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随时随地学习
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1、按课文内容或要求填空。
1．莎士比亚说过：“书籍是_____________。”我们一定要多读书。书中有情。
“燕子去了，有再来的时候；……桃花谢了，有再开的时候。但是，_____________，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”让我们看到了朱自清对时间流逝的无限感慨。书中有理。
《学弈》一文中：“使弈秋_____________，其一人专心致志，……虽与之俱学，弗若之矣。”让我们明白了_____________。书中有志。
_____________在《为人民服务》一文中提出：“我们这个队伍完全是为着_____________的，是彻底为人民的利益工作的。”
2．中国是诗的国度，诗词早已融入我们的生活。欣赏田园风光，我们总会想起王安石的“_____________，两山排闼送青来”；
寒食节时，我们想到“春城无处不飞花，_____________”；
遇到艰难，我们会用“_____________，任尔东西南北风”激励自己；遇到老人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以用“谁道人生无再少？_____________！休将白发唱黄鸡”劝慰他。
3．有国才有家，我们为自己生在华夏而自豪！鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有_____________的人，有_____________ 的人……这就是中国的脊梁。”我们都愿意为了祖国奉献自己：“捐躯赴国难，_____________。”
2、根据所学内容填空。
1．《满江红·怒发冲冠》的作者是_______。
2．中国的四大古典名著有《______》《______》《______》《________》。
3．“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自小说《_________》。林冲是小说《____________》
中的人物。
4．这篇文章按照___顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_____、____、_____。
5．《忆读书》一文的作者是_______，著名女作家，原名_______。课文，作者回忆了自己一生的读书经历和体会，告诉我们：_______，_______，_______。（用文中的语句回答）
3、看拼音，写词语。
hài pà（______） nóng lǜ（______） zuì hòu（______） cóng cǐ（______）
jiǎn dān（______） tāo chū（______） xiāo shī（______） mài diào（______）
4、经典放映室。（6分）
（1）春天是诗人永远的题材，你积累了多少描写春天的诗句？请写出两句：
， 。
（2）《忆江南》是 代诗人 的作品，其中有两句运用了比喻的手法，你还记得吗？
， 。
（3）辛弃疾的《清平乐·村居》中描写孩子们活动场景的句子是：
， ； ， 。
（4）歇后语可以用来记忆成语，不信你来看：
小葱拦豆腐—— 十五个吊桶打水——
5、按要求写四字词语。
1.含数字的___________________
2.含人体器官的___________________
3.描写秋天的___________________
4.描写声音的___________________
6、古诗词阅读。
墨 梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗有很多，我知道《墨梅》是__代诗人兼画家_______所作。
【2】《墨梅》中，直接描写墨梅的两句诗是：_____，________；赞美梅花品德的两句诗是：_________，_________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的_______，诗句意思是________________；“只留清气满乾坤”写出了墨梅的_____，诗句意思是________________。
【3】这首诗运用了_____的写法，通过写墨梅_____的特点，表现了作者_____的高尚情操。
7、课外阅读。
雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
【1】文中画线的句子用了（ ）的修辞方法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张
【2】朗诵这首诗时，要用（ ）的语调。
A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
【3】你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢？
__________________________________
【4】仔细阅读诗歌，说一说妹妹的希望是什么。
__________________________________
8、古诗词阅读赏析。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
【1】这首诗中写出环境幽静的一联是：__________________________。
【2】此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗？请说明理由。
___________
9、读一读，做一做。
哈里发与小牧（mù）童（节选）
哈里发看到天气晴朗，心里很高兴，觉得应该到外面玩儿。他特别喜欢狩（shòu）猎（liè），于是便带了一批手下到城外的大山里狩猎去了。
城外山清水秀，令哈里发流连忘返。正在这个时候，他看到了一只羚（líng）羊在树林里奔跑，他想活捉那只羚羊。羚羊拼命奔跑，它不愿（yuàn）意（yì）被人捉住。正在这时，哈里发突然看到前方有一个小牧童正在放羊，便冲着小牧童大声喊：“嘿（hēi），那个小家伙，快把羚羊拦住，别让它跑了！”那只羚羊从小牧童的身边跑过，但小牧童却像没看见一样。
—选自《一千零一夜》
【1】哈里发特别喜欢 （ ）
A．狩猎。
B．玩游戏。
【2】哈里发是怎么叫小牧童拦住羚羊的？请用“ ”在文中画出来
【3】小牧童不理哈里发是因为 （ ）
A．他拦不住羚羊。
B．哈里发太没礼貌。
【4】假如你是哈里发，你会怎样请小牧童帮忙呢？
我会说：“______________________________”
10、课外阅读
折翅后的翱翔
在美洲辽阔的亚马孙平原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰之最。被它发现的小动物，一般都难以逃脱它的利爪。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。
一只幼鹰出生后，享受不到几天舒服的日子，就要经受母鹰近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行快一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母鹰口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树颠，或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死，但母鹰不会因此而停止对它们的训练。母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能够飞上高远的蓝天；即使能，也难以捕捉到食物，最终被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母鹰推下悬崖而能成功飞翔的幼鹰，将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后还会再次从高处被推下。有很多幼鹰就是在这时成为练习飞翔的悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这种“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们未来的生命。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。可后来猎人发现，被人喂养长大的雕鹰最多能飞到房屋那么高便要落下来，那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停的展翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈。而翅膀痊愈后的幼鹰则似神话中的凤凰一样死后复生，将长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一次机会，它也将永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有为飞上蓝天而做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀也同样会常被折断，也同样会变得疲软无力。如果是那样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，而永不坠落地飞翔吗？
【1】雕鹰为什么被称为“飞行之王”？请用文中的原话回答。
_______________________________
【2】雕鹰训练幼鹰的三个步骤是怎样的？用简洁的句子归纳出来。
第一步： ________________________________
第二步： ________________________________
第三步： ________________________________
