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随时随地学习
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1、给加点的字注音。
干吗( ) 讨厌( ) 发怒( )
批评( ) 来访( ) 模仿( )
2、回忆本册学习内容，根据要求填空。
（1）莫等闲，______，空悲切。（岳飞）
一粥一饭，______；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯）
（2）__________，西湖歌舞几时休？《题临安邸》
明月松间照，________。《山居秋暝》
（3）__________，桃花流水鳜鱼肥。《渔歌子》
向来枉费推移力，________。《观书有感》
__________，非是藉秋风。《蝉》
（4）或许有人会感到______，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？《白鹭》
3、在括号里填同义词。
(1)他走出房门,两手举过头顶,伸了个懒腰,感到舒坦了一些。( )
(2)一条条蚕虫,在蠕动着,叠压着。( )
4、在括号里填上合适的词语。
____的故事 ____的心田 ____的想象力
____的身影 ____的大手 ____的汉字
____的脸庞 ____的力量 ____的忧伤
5、写出下列词语的近义词。
瞬间( ) 消逝( )
似乎( ) 期望( )
6、阅读练习
《小小的船》
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【1】我会给下面的字组词。
月： 里：
头： 儿：
【2】照样子，我会说。
弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像_________________________________________。
蓝蓝的天空像________________________________________。
【3】按课文内容填空。
弯弯的 小小的船， 的船儿两 尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的 。
【4】给“日”字分别加一笔，变成四个新字。
_____________________________________________
7、古诗阅读。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【1】选择正确的答案填在括号里。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（____）。
A．清澈明净 B．清醒明白 C．二十四节气之一
（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（____）描写。
A．动作 B．神态 C．外貌
【2】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
_______________________________________________________
【3】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（____）
（2）“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（____）
（3）“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。（____）
8、阅读短文，完成练习。
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家
是骑自行车
还是坐火车
或者乘（共 公）交车
还是坐飞机
当然了
要是我们生活在很久很久以前
我们就会骑着驴或者马
去看（望 忘）奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火（箭 剑）去
顺便在我们的太空服口袋里
装一（棵 颗）星星送给奶奶
怎么去奶奶家
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】用“／”画去文中使用不正确的汉字。
【2】第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。
【3】小作者想，如果在很久以前可以___________去看望奶奶，如果到了未来可以___________去奶奶家。
【4】奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？
________________________
【5】你觉得“我”是个怎样的孩子？
_______________________
9、阅读下面的材料。
（材料一）春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图：
（材料二）《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦妹，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【1】用一句话概括（材料一）显示的中国诗词大会关注人群的年龄特征分布。
__________________________________
【2】针对（材料二）中某些人的质疑，说说你的观点。
__________________________________________________
10、阅读感悟
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家大的，外祖母很疼爱他。八岁上学后，外祖母还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神。他不仅发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多科学研究成果。
【1】给文章拟个合适的题目。
【2】牛顿的零用钱一不______ ，二不______ ，只用来_____________。
【3】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找一找，并用“╾╾╾╾”画出来。
【4】从哪句话看出牛顿自豪，用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
【5】读了这个故事，我们要学习牛顿的什么精神？
_________________
11、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
【1】文中加点的“天高地阔”在句子中的意思是（ ）
A.吃得很多。 B.吃饭的地方很开阔。
【2】文中“都是他们的好友”中的“他们”指的是_________，“它们和乡下人家一起”中的“它们”指的是___________、__________、___________。
【3】下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A.文中说“月明人静的夜里”却还有纺织娘的“歌声”，这明显是前后矛盾。
B.选文主要讲了夏天傍晚门前吃饭和秋夜听歌入梦乡两件事。
C.选文体现了作者热爱乡村生活的思想感情。
12、我要边读边想象课文是怎么描写以前的大瀑布和现在的大瀑布的？
以前的瀑布是这样的，如：
尤其是每年潮讯，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。
（1）我对这段话的体会很深，作者都用了那些说明方法的
现在的瀑布是，如：
它在群山之中无奈的、地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯竭，奄奄一息。
我的体会是
（2）我发现作者运用的说明方法有
（3）课文以“大瀑布的葬礼”为题，又以倒叙的手法叙述，我觉得这样写的好处
（4）课文语言具有强烈的感染力，我要有感情的多几遍读，争取把课文的内容讲给家人听。
13、课外阅读。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吃决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，哪吃带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一搅，便掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。机灵的哪吃取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜又给打死了。
