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河南省安阳市2026年小升初模拟(二)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、看图读拼音写词语。

    chǐ zi   huā shēng   diǎn dēng 

     

    zhú zi yù mǐ   xiǎo dāo

     

     

  • 2、将下列成语补充完整,并选其中的两个填在句子的括号里。

    ________  震________ _____遇而_____

    ____风唤____________ 精疲________

    (1)为了嫦娥四号成功发射,他连续好几天工作到深夜,累得________

    (2)现代科技非常厉害,要风得风要雨得雨,可以用______________这个词来形容。

    (3)蟋蟀和别的昆虫不一样它不肯______________

  • 3、把下列词语补充完整,并根据意思选择恰当的词语填入括号里。

    ________ ________粗 神_______ 自相___

    ________ ____________有成___ 兴致___

    ________ ____欲试

    (1)有点相信,又有点怀疑。_______

    (2)比喻做事之前已经拿定主意。_______

    (3)比喻说会做事前后抵触。_______

    (4)形容数量极多。_______

    (5)形容急切地想尝试。_______

  • 4、要将一个故事简要地讲清楚,得将故事的线索理清楚。请你按照故事的发展顺序,理清课文的主要内容,并给各个部分不重小标题:

  • 5、写出下面词语的近义词。

    隐蔽——( ) 漫山遍野——( ) 商议——( ) 隆重——( )

    理直气壮——( ) 庄重——( )   幽暗——( ) 歧视——( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、望洞庭

    湖光秋月两相和,

    ,白银盘里一青螺。

    1把以上诗句补充完整。

    2这首诗是______________

    3诗句白银盘里一青螺运用了_______的修辞手法。白银盘指的是_______青螺指的是_______

  • 7、阅读下面的诗句,完成练习。

    送元二使安西

    渭城朝雨浥轻尘,

    客舍青青柳色新。

    劝君更尽一杯酒,

    西出阳关无故人。

    【1】诗题送元二使安西中的“使”的意思是________,“元二”是__________的朋友,“安西”是一处地名,诗中还有一处地名:________

    【2】渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

    (1)这两句诗描写的是______季的景象,点明了送别的________________________

    (2)读这两句诗,我仿佛看到了这样的画面:_____________________

  • 8、阅读欢乐岛。

    (一)课内阅读。

    题西林壁

    横看成岭侧成峰,

    远近高低各不同。

    ________________,

    1.将诗句补充完整。

    2.说说你对所填诗句的理解。

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

     

    3.通过这首诗你明白了一个什么道理?

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

     

    别董大

    千里黄云白日曛,

    北风吹雁雪纷纷。

    _______________,

    _______________。

    4.将诗句补充完整。

    5.说说你对所填诗句的理解。

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    6.这首诗表达了作者怎样的情怀?

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    (二)课外阅读。

    朝霞和日出

      天亮了,东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊,多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。

      我爬上山顶凝望那遥远的天际彩云在不断地变化一会儿好像红苹果一会儿又好像紫葡萄一会儿仿佛又变成蓝宝石珍珠彩玉瑰丽无比的朝霞真是变化莫测

      没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远处的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了晨曦,充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠,像镶了金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!

      原野的清风徐徐地吹拂着,我尽量呼吸着清晨的新鲜空气,尽情地欣赏着清晨的美.景,不由喃喃自语:大自然啊,你多么美!

    1.从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。

      (   )(   )(   )(   )

    2.在第2自然段的方框处填上标点。

    3.本文按________顺序,描绘了清晨的美景。

    4.读了短文后,你觉得日出时的景色美在哪里?

