确的一项是( )
A. 表达了诗人对春天的留恋之情
B. 表达了诗人对春天的喜爱之情
C. 表达了诗人对家乡的思念之情
9、阅读分析
一把断尺
星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。∥
到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，胸有成竹地走进了考场。
“丁零零” ，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺！考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。∥
徐斌 什么东西掉了 坐在我身后的申明见我这副模样 关心地问 尺 我忘拿尺了 我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角渗出了汗珠。
离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了：“啊！多漂亮的塑料新尺呀！……”我想不下去了。顿时，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……∥
考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊！画几何图形。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。∥
【1】从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。
（1）形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 ( )
（2）形容心神不安，像坐在插了针的毡上一样。 ( )
（3）形容心慌意乱，不知所措。 ( )
【2】给短文第四自然段加上标点符号。
【3】选择，把正确答案的序号填在横线上。
（1）“我顺利地做完了第一题、第二题……”句中的省略号表示 _______。
（2）“我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……”句中的省略号表示_____。（省略号作用： A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽；C．表示说话断断续续）
【4】找出文中一句比喻句写下来。
_________________
并说说它生动形象地写出了________________
【5】联系课文内容，回答问题。
（1）“我更是急上加急，六神无主了。” 句中，第一个“急” 指__________________第二个“急”指_____________________
（2）“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”句中，“世界上最珍贵的东西。”指_______________
【6】举例说明你心中的“世界上最珍贵的东西。”不少于30字。
_________________________
10、课外阅读：默读短文，作答后面的问题。
择一事贵有恒
①“我一生只做一件事。
②这句话，已故翻译家草婴说过。他在70多年的职业生涯中，尽管历经坎坷，但他始终专注于翻译事业，先后独立翻译了《托尔斯泰小说全集》12卷、《肖洛霍夫文集》3卷等。
③这句话，获得2017年度国家最高科学技术奖的，王泽山院士也说过。据了解，这位“火药王”为了做好一件事，奋斗了60多个年头。1996 年，王泽山摘得了国家技术发明一等奖。在不少人看来，王泽山已经．功成名就，完全可以安闲度日，颐养天年，他却继续潜心钻研，苦苦实验20载，终于解决了火炸药领域一个世界性难题，走上国家最高科学技术奖领奖台，成为国内为数不多的“三冠王”。
④这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位FAST首席科学家、总工程师几乎将自己的生命都扑在了“天眼”上。为选最佳地址，从1994年到2005年，他一直在深山奔波，从立项到竣工，他事必躬亲，最后终于造出“天眼”，让中国在该领域领先世界20年。
⑤三位业界巨擘，专业背景不同，所从事的工作也大相径庭，但他们都践履了“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理念。他们并且都能穷其一生专注之。
⑥其实，不管是谁，只要想干成一件事，最忌半途而废，最需坚定不移;最怕一曝十寒，最需坚持不懈;最忌遇难则退，最需坚韧不拔。“一辈子做好一件事”需要决心和信心，也需要恒心和耐心。这里的恒心、耐心，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。只要你确立了“一辈子做好一件事”的理念持续精进，纵然一辈子没有大的建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，心浮气躁，这山望着那山高，到头来蹉跎一生。
⑦一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一种追求，更是一种境界。
【1】联系上下文，说说文中加点词的意思。
一曝十寒：_______________________ 好高骛远：____________________
【2】结合上下文可知填入第⑤段中横线处最恰当的语句是（ ）
A．有的将人生价值融于国家的发展，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心。
B．有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的将人生价值融于国家的发展。
C．有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的将人生价值融于国家的发展。
【3】作者为了说明观点，列举了哪三件事？请简要概括。
（1）___________________________________
（2）___________________________________
（3）___________________________________
【4】联系自己的生活实际，说一说你对“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理解。
___________________________________
11、读一读，做一做。
雪娃娃
飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。
棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃，小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。
我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？”
【1】“白棉花”就是（ ）
A．雪娃娃
B．雪花
【2】“雪娃娃”就是（ ）
A．雪人
B．小朋友
【3】有“白棉花”的时候是（ ）季。
A．秋
B．冬
【4】太阳公公出来了，雪娃娃藏到哪儿去了？写一写。（没学过的字可以用拼音代替）
_____________________
12、课内阅读。
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
【1】选文中的四个“立刻”写出了母亲工作的____________，这样表达的好处是_________
【2】第1自然段是对母亲的________和________描写，从中可以看出，这是一位（________）的母亲。
A．工作辛苦 B．通情达理 C．豁达开朗 D．善良向上
【3】此时此刻，我要对这位母亲说：_____________________
13、课外阅读
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水 血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐ huì）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳（ ）您的额头上已爬满了皱纹（ ）粉笔的灰尘（ ）已把您的青丝染成了白发（ ）然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻(qīn qīng)而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火 花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽(chì zhì)热的心跳。
【1】选择括号内正确的答案，用横线划出。
【2】在文中（ ）出加上标点符号。
【3】读文中划线的部分，你想到了哪些成语：________、________、________
【4】仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。
_____________________________________
【5】“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。
_____________________________________
【6】教学前一段，在学生理解感悟后进行感情朗读时，教师作适当渲染，可预设导语如下：
_____________________________________
14、课外阅读。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】从文中找出词语的近义词。
残暴（________） 愚笨（________）
【2】这篇短文主要写了一件什么事？
______________________
【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么（ ）
A．去朋友的小书屋穿着长袖。
B．去朋友的小书屋穿着短袖
【4】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化？是什么原因使他发生了这样的变化？
________________________
15、句子练习。
1.老师应该受人尊敬。(改为反问句)
2.我的笔被他拿走了。(改为“把”字句)
3.妈妈说:“我要出去买东西。”(改为转述句)
16、按要求改写句子。
（1）你给予我们的精神财富，我们不会忘记。（改写成反问句）
____________________________________________________________________
（2）这么好的天气，我们去春游。（改写成双重否定句）
_____________________________________________________________________
（3）美国芝加哥的一家报纸编辑部，向一位小学女教师约稿。（缩句）
___________________________________________________________
17、双重否定句与肯定句练习。
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
______________________________
（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
______________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________
18、气球飞向天空。
________的气球飞向_____________的天空。
19、陈述句和反问句互相转换。
1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
______________________
2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
__________________________
3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
_______________________
4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
________________________
5．这幅画是我们班的蔡颖画的。
________________
20、按要求，写句子。
（1）你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）
________________________
（2）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）
________________________
（3）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）
________________________
21、习作部分
记叙你和家人或朋友的故事，叙述有条理，情感真实。题目自拟，不少于500字
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