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1、填空。
1．芬，共( )笔，第四笔是( )，组词( )。
2．里，音部是( )，第五笔是( )，组词( )。
3．旺，音部是( )，( )结构，组词( )。
2、把词语补充完整，再按要求另写一个词语。
生灵__________ 内_____外_____ 完_____归_____
____珍_____宝 __________多端 __________之会
1．描写战争中百姓生活的：___________
2．描写历史故事的： ___________
3．与画“ ”结构相同：___________
3、把下列成语补充完整，再按要求每项写出两个。
欢（______）鼓舞 喜出（______）外 （______）直气壮 高（______）远瞩
死得（______）所 （______）铢必较 千头万（______） 口若（______）河
（1）写出出自历史或寓言故事的成语：___________
（2）写出带有动物名称的成语：____________
（3）写出表现人物优秀品质的成语：__________
4、照样子，写词语。
（1）百发百中（含有数字的）___________、___________、___________
（2）秋高气爽（形容秋天的）___________、___________、___________
（3）笑眯眯（ABB式）___________、___________、___________
5、选词填空。
劝谏 劝说 劝告
(1)柳公权始终把（_____）皇上作为自己的责任,利用一切机会向皇上进言。
(2)工作人员一再（_____）游人要注意安全。
(3)经过家人的（_____）,他终于认清了这件事的真正原因,不再痛苦。
6、默写古诗，完成练习。
夏日绝句
______________，_______________。
______________， ______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。
【3】前两句诗的意思是什么？
________________________
【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。
【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。
________________________________
【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。
____________________________
7、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。
【1】“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？
_____________________________________________________________________
【2】诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？
_____________________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
水光潋滟 ，山色空蒙 。
，淡妆浓抹总相宜。
【1】补充古诗。
【2】下列对字词的解释不正确的一项是（ ）
A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
【3】诗的前两句描写了西湖_______和雨天的景象。
【4】在诗中，诗人____（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“___________，____________。”
9、阅读短文，回答问题。
幸福鸟
从前，有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。
人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，住在遥远的东方。它飞到哪儿，哪儿就有幸福。
一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，就离开家乡，去寻找幸福鸟。
旺嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了，他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？”
“我来找幸福鸟。”
妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉的。”
说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。
旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点吃的东西。旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。
这时，一个白胡子妖怪拦住了旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻变成了瞎子。旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。幸福鸟就站在他面前。
幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗？”
旺嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉，他的眼睛重现光明了，身上的伤也好了。然后，旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田地，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。
【1】写近义词。
锋利——( ) 亲切——( ) 照耀——( )
【2】对照品读文章的第1自然段和最后一个自然段，说说它们在文中的作用。
________________________________
【3】用“ ”画出表现旺嘉勇敢无畏的句子。从中我们可以体会到旺嘉是一个 的孩子，并能从中深刻地认识到：他能克服千难万险找到幸福鸟的根本原因是 。
【4】结合全文说说我们怎样才能得到幸福。
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10、情境一：五年级开展“请党放心，强国有我”的主题教育活动。下面是同学们为制作小报收集的相关资料，按要求完成。
【1】根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。
【2】将文段中“脊”字第五笔正确的一项（ ）
A．、
B．㇀
C．㇏
D．ㄟ
【3】文段中“疟”字用部首查字法，应查____部，除部首还剩____笔。
【4】与文段中“稀罕”一词，意思相同的项（ ）
A．钱学森不稀罕国外优厚的待遇，克服重重阻力，毅然回国。
B．圓明园中的十二生肖铜首，每一件都是稀罕而珍贵的文物。
C．骆驼在南方是稀罕东西，但是在大漠里是习以为常的动物。
D．父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕的玩具，我十分珍惜。
11、阅读下面材料，按要求答题。
材料一
