西藏自治区拉萨市2026年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、背一背，写一写。

1.（_______）对雨，雪对风。

2.花对树，鸟对（________）。

3.小小的船（________）两（________）尖。

4.江南（________）采莲，莲叶何田田。

5.天气凉了，树叶黄了，（_________）片片叶（_________）从树上落下来。

2、根据课文内容填空。

（1）我___________，称___________，___________，___________。

（2）___________，情谊浓，___________，共繁荣。

（3）___________，___________，__________去祭扫。

3、找出并改正每组词语中的错别字。

1．烟喉 航向盗窃埋葬枇杷（　　　　）

2．救援 脉博心脏鉴定屏幕（　　　　）

3．医疗 倾斜祭祀警剔瞳孔（　　　　）

4．锋火诸侯抵抗瞬间密封（　　　　）

4、用表示“看”的意思的词语填空。

周末，我们全家攀登泰山（_____）春景。（_____）蓝天，白云朵朵，几只飞鸟正欢快地嬉戏；（_____）山下，层层叠叠的新绿正萌发出来。咦，石缝中的一株小草引起了我的注意，我不由（_____）着它，它生机勃勃，也在享受春天呢！

5、有些古诗中会用谐音字，使诗的意更加丰富。仔细读下列诗句，写出其中的谐音字。

1．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘高锡《竹枝词》）

_______________________________

2．春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。（李商隐《无题》）

____________________________

3．春风知别苦，不遣柳条青。（李白《劳劳亭》）

_____________________________

6、阅读古诗，回答问题。

墨竹图题诗

[清]郑板桥

衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。

（注释）①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。

【1】（品词析句）读诗句，完成练习。

（1）解释下列词语的意思。

疾苦声：________________________

总：_____________________

（2）理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。

__________________________________________________________

【2】（整体感知）读诗句，完成填空。

这首诗以“________”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。

【3】（人物评价）读了这首诗，你觉得郑板桥是一个怎样的人？

_______________________________________________________________

7、阅读下面两首宋词，完成问题。

菩萨蛮·书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。  

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆 游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇②。  

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。

 注①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。

【1】这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。

______________________________________________

【2】这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。

_________________________________________

8、类文阅读。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

清平乐•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（   ）

A. 给出了一个非常具体的时间。

B. 渲染了秋天凉快的感觉。

C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

【2】“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？ （   ）

A. 统一国家的大业。   B. 天下正在发生的大事。   C. 国家的战事。

【3】“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？ （   ）

A. 哀叹年华老去的悲凉心情。

B. 报国无门、壮志难酬的悲愤。

C. 慨叹岁月无情、青春不在的失落。

【4】这两首词的风格上有什么不同？  （   ）

A. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的，后者是豪放的。

B. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的，后者是婉约的。

C. 两首词都是豪放的风格，只是后者稍微婉约一点。

【5】这两首词各表达了什么样的情感？  （   ）

A. 第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情；第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

B. 第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。

C. 第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

9、快乐阅读。

我代表我的祖国

1919年到1922年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是天才，谁是蠢才！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，不知疲倦地发愤苦学。他不仅努力学好学校里规定的所有课程，还经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画。一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

星期天，法国学生回家度假，外国学生到各地游玩，徐悲鸿却到巴黎郊外去写生，有时连饭也顾不上吃。他的刻苦学习精神，使老师们深受感动。

有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年，他的画受到法国艺术家的好评，在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑衅过的外国学生，也不得不承认自己是失败者。

【1】写出下列词语的反义词。

失败——_______ 歧视——_______

【2】联系上下文解释词语。

有志者事竟成：____

争分夺秒：_________

【3】从“我代表我的祖国”“为中华民族争光”“刻苦努力”“发愤苦学”“有志者事竞成”等语句中，你体会到徐悲鸿是一位___的画家。

10、精彩再现，阅读课文片段，回答问题

草地上撒满了野花，也撒满了阳光。小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水，可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会使自己晕晕乎乎呢？稍稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。

【1】照样子，写词语。

嘎嘣嘎嘣 ________  ________。

【2】文中的破折号表示_________________________________。

【3】用“　　”画出文中写男孩是怎样对小黄麂的？

__________________________________________________

【4】这是一只怎样的小黄麂？

_________________________________________________

11、阅读课内片段，完成练习。

①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的她方去了。

②这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。  

【1】对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是（   ）

A.难过－懊恼 B.懊恼－期待 C.悲伤－期待 D.悲伤－懊恼

【2】片段中“废物利用”加了引号，其作用是（ ）

A.表示否定和讽刺 B.表示引用

C.表示特定称谓 D.表示特殊含义

【3】画“   ”的句子写出了“我”___________ 的心情。

【4】请你为文段加一个合适的小标题。（ ）

A.做陀螺 B.得陀螺 C.盼陀螺

【5】读了画“﹏﹏﹏”你有什么体会？请在下侧空白处做批注。

12、阅读短文。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请诸葛亮出山，辅助自己实现统一天下的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷着：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点都不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了，茅塞顿开。

诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

【1】用“ ”画出描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句。

【2】“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。”这两句话中的“半里多路”表明刘备距诸葛亮住处还很远就开始步行，这是因为_____________。刘备“轻轻敲门”，表达了他此刻_________的心理。