【3】用“_____”划出母鹰折断幼鹰翅膀的原因。
【4】我们每个人都拥有的翅膀，那就是________、_________、_________和_________。
【5】“但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。”一句中“壮丽的飞翔”指的是___，“滴血的悲壮”指的是_________。你对这句话的理解是_______________。
11、阅读
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
【1】这一自然段是围绕（ ）这一句来写的。
A．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
B．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
C．为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
D．他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
【2】詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”对这句话理解不正确的一项是（ ）
A．詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密。
B．詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等决不能含糊、马虎。
C．这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
D．这句话体现了詹天佑的爱国精神和创新精神。
【3】“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”
对这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。
B．这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。
C．这条铁路修建的好坏，直接关系到詹天佑个人的声誉。
D．这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。
【4】给这段文字加上一个小标题，最恰当的是（ ）
A．设计线路
B．勘测线路。
C．做好线路。
D．寻找线路。
【5】“塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。”对这句话理解不正确的是（ ）
A．这句话写出了自然条件的恶劣。
B．这句话衬托了修筑铁路的困难巨大。
C．这句话暗示了修筑铁路的危险性高。
D．这句话运用了夸张的修辞手法，写出了环境的恶劣。
12、阅读《不识字的老师》回答问题
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】注音或写汉字。
长（ ）者 边缘（ ） yán（ ）续 yǒu（ ）黑
【2】从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔—— _______________
粗壮——_______________
【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
_______________
_______________
【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
_______________
_______________
13、阅读精彩片段，完成练习。
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕（sōu）的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳（lì）一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜（miē）乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌（huǎnɡ），又变作一只金眼狻猊（suān ní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，叉开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
【1】这个片段出自名著《________》，文中的“大圣”“孙行者”“行者”都是指______。
【2】理解文段中画横线的句子，完成练习。
（1）联系下文，我猜想“海东青”指的是___________，“云眼”的意思是___________，“颈项”的意思是___________。
（2）我大致读懂了这句话的意思：_________________
【3】读懂变化，梳理情节，填写下图。
【4】大圣和牛魔王都擅长变化，你认为谁更胜一筹呢？结合片段中的语句说一说理由。
____________________
14、阅读短文，完成练习。
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……
【1】这篇短文共有（______）个自然段，在文中标出来。
【2】联系上下文理解“无拘无束”的意思是____________________。
【3】当小虫，奇遇真不少：_________变成了森林；_________开了，那声音把“我”吓了一跳。
【4】“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！
__________________________________________
15、把下列句子改成“把”字句
（1）我被这动人的情景吸引住了。__________________________
（2）妈妈，晚饭我已经烧好了。__________________________
（3）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________
16、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
春天，花园里开满了花。
_______________________________________
17、按要求写句子。
【1】从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
【2】大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重复定句）
【3】难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
【4】改成“被”字句。
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
【5】改成“把”字句。
敌人的飞机被高射炮击落了。
18、按要求改写句子。
（1）松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句）
__________________
（2）它是那么生气勃勃，天真可爱，我们很喜欢它。（改为反问句）
__________________
（3）可恶的母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子。（改为“被”字句）
__________________
（4）听着那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。（修改病句）
__________________
（5）冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功能。冰箱里的纳米涂层能够使蔬菜保鲜期更长。（用关联词连成一句话）
__________________
19、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1．青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：______________________________
（2）改为“被”字句：______________________________
2．秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：______________________________
（2）改为“被”字句：______________________________
20、按要求写子。
（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
________
（2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）
_____一会儿_______，一会儿________。
（3）春天的家乡是个美丽的季节。（用修改符号修改病句）
__________
（4）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_______。
21、从下列题目中任选一个进行习作。
1．题目：一想起这件事，我就_____________
要求：（1）在横线上填上适当的内容，如“开心”“郁闷”“伤心”……把题目补充完整。（2）选择一件自己印象深刻的事情，抓住最令你难忘的场面，写出自己的真情实感，注意做到语句通顺，前后连贯，详略得当。请工整书写，不少于400字。
2．想象作文：一天，爸爸打开冰箱后惊奇地发现了……请以“爸爸打开冰箱后的惊奇发现”为题，写一篇想象作文。要求：大胆想象，内容新奇有趣，语句通顺。400字左右。
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