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1、辨字组词
县______ 设______ 历______ 慧______ 欧______
具______ 没______ 厉______ 惠______ 殴______
2、想一想，填序号。
( )诱敌上山 ( )顶峰歼敌 ( )接受任务
( )壮烈跳崖 ( )果断决定
3、读读下面的句子，猜猜加点词的大致意思，写在后面的括号里。
（1）武松读了印信榜文，方知端的有虎。( )
（2）少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人。( )
（3）黛玉接过籰子，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时簍子线尽。( )
（4）石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。( )
4、默写下面各句缺少的部分。
（1）_____________________，侧坐莓苔草映身。
（2）萧萧梧叶送寒声，_____________________。
（3）_________________________，复见窗户明。
（4）路人借问遥招手，_____________________。
（5）_____________________，夜深篱落一灯明。
5、多音字，注音并组词。
教_________（ ） _________（ ）
6、延伸阅读
题画
[清]袁枚
村落晚晴天,桃花映水鲜。
牧童何处去?牛背一鸥眠。
【1】写句意。
桃花映水鲜。 __________________________________________
【2】选择正确的理解:牧童何处去?( )
A．牧童要到哪里去?
B．牧童去哪儿了?
【3】回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?
____________________________________________
【4】用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。
______________________________________
7、阅读下面古诗，回答问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【1】关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（ ）
A.杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
C.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。
D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。
【2】对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。
B.诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。
C.“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。
D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。
8、阅读诗句，完成练习。
《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
， 。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人__________。
【3】这首诗既描绘了一幅________的画卷，又表现了戍边将士_______的思想感情。
9、阅读理解。
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点儿烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问您一个问题吗？”
“什么问题？”“爸，您一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，您一个小时赚多少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生着气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间，“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢您。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家——我想和您一起吃晚餐。”
【1】短文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用横线画出来。
【2】父亲第一次“生气”是因为_____________；父亲“发怒”是因为他以为_________________。
【3】你认为文中的孩子是个怎样的人？为什么？
____________________________
【4】父亲听了孩的话，会怎么想，怎么说，怎么做呢？展开想象，为短文添一个结尾。
__________________________________
10、课外阅读。
秋之神韵
我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠。你如原野上时而奔跑跳跃，时而静立远眺的骏马，犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘落黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年。年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自然、爽快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕饰的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
【1】秋天的特点是什么？
_____________________________
【2】秋的神韵是什么？
__________________________
【3】用横线画出表达作者思想感情的一句话。
【4】秋天给你留下了怎样的印象？仿照作者的表达方式写几句。
______________________________
11、课内拾贝。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，（ ）洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按原文内容填空。
【2】从文中找出一对近义词和一对反义词。
近义词：（ ）--（ ）反义词：（ ）--（ ）
【3】用“——”画出实实在在的事物，用“～～～”画出联想的语句。
【4】这段话的第（ ）句描写，表现了音乐节奏的舒缓；第（ ）句描写，表现了乐声的增强；第（ ）句描写，表现了乐声的高昂激越。
【5】听了这段音乐，你的眼前仿佛出现了什么？
_________________________________________________
【6】这段话选自（ ），是（ ）国著名的音乐家（ ）谱写的，他被尊称为（ ）。
12、课外阅读（14分）
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。
（1）从文中找出下列词语的近义词。（4分）
准确——（ ） 成功——— （ ）
连续——（ ） 大约——— （ ）
（2）在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。（2分）
_________________________________________________ _____。
（3）“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。（4分）
_____________、_____________、______________、______________
（4）患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？（2分）
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
（5）“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？（2分）
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
13、用学过的知识填空。
1.妈妈的爱是清凉的风,是 的伞,是 的泪,是 的目光,是 的教诲。
2.课文《儿子们》中的老爷爷说:“我怎么好像只看见一个儿子呢!”老爷爷看见的儿子是指第 个孩子。老爷爷的话的含意是: 。
14、阅读短文，完成练习。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】妈妈适合戴（_____），奶奶适合戴（_____）。（填序号）
①老花眼镜 ②近视眼镜
【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是（_____），戴奶奶的眼镜感觉是（_____）。（填序号）
① 模模糊糊 ②头昏眼花
【3】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
15、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_______________________________
②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）
_______________________________
③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）
_______________________________
④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）
_______________________________
16、按要求写句子。
(1)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句)
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(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
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(3)紫貂和黑熊躲进各自的洞里。(改为双重否定句)
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17、庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（用关联词合并句子）
__________________________
18、叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补？ ________________________________
19、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
。
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
。
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
。
20、仿写句子我能行。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
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21、习作，读下面资料，了解文明城市的内涵，按要求习作。
文明石景山，创城在行动。让我们做文明人、办文明事、讲文明话，人人争做文明有礼的石景山；人，共建共享石景山美好生活。向您致敬！ ——石景山区文明办 | “实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。” ——习近平 |
创建全国文明城市，我们人人有责。一个文明的市民应从自身做起，从小事做起。我们每一名学生要“小手拉大手”，带动家庭、社区共建文明城市。
下面任选一题完成习作。
（1）创城故事
回忆一下，创城活动中，你或身边人怎么积极参与文明城市的创建，为建设文明石景山尽一份力的。选择一方面，把亲身经历的故事写下来。
（2）创城建议
你认为创建全国文明城市中，身边还有哪些需要改进的问题，你有什么想法或建议，以书信的形式写下来送给石景山区文明办。
要求：（1）写创城故事，想一想故事的起因、经过、结果，要把事情写清楚。给故事起个题目。
（2）写创城建议，要把你关注到的现象、问题和你的想法、建议写清楚。注意书信的格式。
（3）写完后认真读一读，如需修改，就用学过的修改符号改一改。
邮箱： 