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1、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语补充句子。
( )心( )欲 ( )尽( )汁 ( )中送( )
( )锋( )阵 ( )心( )力 ( )危( )困
谁是当代最可爱的人？当汶川发生地震时，武警官兵及全国爱心人士出钱、出力，真是_______，灾后，大家____________，共同重建美好家园。当四川凉山发生火灾时，消防队员们_____________，战斗在第一线。他们将____________ 。守望互助的传统美德发扬广大，他们都是当代最可爱的人！
2、辨字组词。
津（）袖（）扒（）泼（）
律（）抽（）趴（）拔（）
3、比一比，再组词。
禁________ 衰________ 饵________ 搪________
森________ 哀________ 耳________ 塘________
4、填空。
“燧”按部首查字法应查（_____）部；“达”按音序查字法应先查大写字母（______）。
5、把下面的词语补充完整。
危峰( )( ) 色彩( )( ) ( )( )兀立
( )( )似火 形态( )( ) ( )( )雄伟
6、西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】词的上片描写了寂静的乡村夜景，却不见一个“静”字。说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的？
_____________________________
【2】用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。
____________________________
7、阅读训练。
雷锋叔叔你在哪里
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖（____________）
四处（____________）
寻觅（___________）
【2】把句子补充完整。
哪里____________________，哪里就有______________________ 。
【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（ ）
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
8、古诗阅读
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【1】“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（ ）
A．清澈明净
B．清醒明白
C．二十四节气之一
【2】“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（ ）描写。
A．动作
B．神态
C．外貌
【3】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
____________________________。
【4】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。______
（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。______
（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。______
9、读下面的文段，完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
【1】联系上下文解释文中划线的词语。
沉思：____________
【2】将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
_____________________
【3】画线的句子①在文中的作用是______（多选）
A．表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神。
B．说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中。
C．说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危。
【4】白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）
A．师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。
B．白求恩大夫十分劳累不愿意转移。
C．白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。
10、阅读
夏娃娃是个热心的孩子。
他帮田野烤熟庄稼，他帮盐场烘干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。
夏娃娃也有粗心的时候，瞧：
想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌……
【1】联系上下文想一想，选文第一自然段起什么作用？( )
A. 承上启下 B. 引起下文 C. 照应文题
【2】夏娃娃的热心具体体现在哪里？请在文中用“横线②”画出来。
【3】选文第一个省略号的作用是( )
A. 表示引文的省略 B. 表示列举内容的省略 C. 表示语意未尽
【4】夏娃娃的粗心体现在哪里？请在文中用“横线①”画出来。
【5】想象一下，夏娃娃的粗心还体现在什么地方？
_______________________________________
11、短文。
一千张糖纸
①小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。
②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富；那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。
④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄（jī）角（gā）旮（lá）旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购（hōu）得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午；我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。
⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。
⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？
【1】请围绕“糖纸”这一线索，概括短文主要内容（不超过30字）。
_____________________________________________
【2】联系上下文写出词语意思。
（1）藐视：____________________________________________
（2）不约而同：__________________________________________
【3】第④自然段妙趣横生，写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。请用四字小标题概括：_______________、_______________、_______________。
【4】第②和第⑥自然段画“______”的句子分别写了不同人物的“笑”。“我”和世香因为__________________而笑；表姑笑得那么厉害，是因为__________________________。
【5】第⑤自然段画“ ”的句子，动作描写十分贴切、传神，表现了两个孩子_______________。第⑧自然段描写的画面很美，但“我们”的内心却很_______________，和糖纸一起随风飘去的还有_______________。最后两个自然段作者想表达的中心意思是______________________________。
12、阅读短文，完成问题。
“冰墩墩”
