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随时随地学习
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1、形近字组词。
平（_______） 浇（______） 寻（______） 休（_______） 菜（_______）
苹（_______） 烧（______） 灵（______） 体（_______） 采（_______）
2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这是一句千古流传的思乡怀亲佳句，请写一句这样的诗句_________________________
3、解释词语。
保佑：______________________
传统：_______________________
荒蛮：_______________________
富庶：_______________________
4、填上合适的量词。
一（____）飞机 一（____）山羊 一（____）田地
一（____）星星 一（____）手 一（____）石桥
一（____）西瓜 一（____）小草 一（____）叶子
5、读下面的句子，填空。
1.太阳一晒，凤仙花的果皮就裂开，种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。
这句话把（ ）比做（ ）。
2. 蒲公英的种子像一把小伞。
这句话把（ ）比做（ ）。
6、朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 。
，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音，写词语
cāng tái（____）lián xī（____） chái fēi（____）
【3】解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
【4】古诗赏析
（1）这首小诗写诗人春日游园观花的（______），写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。
（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：___________，_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：______________
（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的______，______ 。和杨万里《小池》中的 __________，____________。
【5】选出正确答案，将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
（1）叶绍翁（_______） （2）王勃（___________）
（3）韦应物（_______） （4）王安石（_________）
【6】在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！
人闲（_______）落，夜静春山空。
双飞燕子几时回？夹岸（_______）蘸水开。
待到重阳日，还来就（_______）。
借问酒家何处有，牧童遥指（_______）村。
7、课外美文欣赏
七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。
【2】诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。
【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（ ）
A.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？
_______________________
【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。
【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？
_______________________
8、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________，
________垂下__________绦。
__________________谁裁出，
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是____。
A．柳树 B．柳条 C．柳叶
（2）裁出细叶的是____。
A．剪刀 B．燕子 C．春风
【3】这首诗赞美了（ ）
A．柳树
B．燕子
9、主题感悟。
可爱的植物《荷花》
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。
【2】 “冒”字突出了( )。
A. 白荷花的生机勃勃。
B. 荷叶的生机勃勃。
【3】请用“有的……有的……有的……”写一段话。
_____________________________
10、课外阅读
高尔基和孩子们
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后， 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
【1】在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ）
【2】联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（______）
崭露：①高峻，高出； ②优异，好。 （______）
【3】给画线部分加上合适的标点符号。
【4】找出文中起到承上启下作用的过渡句。________________________
【5】通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
【6】“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？____________________________________________________
11、课外阅读。
剑胆琴心谭嗣同
在中国的历史上，维新志士谭嗣同是一个（①）的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道谭嗣同“剑胆琴心”的雅号。
谭嗣同自小心胸坦荡，为人仗义，颇仰慕古代侠士，于是12岁时开始随“通臂猿”胡七与“义侠”大刀王五学剑习武，当时与他（ ② ）的是一把“七星剑”。后来他得到了平生最崇敬的人物文天祥的两件旧物：“蕉雨琴”与“凤矩剑”。从此，他将“七星剑”留在“大夫第”，将“蕉雨琴”和“凤矩剑”带在身边，寸步不离。因此，他得到了这样一个雅号——剑胆琴心。
（1）根据提示，在（ ）处写上合适的成语。
①头顶云天，脚踏大地。 （ ）
②象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（ ）
（2）谭嗣同的师傅是哪两位？
（3）谭嗣同有一个什么雅号？
12、阅读语段，回答问题：
外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
【1】分别用一句话概括两个自然段的基本内容。
____________________________________________
【2】如何理解外祖母的话“字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”?
_______________________________________
【3】这段文字中主要采用了哪种刻画人物的方法？有什么作用？
_______________________________________
【4】“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”?为什么?
______________________________________
【5】为什么我觉得外祖母是我终身的朋友?
____________________________________
13、阅读理解。
祖父的园子（选段）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
【1】读一读，填一填。
（1）祖父的园子里有______、______等昆虫；“我”在祖父的园子里做了______、______等事情。
（2）童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语来形容：______、______。
【2】句子模仿秀（用上带点词语）。
（1）其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
_______________________
（2）花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
_______________________
【3】概括短文的主要内容。
短文第一至三自然段主要写了_________，第四、五自然段主要写了“我”和祖父_________。
14、 做指纹书签
我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上ー按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了!圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋那也这有个身子啊!我伸出大拇指蘸了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃姓还没有五官和四肢呢!我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手……
【1】做指纹书签需要的材料有:（_____）、（_____）、（_____）、（_____）
【2】阅读语段，写一写做指纹书签的过程。
(1)第一步__________(2)第二步: _________
(3)第三步:_________(4)第四步：_________
【3】小作者把制作指変书经的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法:( )(多项选择)
A. 按一定的顺序进行介绍。
B. 动词运用得恰当。
C. 使用了形容词做修饰语使语言生动形象。
【4】小练笔。
你做过哪些小制作呢?是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃?任选一种，把自己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写。
15、把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。
（1）敌人被王二小带进了埋伏圈。
_______________________________________________________
（2）妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。
________________________________________________________
16、啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
【1】画“____”的部分运用了______的修辞手法，把______比作______，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常______。
【2】对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）
A．写出了鹿自豪、骄傲的心理
B．写出了鹿谦虚、低调的心理
17、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨点落下来。
_____________________
18、按要求写句子。
1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。 钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)
2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)
3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)
19、照样子，选择带点的关联词语另写一句话。
例：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫在飞行。
________________
20、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。
（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
21、习作
介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写你喜爱的其他动物。
要求：1．题目可自拟，字数300字以上。
2．按一定的顺序介绍动物的特点，表达出你的喜爱之情。
3．内容要具体，语言生动，语句通顺，不写错别字。
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