【3】对下面句子的理解正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

A．这句话中把隆中的山冈比作一条卧龙。_______

B．句中“等待时机腾飞的卧龙”暗指诸葛亮。_______

C．这句话是指刘备求贤士、待时机，暗示他即将像卧龙腾飞一样完成统一大业。_______

（2）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

A．这句话中刘备把自己比作鱼儿，把诸葛亮比作水，突出自己请到诸葛亮后的喜悦之情。_______

B．这句话中把刘备比作水，把诸葛亮比作鱼儿，说明诸葛亮与刘备关系的密切。_______

C．这句话强调了鱼儿必须生活在水中，也就更加强调了诸葛亮出山对刘备实现统一大业的重要性。_______

【4】刘备请诸葛亮出山的目的是什么？

___________________________

【5】你认为刘备是一个什么样的人？

______________________

13、阅读短文，并回答问题。

人民日报：网络语言与语言规范

“菜鸟”、“粉丝”、“PK”、“雷人”……随着互联网的发展，一些网络新词汇层出不穷。这些新词汇不止在网上盛行，有些甚至“跳”出了网络，出现在大众传媒上，出现在中小学生的作文中。

面对这种网络语言的泛化，有人认为，网络语言丰富了汉语的语言词汇，应当促进其发展；也有人认为，网络语言是一些年轻网民自娱自乐，应任其自生自灭。但不管如何见仁见智，有一点是确凿的:这些网络新词一旦脱离了网络环境和特定的受众，就会让很多人不知所云。

网络语言的产生，既有经济发展、社会进步、文化繁荣带来的新事物、新观念的社会背景，也源于网民们追求标新立异，以及网络交流所需要的迅速、简单等特征。对网民们这种追求新颖时尚的自由，应予以尊重。但同时，也不应放任这种语言直接出现在孩子的作业、媒体的报道，甚至政府公文中。如果随便把一些奇怪费解的语言文字引进来，不仅很多人不懂，而且也会影响现代汉语的纯洁性。

试想，如果孩子们对网络语言比对标准的现代汉语都熟悉，不仅会让语言变得混乱，而且会产生新的文盲。这种现象给我们加强语言规范、促进汉语的健康发展提出了新的挑战。

语言的发展离不开规范。在语言发展的历史长河中，不同时期、不同阶段，都会有新词新语涌现，只有那些符合语言发展规律和规范的、符合社会需求的新词新语，才会被吸收，纳入到语言体系中，进一步促进语言的丰富和发展。而那些不规范、不符合语言发展规律、不符合社会需求的词语，只能是短期内在小范围内流传，转瞬即逝。

现实生活中运用的标准现代汉语，是经多年的提炼和规范而发展成的。很多语汇甚至是经过千锤百炼才得以流传。千百年来，语言就是在这种发展——规范——发展中不断演进的。只有规范才能为语言的发展提供更大的空间和平台，才能拓宽交流沟通的渠道，才能促使语言健康发展。任何语言词汇莫不遵循这个规律。网络的语言词汇同样如此。

面对网络时代语言中的不规范现象，要树立科学的语言规范观，正确认识新时代面临的新问题，积极寻找对策加以引导和解决。

【1】 给下面加点的字注音。

娱乐（   ） 网络（   ）遵循（   ）

【2】根据意思对应的网络语言，填在括号里。

菜鸟 粉丝 PK 雷人

（1）该词缘于网络游戏中的“Playerkiller”,有挑战、搞掂、杀死、淘汰等意思。（   ）

（2）新手，在某方面很差的人。（   ）

（3）是英语“fans”的谐音。指“运动、电影等的爱好者” 的意思。（   ）

（4）做出让人感到离谱，无法接受的事情,使其有被雷击中的感觉。（   ）

【3】在文中找出合适的成语写出来。

提出新奇的主张，表示与众不同。  

自然地发生，生长，又自然地消灭。  

接连不断地出现，没有穷尽。  

【4】与“任何语言词汇莫不遵循这个规律。”这句话的意思相同的是（   ）。

A．任何语言词汇都遵循这个规律。

B．任何语言词汇都不用遵循这个规律。

【5】你还知道哪些网络新词，请你在下面写一写，并写出它们的意思来。

【6】你觉得应当怎样看待网络新词？

14、非连续性文本阅读。

【1】下列不属于讲座内容的选项是（ ）

A．《水浒传》中的好汉形象。

B．《西游记》同名电视剧片段。

C．《水浒传》电视剧段

D．《三国演义）经典故事赏析。

【2】王超是五年级学生，他非常喜欢“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去______（哪里）听第__期的讲座。

【3】为了让更多人了解并参加这次活动，请你写一段话帮忙宣传推介，要求100字以内。

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【4】如果还有第三期讲座，你希望听到关于哪本名著的介绍？为什么？

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15、读句子，用自己的话转述别人说的话。

庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”

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16、照样子，写句子。

例：太阳蒸干了浅水洼里的水。

太阳把浅水洼里的水蒸干了。

浅水洼里的水被太阳蒸干了。

1.我请来了老师。

______________

______________

2.星期天，李明吃了一个大西瓜。

______________

______________

17、今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)

18、按要求改写句子。

1．皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)

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2．那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

3．一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”(改为转述句)

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4．冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。

改为 “把”字句：

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跟我学：改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。

改为“被”字句：

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19、按要求完成句子练习。

(1) 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。(照样子，补充句子)

湖面结了厚厚的一层冰，光滑得___________________________。

(2) 我们送掉了爸爸的新鞋子。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

(3) 跑 轻轻地跑着 小妹妹在后面轻轻地跑着。(照样子，写句子)

走 __________________  _______________________________

(4) 说完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)

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20、句子加工厂。

(1)鲸是动物。（扩写句子）

(2)鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）

21、习作。

在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟，在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

在成长的路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写一篇作文。

习作要求：

1．题目自拟。要把事情的经过写清楚，把自己长大了的“那一刻”的情形写具体，要注意细节描写。

2．注意表达自己当时的真实感受。