1、看拼音写词语。
1.一只母鸡shuài lǐng___着一群小鸡,在竹林中mì shí___,显得格外有趣、hé xié____。
2.小明收集的动物图片可真多,有 biān fú_____,有gē zi_____,有māo tóu yīng_____……应有尽有。
3.纳米技术可以实现jí bìng______的早期检测和预防,让人们更加jiàn kāng______,这是人们所需要的。
2、把下列成语补充完整。
______然有序 临____不惧 变化多______ 局______不安
天之______子 天高____阔 不______而同 左顾右______
3、看拼音,写词语。
píng jiǎng(______) zhī shi(______) suì yuè(______) xióng māo(______)
hǎi yáng (______) duì qí (______) shèng lì(______) xīn kǔ(______)
4、按要求完成下列句子。
(1)这美丽的景色怎能不使我留恋?(改成陈述句)
__________________________________________________________________
(2)老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。(改病句)
__________________________________________________________________
5、看拼音写词语。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡ
( ) ( ) ( )
jiàn zào qīnɡ shā huán rào
( ) ( ) ( )
6、课内阅读。
画
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
【1】这首诗分别写了(_______)、(_______)、(_______)、(_______)四种景物。
【2】你能从诗中找出下列词的反义词,填一填吗?
有——(______) 远——(______) 去——(_______)
7、小青蛙说:“艺术馆到了,请你一起来写诗、画画吧!”15分
《静夜思》
明月
,疑是地上霜。
举头望明月,低头。
【1】把古诗补充完整。
【2】《静夜思》是唐朝诗人( )写的,表达了诗人思念故乡的感情。
A.孟浩然
B.李白
C.杜甫
8、阅读古诗,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
【1】解释下列词的意思。
异乡:_______ 为异客____________ 逢:_________ 倍:_____
【2】这首诗表达了诗人怎样的感情?
______________
【3】试分析“独”和“异”字的表达效果。
_______________
9、记叙文阅读
《穷人》节选
桑娜用头巾裹( )住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑( )( )不安地想: “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍( )我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前。
【1】给加点字注音。
【2】“这样做”指的是__________从中你可以体会到__________________________
【3】桑娜为什么“觉得非这样做不可”?
____________________________________________________
【4】“他会说什么呢?……嗯,揍我一顿也好!”这里“他”是指________桑娜为什么会说“揍我一顿也好”?
_____________________________________________________
【5】文段中最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”。请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?
_____________________________________________________
10、课外阅读。
快乐泡泡
我轻轻地吹走一串串肥皂泡,它们驮(tuó)着赤橙黄绿青蓝紫,飞走不见了。
我很难过,一边走,一边寻找它们。
一个晶莹的露珠站在草叶上对我说:“你看我像不像你吹的泡泡?咱们做朋友吧!”
一个圆圆的气球也从远处飘来对我说:“你看我是你丢失的那个泡泡吗?我和你交个朋友吧!”
我高高兴兴地跑回家,告诉妈妈我有了许许多多的朋友。
1.读一读,选一选。
(1)肥皂泡飞走了,“我” 。
A.很难过 B.很高兴
(2) 站在草叶上对“我”说话。
A.露珠 B.气球 C.水珠
2.读一读,填一填。
( )的露珠
( )的气球
( )的朋友
11、快乐阅读。
刺猬理发
一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑,也没有那种黄黄的美丽的颜色。于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。
他来到理发店,向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光,然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里,对着镜子前看后看,左看右看,一身绒毛金黄发亮,他十分满意。
“啊,太阳下山了。”刺猬的肚子饿了,他便来到村边的果园里偷瓜。往日,这是很容易的事,他只要就地一滚,身上的硬刺就可以把瓜扎上,可现在却毫无办法,他还没学会用爪子摘瓜呢!平时拿他毫无办法的看园狗,这下可等来了报复的机会,冲上去,一口就把他咬死了。
【1】在括号里填上合适的量词。
一(_________)刺猬 一(______)理发店 一(_______)绒毛
【2】猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上,刺猬感觉怎样?
________________________
【3】看园狗为什么一口就把刺猬咬死了?
_________________________
【4】读了这个故事,你受到了什么启发?
________________________
12、阅读短文,完成练习。
读书再读书(节选)
为什么会有那么多人喜欢读书?因为:
读书使我们视野开阔。我既没有去过非洲,也没有到过南极大陆,但我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。
读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好!我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多一个头脑。
读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了,“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书——为了明天不懊悔,让我们快快来捡宝石噢。
【1】根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)看到美好的景色而心情愉快。(________)
(2)比喻从他人那里得到的见解、启发或好处终身受用,不可限量。(________)
【2】文中提到读书的好处有哪些?请用“____”在文中画出来。你认为读书还有哪些好处?请你试着写两条。
(1)____________________
(2)__________________
【3】下面对文中画波浪线的句子理解错误的是( )
A. “偷”实际是强调我们不应该学习别人的知识。
B. “偷”的意思是借鉴、学习、领悟。
C. 这句话的意思是把别人的智慧、经验转化为自己的东西,是一件很快乐的事情。
【4】读完这篇短文,我想说:_______________________________
13、阅读。
我怀念故乡榕树旁清澈的小溪,我怀念榕树下洁白的石桥,那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老的石桥镌刻着我深深的记忆,记忆里的故事和榕树的叶子一样多……
站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的S形,苍虬多筋的树干斜伸向溪中,我们称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成一丈多长的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。
使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条,夏日里,那是农人们的“宝座”和“凉床”。每当中午,强烈的阳光令屋内如焚,唯有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,抗拒迫人的酷热,洒落一地荫凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚,辛劳一天的人们,躺在石板上,享受习习的晚风,漫无边际地讲三国、说水浒,从远近奇闻该到农作物的长势和收成……高兴时,还有人拉起胡琴,用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;有人搬几块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。
那样的日子不会回来了。故乡的榕树啊,如果你有知觉,会知道我在这遥远的异乡怀念着你么?如果你有思想,你会像慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?