龙王听说夜叉又被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，怒气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是一条小龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。
【1】文中破折号的作用是（ ）
A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示意思的转折
【2】根据文章内容，写出下列词语的意思，并从中任选一个词语写一句话。
怒气冲冲__________________________________________________________________
胡作非为__________________________________________________________________
任选一个词语写话
___________________________________________________________________________
【3】哪吒的法宝是_____________和_____________。你从文中哪些句子可以看出这两件法宝很神奇？请用“____”画出来。
【4】哪吒闹海的原因是什么？结果怎样？
____________________________________________________________________________
【5】读完这篇文章，你觉得以下哪一项最符合“哪吒闹海”中“闹海”的意思。（ ）
A.在海里玩 B.在海里打闹 C.在海里洗澡 D.教训海里的霸王
14、阅读短文，回答小题
豆娘
金波
①有那么一段时间，我常常静坐在屋檐下，等待着豆娘飞过。一会儿蝴蝶飞来了，一会儿蜻蜓飞来了，只是豆娘不常常来。
②偶尔豆娘飞来了，我就惊喜着。但是，我不敢站起来，更不会去捕捉它。它是柔弱的，只会慢慢地飞。
③豆娘有多种颜色，有橙红色的，有碧绿色的，有灰白色的，还有黝（yǒu）黑色的。我都喜欢。然而，我更喜欢靛（diàn）蓝色的。
④看见它在微风里款款地飞来，四周好像就静下来了，心就静下来了，就愿意安安静静地用目光跟随着它飘飞。
⑤它在天上飞行的时候，也是静静的，轻轻的，缓缓的。它那样的柔弱，几乎没有任何竞争、争斗的力气，似乎任何的虫鸟都可欺压它，制服它。我常常想，这样纤弱的身体，它怎么生存？
⑥后来，我知道了，它原来还是个肉食者。它吃什么呢？别看它体形娇小，飞行缓慢，它却可捕捉体形更微小的害虫，如蚊、蝇、蚜虫、介壳虫、木虱、飞虱、摇蚊等昆虫为食，这又让我对它增加了几分喜欢。
⑦我喜欢它飞行的样子，网状的薄翅，缓慢地飞舞着，在阳光的照耀下，不同的角度闪着不同的光泽。
⑧当它落在花丛间，流水边，那姿态也是美丽的。它并合的翅膀，笔直地立在背上；翅膀上的网状脉络更加鲜丽透明。
⑨它很美丽，无论飞行着，还是停歇着。只是它那么胆怯（qiè），弱小，让我们不忍心惊吓它。
⑩今天，当我和一个小姑娘在她家河边散步时，看见一只靛蓝的豆娘飞来，我就停下了脚步。我看见河岸的石缝里，长出了一棵泡桐。那只豆娘就落在泡桐宽大的叶面上。我不敢走近它。我拉住小姑娘的手，让她也停下脚步，静静地在远处欣赏它。然而，它没有久停，飞走了。
⑪我怅（chàng）然若失。豆娘，难道只因为我长大了，你就逃离了我吗？其实，你不懂得，就在见到你的那一刻，我已回归童年了。何况，我身边还有一个和你一样沉静美丽的小姑娘啊！如果你不这么匆忙地飞走，我会把你介绍给她，她一定会和我一样爱上你的。
【1】请从文中找出两组近义词写下来。
（1）( )——( ) （2）( )——( )
【2】本文主要从哪几方面写豆娘？
（1）_________——（2）________——体形——（3）___________——停歇时的样子
【3】从下面的句子中你体会到“我”怎样的心情？填在相应的表格里。
句子 | “我”的心情 |
有那么一段时间，我常常静坐在屋檐下，等待着豆娘飞过。 | （1）_____ |
偶尔豆娘飞来了，我就惊喜着。但是，我不敢站起来，更不会去捕捉它。 | （2）_____ |
看见它在微风里款款地飞来，四周好像就静下来了，心就静下来了，就愿意安安静静地用目光跟随着它飘飞。 | （3）_____ |
别看它体形娇小，飞行缓慢，它却可捕捉体形更微小的害虫，如蚊、蝇、蚜虫、介壳虫、木虱、飞虱、摇蚊等昆虫为食，这又让我对它增加了几分喜欢。 | （4）_____ |
然而，它没有久停，飞走了。 | （5）_____ |
【4】学贵有疑，读文章要勤于思考，提出有价值的问题。请按要求作答。
（1）下面的问题是从哪个角度提出的？将正确答案的序号填在括号里。
A．针对文章内容提问 B.针对作者感悟提问 C.从写法的角度提问
①第①自然段中，作者写等待豆娘飞来，为什么还要写蝴蝶和蜻蜓呢？( )
②为什么作者说“见到豆娘的那一刻，他已回归童年了”？( )
（2）读完这篇文章，请你试着再提出一个有价值的问题，并写下来。
_______________________
15、句子加工厂。（按要求写句子）
①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）
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②精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）
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③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）
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④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。” （改为第三人称转述）
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16、按要求改写句子，不要改变句子原意。
1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（换成“被”字句）
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2.人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（换成陈述句）
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3.爸爸辅导我。我学作文。（把两句话合成一句话）
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17、无风的湖面，没有一丝波纹。
改成比喻句：__________________
18、按要求写句子。
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)
19、用自己的话转述别人说的话，我们来试一试吧。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”
_____________________________________
20、按要求写句子（14分）http://www.xj5u.com/
（1）称为 东方之珠 人们 把 香港 （将词语排列成通顺的一句话）
（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）
（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
（4） 真有此事 老师吃惊地说 你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）
（5）小明读书。（扩句 怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）
（6）小溪的水流向远方。（把“小溪的水”当作人来写。）
（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）
21、写句子。
例：小鸟在天上飞。
1、 父母在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、 我在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1、
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