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随时随地学习
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1、我会写漂亮的字。
gǔn yuán gān cuì bú dòng shēng sè
______ ______ ____________
2、写同音字组词。
jiǎn 挑( ) ( )单 ( )查
dì 传( ) 兄( ) ( )一
lù ( )地 ( )水 道( )
3、写出下面划线字的意思
①齐王派大夫晏子出使到楚国去。 使：________
②你只有土地使用权，没有买卖权。 使：________
③难道楚国没有人了吗？ 人：________
④首都北京的街道上挤满了人。 人：________
⑤只有访问“狗国”才从狗洞进去。 才：________
⑥我们都是祖国的栋梁之才。 才：________
4、把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）
A．呕心沥 _____ | B．足智多 _____ | C．举 _____闻 _____ |
D．心旷神 _____ | E．兴亡盛 _____ | F．难 _____置 _____ |
（1）草船借箭的故事体现了诸葛亮的 _____。
（2）_____的万里长城，吸引了无数的中外游客。
5、读拼音写词语。
róu měi kāng kǎi zuǐ chún yōu jìng
( ) ( ) ( ) ( )
quán shén guàn zhù dǐ yù páo xiào
( ) ( ) ( )
6、阅读下面的诗歌，回答问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）
A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。
【2】结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。
_______________
7、阅读与理解
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。 ， ？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】根据原文补全诗文。
【2】这首词的题目是_______________；“清平乐”是____________________
【3】结合词意，解释下列词语。
相媚好：_______________。 亡赖：____________。
【4】词的上片和下片各描写了什么样的情景？
___________________________________
【5】这首词抒发了作者怎样的思想感情？
__________________________________
8、把古诗补充完整，并完成练习。
乞 巧
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
1．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。
2．“乞巧”是指向织女星________________。
3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。
9、课内阅读
《为中华之崛起而读书》节选
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书！”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】给下列加点字注音。
崛起（_____） 为之一振（_____）
【2】写出下列词语的近义词。
竟然（_____） 赞叹（_____）
【3】“如此的抱负和胸怀”具体指_____________________。
【4】“有志者当效此生”中，“有志者”的意思是_________，“效”的意思是________，“此生”指的就是_________。
【5】“你再说一遍，为什么而读书？”这句话朗读时的正确语气是（ ）
A．赞叹，佩服的语气
B．惊讶，疑惑的语气
10、阅读理解。
在牛肚子里旅行（节选）
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说 不要哭 就算你在牛肚子里作了一次旅行吧
【1】青头是怎样救出红头的？从文中找出相关的句子写下来。
______________
【2】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
【3】从这篇故事中你感受到：真正的朋友会____________
11、课外阅读
罗斯福的故事
一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流......
几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。（ ）那树是那样的平凡、不起眼；（ ）那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但（ ）有这养料的浇灌，它（ ）能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
（1）“参差”的读音是（ ）。参天大树的“参”的读音是（ ）。
（2）写出下列词语的近义词。
阴冷—— 搭理——
惊奇—— 兑现——
（3）在文章最后一个自然段的（ ）填上合适的关联词语。
（4）如果你是“罗斯福”，当明白是父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥！”时，你心里会怎样想？
（5）以“罗斯福”的口吻对“父亲”说一句话，表达你真实的感受。
12、天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）照样子写词语。(4分)
郁郁葱葱
（2）作者抓住：（湖水）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些景物来描写天鹅湖的。(4分)
（3）请你用横线划出文中的一句比喻句。并请你写出你所划的比喻句是把 比作 。(4分)
（4）在文中找出合适的词语填在括号内。(4分)
（ ）的翡翠 （ ）的腰肢
（ ）的手臂 （ ）的天鹅桥
（5）这一段主要是说： (3分)
13、__________
①研究蚂蚁的科学家估计，世界上的蚂蚁共有15000种。自古以来，蚂蚁一直被看作是勤劳的“代表”，《伊索寓言》中的《蚂蚁和蚱蜢》故事中讲：夏天，蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着，到了寒冷的冬天，就不会挨饿……