【1】快速阅读短文,我打算运用______________的方法。
【2】根据选文,给短文拟个恰当的题目写在文前的横线上。
【3】选择下面句子中省略号的用法。
A.用于引文的省略 B.用于列举的省略 C.表示意犹未尽,耐人寻味
(1)那古老的石桥镌刻着我深深的记忆,记忆里的故事和榕树的叶子一样多……______
(2)漫无边际地讲三国、说水浒,从远近奇闻谈到农作物的长势和收成……______
【4】用“ ”画出描写老榕树生命力顽强的语句。
【5】作者在文中通过描写_____________、_____________和___________等具体景物,字里行间流露出作者对故乡榕树深深的______________之情。
【6】选文的结尾有什么特点?这样结尾有什么好处?谈谈你的理解。
______________________
14、面食的由来
①在战国时代的《墨子》一书中最早出现了“饼”字。“饼”是古人对面食的总称,蒸的叫蒸饼,烤的叫烧饼,撒上芝麻的叫胡饼,下在汤里的叫汤饼。但是,到今天为止,我们还没有发现战国时期的石磨,现在所发现年代最早的磨面的石磨是西汉时期的。由于汉晋时期还没有掌握发酵(jiào)的技术,因此,面食都是用死面做成的。死面饼很硬,需用汤汁泡软,这种吃法一直流传到今天,如西安的羊肉泡馍和北京的卤烧。
②“馒头”传说是诸葛亮七擒孟获得胜班师时,行至泸水,不能渡江。孟获说要想渡过泸水,需用49颗人头作为供品才可以过河。诸葛亮想了个办法,用白面掺水做成人头的模样,里面包上牛羊肉,起名叫“馒头”。如今,北方人将有馅(xiàn)的馒头叫“包子”,南方人仍然把有馅的叫作“馒头”。
③中国最早的“面条”并不是条状的。那时,人们只是将面块擀(gǎn)成饼状扔到锅里去煮,故称之为“煮饼”。晋代又称“煮饼”为“汤饼”。做汤饼时,一手托面,一手用刀把面削入汤中,所以又叫“钉”,实际上这就是现在的刀削面。到了唐代,改为把面放在案板上切。到了宋代,面条的花样逐渐增多,并形成了各地不同风味的面条。元代有挂面问世。明代的刘伯温还记下了8种面条的制法。
④水饺,古时叫馄饨(hún tun),但它与现在的馄饨又不同。早在三国时期,魏人张揖在其所著《广雅》一书中就提到馄饨这种食品。唐代,饺子称为“牢丸”。1968年在新疆吐鲁番的塔那北区,考古工作者发掘了一座唐代的墓葬(mù zàng),出土了一个木碗,碗里盛的饺子( )已经干了,( )仍很完整,其形状与今天的饺子完全相同。这说明早在唐代,饺子就已经传到西域了。
【1】本文介绍了4种面食,分别是______、______、______、______。
【2】第③自然段中通过介绍______代、______代、______代、______代、______代,让我们知道了面条的演变过程。
【3】请在第④自然段中的括号里填上合适的关联词语。
【4】根据选文内容判断对错。
(1)在战国时代的《孟子》一书中最早出现了“饼”字。( )
(2)“馒头”传说是诸葛亮七擒周瑜得胜班师时,想到的一个办法。( )
【5】本文中诸葛亮用馒头作为供品成功渡过泸水,从这个小故事中,你看出他是一个怎样的人?
_______________________________
15、按要求改写句子。
1.石头像雹子一样,向敌人头上砸去。(仿写比喻句)
2.雨来是个英雄。(扩句)
3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)
4.这条铁路比原计划缩短了两年完成。(修改病句)
16、按要求写句子。
(1)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
____________________
(2)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)
____________________
(3)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(根据句式仿写句子)
____________________
(4)赏析“每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”
____________________
(5)作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”?
____________________
17、仿照下面的例子,把下面的句子写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。——夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝寞里飞去。
湖中野鸭成群,白鹭翻飞。——________________
18、手术 仍然 给伤员 争分夺秒地 做 白求恩(连词成句)
________________________________________
19、读句子,写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音,但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着,老人的伤口,鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
20、按要求写句子。
(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
_________________________
(2)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(把两句话合成一句话)
_________________________
21、百字练笔
你曾经有过鼻子一酸的经历吗?请学着用细节描写写出自己的感受。
_________________