2019年9月8日至16日，中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会在郑州市举行，这是中国民族运动会第一次在中部地区举办。会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的色带组成：龙凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓有“龙凤呈祥”之意；两侧旋转成半圆的橙色与蓝绿色的色带分别代表着黄河与长江，寓意天南地北各民族的团结凝聚。会徽轮廓与汉字“中”的轮廓相似，龙凤相依相伴腾飞之势，突出了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的主题。吉祥物是身着中国传统服饰的龙娃“中中”，其胸前装饰图案取自郑州出土的商代经典青铜器“商鼎”，体现举办地郑州深厚的历史文化积淀。
材料二 海报一
材料三 海报二
【1】这次运动会的全称是：____________________，举办的地点在_________________。
【2】海报一的宣传语是：_______________，你认为这两张海报的宣传语哪一个更吸引你？为什么？
_______________________________________________
【3】如果你是志愿者，你打算向来自全国各地的观众介绍什么，以使他们对这次运动会了解更多？（提示：可结合材料、亲身经历等，字数不超过50字）
________________________________________
12、课内阅读。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，两次都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
【1】用“_____”线画出文中的比喻句。
【2】填空。
( )的冲锋号 ( )的喊杀声 ( )的光芒
【3】把董存瑞炸暗堡时的动作的词写下来。
___________________________________________________
【4】“在这万分紧急的关头”，请你联系课文写出当时的情况怎样紧急。
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【5】在这万分紧急的关头，董存瑞怎么做的？表现了他什么精神？
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13、课外阅读。
人生其实是精彩的
一天,一个年轻人站在悬崖边,痛不欲生。
这时,一位老者,长髯飘飘,手舞足蹈,且歌且行。年轻人叫住老者,问:“老人家,您为何如此快乐?”
老人朗声回答:“天地之间,以人为尊,我是为人;星辰之中,唯日月灿烂,我能早晚相伴;百草之中,五谷最养人,我能终生享用。我为何不快乐呢?”年轻人若有所思地点了点头。
老人看到年轻人愁眉苦脸的样子 就笑着问 怎么了 年轻人 什么事使你如此难过
老人家 我总觉得很自卑 不如别人活得有价值 年轻人满脸忧伤
老者微微一笑,说:“一块泥土和一块金子,谁更自卑呢?”
年轻人刚要作答,老者摆了摆手,继续说:“如果给你一粒种子,去培育生命,泥土和金子谁更有价值呢?”言罢,老者朗笑而去。
年轻人顿觉释然。
其实,只要我们换一种角度去思考、去观察,就不难发现,生活展现给我们的并不是我们所感觉得那么糟糕,那么阴霾满天,那么没有希望。
1.联系上下文,写出下列词语的意思。
痛不欲生:
释然:
2.给短文第4、5自然段加上标点。
3.面对年轻人的回答,老者并没有直接给出自己的想法,而是提出关于“一块泥土和一块金子,谁更自卑,谁更有价值”的问题。其实,老者是想告诉年轻人什么?
4.读了短文,你是怎样理解“人生”的?用一两句话表示出来。
14、提起啄木鸟，人人都熟悉。它是着名的树医生，树见了它都会笑。
啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的虫大将军。
【1】短文中的“除虫大将军”是_______
【2】“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是___________、____________、____________。这几样法宝的用途分别是____________、____________、____________、
____________。
【3】我还知道别的“除虫大将军”
15、变换句式。
例1：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治？
________________________
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
________________________
例2：树叶被他捡起来。 他把树叶捡起来。
（3）河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句）
_________________________
16、照样子，给句子换个说法。
例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
（3）大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？
17、骆驼妈妈看出了小骆驼的心声。（改成被字句或把字句）
被字句：___________
把字句：___________
18、按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句：
(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
修改病句：
(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。
改成双重否定句：
改成反问句：
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：
19、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)
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(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
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(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
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(4)小柱子回到家里。(扩句)
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20、按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）
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②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）
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③园子留下回忆。（扩句）
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21、妙笔生花。
祖国的传统文化内容丰富多彩,有对联、年画、剪纸、书法等。现在,请把你喜欢的一种传统文化写下来吧。题目自拟,记得要告诉大家你喜欢它的原因和感受。
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