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随时随地学习
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1、 我会查字典。
“挑（tiāo）”字共（ ）笔，用音序查字法查字典，先查大写字母（ ）。
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2、我会照样子写词语。
1．方—（圆） 今—（______） 朝霞—（______）
2．荷叶（绿） 山花（______） 小草（______） 云朵（______）
3．（讲）故事 （______）音乐 （______）皮球 （______）象棋
4．碧绿（碧绿碧绿） （飘）来（飘）去 孤单（孤孤单单）
火红（______） （______）来（______）去 快乐（______）
3、先给下面的字加上不同的偏旁，变成新字再组词。
冈 ____( ) ____( )
及 ____( ) ____( )
4、根据拼音写字词。
1.经过几代人的zhí zhuó( )追求,以及数十年qiè( )而不舍的奋斗,zài( )人飞船终于上天了!
2.居里夫人全身心投入科学研究,她视名yù( )、头xián( )如粪土,把奖金juān zènɡ( )给科研事业和战争中的法国。
3.谢皮罗教授mǐn ruì( )地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝nì( )时针方向xuán( )转。
5、照样子，写词语
毛茸茸（ABB式） _________ _________ _________ _________
摇摇晃晃（AABB式）_________ _________ _________ _________
昏头昏脑（ABAC式）_________ _________ _________ _________
6、补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。
______借问遥招手，怕得鱼惊______。
【1】在横线补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人______。
【3】小儿“遥招手”的原因是：______。（填诗句）
7、课内阅读。
望大陆
葬我于( )之上兮，望我故乡；
( )不可见兮，永不( )。
葬我于( )之上兮，望我大陆；
( )不可见兮，只有( )。
( )，( )；
山之上，国有殇！
1．把诗歌补充完整。
2．《望大陆》的作者是()
A．于右任 B．杜甫
3．本文以( )字统领全篇，使我们似乎看到了一双充满着浓郁( )、期盼回归的眼睛。
4．想一想，诗人为什么在第一、二两小节写到要“望我大陆”“望我故乡”？
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8、阅读寓言诗，完成练习。
鸡生金蛋
有人养的母鸡，据说十分神奇；
每天生个金蛋，已经生满一篮。
有人起初喜欢，后来就觉不满；
一天只生一个，感到很不耐烦。
他想鸡的肚子，一定装满金子；
要是把它剖开，一次就发大财；
他就把鸡杀死，立刻后悔不止；
里面啥也没有，只有一些鸡屎。
【1】读这则寓言诗，我想到的成语是（ ）。
A.守株待兔 B.朝三暮四 C.杀鸡取卵 D.画蛇添足
【2】养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他得到了什么？
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【3】如果你是养鸡人，你会怎么做？
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9、父爱之舟
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客找，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙磨。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
【1】这段话选自________的________。
【2】“我又见到了姑爹那只小渔船。”这句话说明（ ）。
A．“我”是第一次看到这只小渔舟。
B．“我”对这只小渔舟有特殊的感情。
C．这只小渔舟是姑爹送给“我”家的交通工具。
【3】我们仅仅是因为生活困难要在船上吃住吗？
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【4】从哪里可以看出父亲对“我”的疼爱？
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10、阅读小木屋。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
【1】小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
【2】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。
【3】把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得_______________________。山好高好高，高得____________________________。水面好宽好宽，宽得______________________________。
11、课外阅读。
家乡的小桥
“谁不说俺家乡好！”我总认为，家乡的桥，够得上是一景。
我家所在的村庄是一山间谷地。不足一平方公里，但有四条小溪纵横其间。它们似乎都有点恋家，九转十八湾的迂回着，不愿直流而下。因此，在这一弹（dan tan）丸之地上架有十一座桥。其中石拱桥四座，石板桥五座，木桥一座，木板桥一座。短桥不计其数。站在中央的石拱桥上一招手，十一座桥上的人都可见到；一呼喊，十一座桥上的人都可以听到。它们（ ）是村里各户人家的通道，（ ）是联络大家的纽带。
石拱桥很有些年头了，从桥面凹陷的痕迹可以看出。做得也很精致，堆砌处（ ）多年风雨的侵蚀，（ ）仍不见缝（feng feng）隙，上有长长的条石作为护栏，半月形隆起的桥身，好像常驻的彩虹。
石板桥都是一整块石片，身临其上无不惊叹：世上怎能有这么大的石块？是哪一位能工巧匠雕琢而成？是如何从石山中运来，又如何架得上去？最大的一座石板桥可以两人横挑担子迎面而过。
木桥就要简陋多了，但小孩们最喜欢。一是走起来颤悠悠的，像合着拍子跳舞；一是可以在上面试试自己的勇气，因为稍一趔趄就会掉下去。男孩子们可以在此逞能冒险，女孩子一般不敢，但又要好奇去看看，去试试，以衬托男孩子们的勇敢。
【1】从文中括号内划去下划线字不正确的读音。
【2】在文中的括号内填上合适的关联词。
【3】从哪些地方可以看出“我”的家乡是个弹丸之地？
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【4】作者介绍了家乡的哪些桥？它们各有什么特点？
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【5】试着用“||”给短文分段，并写出段意。
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12、阅读短文，回答问题。
不用搀扶