②蚂蚁给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象，真实情况是这样的吗？2015年，科学家们在人造蚁巢中做实验，他们把每一只蚂蚁都做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活动情况，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事。在一个勤劳的群体中，其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为的呢？于是科学家们将实验延续下去，终于弄清了事情的真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，没过几天，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有“偷懒”，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工蚁”。又有人想了个主意：再将这些“替班工蚁”也撤走。于是，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。
③有关上述现象，人工智能技术专家做了补充解释：对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来“添堵”风险，通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。
④也许小小蚂蚁的行为和蚂蚁王国的“秘密”还没有完全被人类认识。非洲有一种体长2厘米的蚂蚁，人们发现这种蚂蚁喜欢猎食其他等翅目昆虫，由于对方的个头不亚于蚂蚁，且擅长抵抗，所以猎食和反猎食的斗争非常激烈，有时甚至十分残酷。对付猎物，往往会有200至600只“兵蚁”出动，每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤，被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。尽管如此，仅存4条腿或5条腿的蚂蚁仍可以继续战斗，因为蚂蚁群体中的“救护兵”为它们解决了后顾之忧。
⑤战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”，手术的成功率颇高。令人惊讶的是，受伤特别严重的蚂蚁最后会拒绝接受救护蚁的帮助，当救护蚁去接近它们时，它们会竭尽余力抵制救护，迫使救护蚁将它们放弃。
⑥看来，世界上有些物种真的还需要好好研究，其中还藏有许多人类没有发现的“秘密”。
【1】给短文加上一个题目，最合适的是（ ）
A．不一样的蚂蚁
B．蚂蚁的“世界”
C．勤劳的小蚂蚁
D．蚂蚁的“秘密”
【2】第①自然段中使用的说明方法有（ ）
A．列数字、举例子
B．列数字、作比较
C．列数字、打比方
D．作比较、打比方
【3】下列不是短文中介绍的蚂蚁王国设置“替班工蚁”原因的是（ ）
A．对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动。
B．太多蚂蚁的行为反而带来“添堵”风险。
C．通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。
D．有五分之二的“闲逛蚂蚁”只需要执行救护的任务。
【4】关于第③自然段中“上述现象”理解最恰当的一项是（ ）
A．科学家在实验中发现“蚂蚁王国”中有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事。
B．将“替班工蚁”也撤走后，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。
C．“蚂蚁王国”中有五分之二的蚂蚁是“替班工蚁”，随时顶替空出的工作岗位。
D．他们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有在“偷懒”，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工蚁”。
【5】下面对短文理解和分析不正确的一项是（ ）
A．作者在文中介绍了“替班工蚁”的“秘密”后，又介绍非洲这种体长山2厘米蚂蚁，原因是其中的“救护蚁”比较有趣。
B．作者通过本文告诉我们世界上有些物种还有人类并不了解的秘密，需要我们努力去积极地探索，发现更多未知“秘密”。
C．文中介绍的《蚂蚁和蚱蜢》的故事，是证明人们一直认为蚂蚁很勤劳。
D．蚂蚁给人“不知疲倦”“不需休息”的印象，本文中真实情况确实是这样。
【6】第④自然段中加点词“左右”能否去掉？为什么？
________________________________________________
【7】请结合短文内容设计一句宣传语。
________________________________________________
14、课内阅读。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
很快——（_________） 美丽——（_________） 立刻——（_________）
【2】小蜘蛛请求老屋再站一会儿，是因为_____________________。
【3】联系上下文，将第三自然段中老屋说的话补充完整。
【4】从文段中我们可以看出老屋（ ）
A.不喜欢被别人打扰，十分厌烦他人。
B.十分善良，乐于帮助他人。
15、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
（长话短说，缩句子）
___________________
16、按要求改写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)
________________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
___________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
___________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
___________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
___________________________
18、按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19、按要求完成句子练习。
（1）你知道狗是会叫的。(改为反问句)
___________________________
（2）因为他近视，就没有发现刮了一根胡子。（用加点词语写句子）
______________________________
（3）蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
_______________________________
（4）公园里到处都可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟声。（修改病句）
___________________________
20、按要求写句子。
改为“把”字句
鹿的角被树枝挂住了。
____________________________________________
21、妙笔生花。
以下两题中任选一题：
（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？
（2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以《未来的教室》为题写一篇作文。
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