①2019年9月17日，由广州美术学院师生团队创作的“冰墩墩”从全球5816件参选作品中脱颖而出，被确定为2022年北京冬奥会吉祥物。
②“冰墩墩”怎么会是一只身披冰壳的熊猫呢？其实，冰糖葫芦是“冰墩墩”最初的创意来源。刘平云说，冰糖葫芦是他儿时对北京的记忆，而且糖葫芦外表的“冰壳”也与冰雪运动或多或少有些联系。后来，为了进一步体现中国文化特色等，设计团队将“冰壳”内的包裹（guǒ）物最终确定为“熊猫”，因为熊猫是中国本土的珍稀动物，是我们的国宝，它代表中国。
③当确定冰壳包裹物为熊猫后，设计团队又遇到一个新难题：熊猫在很多大型活动都担当过吉祥物，怎么才能设计出一个新颖独特，且与冬奥会紧密相关的熊猫形象呢？林存真的一句话点醒了大家：“能不能把‘冰丝带’融进去？”大家立即着手去做。当象征着冰雪运动赛道的彩色光环真的出现在熊猫脸上时，这个身披冰壳的熊猫看上去酷（kù）似航天员，一下有了未来感、科技感！由此，“冰晶”外壳，中国国宝，“冰丝带”，再加上现代科技感——这样的整体创意一下子让大家的心亮了起来！
④“冰墩墩”的名字又是怎么来的呢？林存真说，冰糖葫芦原来也叫糖墩儿，“墩儿”是一个特别有意思的词，有一种北方冬天的特点，也特别亲切，像邻家小孩一样特别健康、活泼、可爱。后来发现，南方人和外国人很难读出“墩儿”，因此就将名字最终改为“冰墩墩”。
——来自“学习强国”，有改动
【1】仔细观察下面两幅图，你认为哪一幅是“冰墩墩”？为什么？至少写出两点理由。
图1 图2
我认为图_____是“冰墩墩”，因为：__________________
【2】读第②自然段，想一想哪句话提示了这段话要表达的主要意思？用“ ”画下来。
【3】读第③自然段，想一想：设计团队遇到了什么难题？他们又想出了怎样的解决办法？请你用“ ”画出“遇到难题”的语句，用“ ”画出“解决办法”的语句。
【4】第④自然段主要写的是：___________________
【5】从本文看，“冰墩墩”能从全球5816件参选作品中脱颖而出，被确定为2022年北京冬奥会吉祥物，原因有（ ）（多选）
A．选用的“熊猫”，是中国的国宝，代表着中国
B．“冰壳”和“冰丝带”都与冰雪运动紧密相关
C．“冰墩墩”看上去酷似航天员，有未来感、科技感
D．“冰墩墩”的名字有中国特色，健康、亲切、好读
13、
纸、墨、笔、砚号称“文房四宝”,而宣纸、徽墨、湖笔和端砚又是这“四宝”中的名品。
宣纸在唐代曾被朝廷封为贡纸。由于它产自宣城,故得名“宣纸”。宣纸的制作要用年左右的时间,经过一百多道工序,这洁白如雪、厚薄均匀、质地柔韧的宣纸才能问世。清朝,宣纸名贵蜚声海外。英国的一个贵族,曾以70金的高价买下过一束用宣纸扎的花。
徽墨,分松烟墨和油烟墨。相传河北墨工奚超为躲避战乱到了微州,看到黄山附近松多质好,就定居在此制墨为生。他们的墨具有“光泽如漆”“其坚如玉”的优点,研磨起来香气馥郁,书写后色泽鸟艳,墨迹见水不化,因而被誉为徽墨。
相传秦始皇的大将蒙恬监筑长城时,偶见城墙上粘有一撮羊毛,随手扯下,取枯木一枝, 将羊毛束在一端,造出了我国第一支毛笔。蒙恬曾在湖州居住,放奉为“笔祖”,当地便有了“湖笔”。一支湖笔要经过梳、结、装、择等七十多道工序精制而成,用它书写、绘画刚柔相济、得心应手。
端砚产于广东肇庆,问世已有一千三百多年。用端砚磨的墨经久、耐冻。传说晚唐时端州梁举人赴京会试,时值隆冬,人家的砚台都结了冰,只有此人砚上的墨水不冻,于是中了进士。所以,人们也称端砚为“神砚”。
【1】宣纸、徽墨、湖笔和端砚中,“宣”“徽”“湖”“端”指的是( )。
A. 四个名人 B. 四个传说 C. 四个朝代 D. 四个地方
【2】列数字是一种常见的说明方法。文章最后一段的带点词语“一千三百多年”,所要说明的是( )。
A. 端砚产于肇庆 B. 端砚问世很早 C. 端砚经久耐冻 D. 端砚也称神砚
【3】第二段中画线的事例,说明_________________________。
【4】写一句赞美文房四宝的话,作为文章总结性的结尾。
______________________________________________
14、阅读材料，回答问题。
移动学习新宠——教育App
【教育App概说】随着移动互联网技术的发展，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各种教育类App也大批涌现。在教育类App中，中小学教育App使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。
【媒体报道】随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业App……这些科技范儿的智慧教育应用，正越来越多地在中小学教学场景中现身。用户通过App布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。（《南方日报》）
最近，一种“作文App”在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，但真能教人妙笔生花吗？（《中新网》）
【各种声音】观点一：教育App这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，让家长和老师更方便快捷地了解学生的学习情况。
观点二：教育App的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，但也不必视其为洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育App将能更好地与传统教育进行融合。
【1】上述材料主要介绍了教育App中的________和________ ，相比而言________更好一些。
【2】材料中提到的“作文App”，你认为好吗？请模仿材料中的【各种声音】，写出你对这种软件的看法。
_______
【3】根据材料判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）教育类App就是中小学教育App，它的使用率较高，用户活跃度也高。____
（2）教育App的功能各不相同，使用得好的话，能起到好作用。___
（3）用好教育App，就可以取代老师的作用，学生一样可以学好知识。____
【4】联系自己的生活体验，谈谈如何让教育App更好地帮助我们学习。____________
15、（题文）按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
16、青山是不会老的。（改为反问句）
_______________
17、按要求写句子。
1.你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
2.有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?(改为感叹句)
18、句子乐园。
【1】妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）
【2】我们班在三月八日举办了一次主题为“祝妈妈节日快乐”的班队活动。（换个说法）
【3】红日升起。（扩句）
【4】蝴蝶飞舞。(扩句)
【5】风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句
19、按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（换一种说法，意思不变）
___________
（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
_________
（3）藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句）
_________
（4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（仿写句子）
不是_________，而是__________。
（5）他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句）
__________
20、车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一种说法，突出大戈壁什么也没有）
_________________
21、精雕细琢
丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。
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