听朋友说伊沙克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症，落下终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。
十月二十三日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……
一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来，可是不管他如何使劲向上支撑，都没有成功，整个身体并没有因为他的努力而离开座椅，然而他并没有放弃，一次，二次，三次。帕尔笑了笑，平静谦和，甚至带着一丝歉意。他的同伴、他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静， 。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用别人搀扶而自己站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”的善举鼓掌。
望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼，我万分感慨，颇受启迪：在现实生活中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是体现了被搀扶者的自尊、自信和自强呢？在漫漫岁月中，我们也许都会遇到跌倒的时候，但愿那时，帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说：“不用搀扶。”
帕尔曼走了，他留给我们的是什么呢？
【1】用“ ”画出文中描写“琴声美妙”的句子。
【2】短文中的“一个感人的镜头”是指_________，从中可以体会到主人公______的精神。
【3】根据短文的语境，在第3自然段的横线处补充合理的内容。
【4】“帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带着一丝歉意”是对主人公的__________描写。想象一下，此时的帕尔曼在想些什么。
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【5】题目“不用搀扶”有几层含义？分别是什么？
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13、课内阅读。
只见师傅的手臂悠然（挥来 摆来 ），悠然（挥去 摆去 ），如同（跟 伴 ）着鼓点，（和 随 ）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得_____，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【1】在括号里正确的字和词下面画“√”。 在“____”里填上合适的成语。用 “ ”画出文中的一个比喻句。
【2】这段话描写了__的情景，是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的____，接着写了刷后的________。前后映衬，说明刷子李________。
14、课内阅读
《沙滩上的童话》（节选）
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
【1】这段话写出了“我们”攻打________，救出 ________的经过。
【2】“我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的________。
【3】用“________”画出孩子们轰塌城堡的方法。
【4】孩子们欢呼是因为：________。
【5】选文最后一句话表达了孩子们 ________的心情。
15、按要求完成句子练习。
(1) 溪水很静，静得像一面镜子。(照样子，补全句子)
湖水很绿，____________________________________________。
(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画。(仿写比喻句)
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(3) 分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？(用加点的词造句)
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16、将下面句子改成“被”字句。
【1】森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________
【2】蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________
【3】蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________
【4】大雁总是把小雁护在翅膀底下。_________________________________
17、按要求写句子。
1．总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。(缩句)
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2．雨水往下淌。(扩句)
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18、按要求改写句子。
（1）哪一颗星没有光？ （改为肯定句）
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（2）在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（缩成7个字的句子）
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（3）湖面很平静。（改成比喻句）
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（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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19、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）
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20、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改感叹句：__________________________________________
改反问句：__________________________________________
21、习作与表达
你的身边有没有这样的“奇”同学：时刻不忘幽默搞笑，想法总是那么与众不同……请选择一个比较有特点的同学来写，选择一两件能突出他（她）“奇”这个特点的事情来写，运用细节描写把他（她）的“奇”写具体。题目自拟，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。
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