    ________________________________________________________

     

     

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    ①我的字写得不是很好,每当看到字写得好的人,我都会肃然起敬,别是看到一些书法家的辉手笔,我的心中就不赞叹起来。我也常常下定心要努力练好字,但都半途而废。再回想起自己的字,哎……

    ②字写得不好,有很多原因,比如没好好练字,还有不注意写的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面最重要的因素,是我有写好字的梦想,却没有始终坚持练字的恒心。

    ③记得我读二年级的时候,有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大,所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以,但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字,非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人,我终于取得了不错的成绩,每天都得到老师夸奖,我每天沉浸在欢乐中。但我从书法班毕业之后就没再练字,自以为字写得很好的我再也不想去练字了,慢慢地我的字又越写越大,越写越潦草,回到了以前的水平。

    ④人们常说:字如其人。字写得好,人就漂亮吗?我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中,却不知是怎么一回事,每当别人说起我的字,我都会暗暗低下头,反思着以前的过错。渐渐地,我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不能代表人的外表长得漂亮,但可以证明你为了写一手好字努力地去练习了。写字不好,则证明你没有认真去苦练,证明你不够努力。前者可以抬起头来做人,而后者不管他长得多么好看,如果字写得一团糟,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。

    ⑤看来,多说不如行动,去书店再买本字帖,练字吧!

    【1】第①段中有三个错别字,请用“  ”画出来,然后依次改正在下面的括号里:( ) ( ) ( )。

    【2】解释下列词语。

    (1)肃然起敬:______________(2)半途而废:_______________

    【3】你是如何理解“字如其人”的含义的? _______

    【4】给下列加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。

    糟:①做酒剩下的渣子;②腐烂,腐朽;③用酒或糟腌制食物;④指事情或情况坏。

    (1)酒可以用来腌制酸菜。______

    (2)如果字写得一团,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。______

    【5】读了这篇短文,你有什么收获? _______

  • 10、课内阅读。

    没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。

    【1】请用“ ”画出选段的中心句,这句话在选段中的作用是

    【2】结合文章内容可知,鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有________________________、遇到叛乱等。

    【3】从哪些地方可以看出“我”干什么都困难重重?( )(多选)

    A.需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。

    B.那些尖桩或者圆桩沉得很,“我”要使出全力才举得起来。

    C.打起桩来很费劲,而且非常麻烦。

    D.没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。

    【4】从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中,你可以看出什么?体现了鲁滨逊什么样的特点?

    _________________________________________

  • 11、课外阅读。

    我爱乡村的傍晚

    六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故多。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

    眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种喧闹,但却充满神秘。

    远处,是一片金黄的稻田。一阵晩风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

    在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,“哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。

    我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

    【1】写出下列词语的近义词。

    恬静——____    遐想——____   喜悦——____

    【2】画“_______”的句子运用了_______的修辞手法,生动形象地写出了____________

    【3】短文是按的_______顺序进行描写的。请用“________”画出表示这一顺序的词语。

    【4】作者抓住了起伏的山峰、________、西瓜地里丰收的景象以及_________等有特点的景物进行描写,突出傍晚乡村的________,抒发了作者________乡村傍晚的感情。

  • 12、课文内容我知道。

    1、本文中的两只大熊猫叫   ,为什么给它们起这个名字? 

     

    2、台湾人民喜欢大熊猫吗?   。从哪两件事可以看出来?  

     

  • 13、阅读

    西游记(节选)

    这大圣收了金箍棒,捻(niǎn)诀念咒。摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛(xián)眼。那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,返来嗛海东青。行者又变作一个鸟凤,专一赶黄鹰。牛王识得,又变作一只白鹤,长唳()一声,向南飞去。行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。那白鹤见丹凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬(cuì)下山崖,将身一变,变作一只香獐,也(miē)乜些些,在崖前吃草。行者认得,也就落下超来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌(huǎng),又变作一只金眼suān),声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚、就来擒那狻猊。行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。

    ——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回

    【1】短文选自《西游记》哪回目?正确的选项是______。

    A.观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔

    B.尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

    C.猪八戒助力败魔王,孙行者三调芭蕉扇

    D.外道内强欺正法心猿显圣灭诸邪

    【2】根据上下文和“狻猊”二字的部首,我大致猜到狻猊是一种_______

    【3】根据短文内容填空。

       

    ( )( )( )( )

    【4】根据短文内容,猜猜孙悟空和牛魔王斗法,谁会赢,写写你的看法。

    ___________________________

    【5】这段文字写出了孙悟空(       )的性格。

    A.机智

    B.狡诈

    C.无赖

    D.急躁

    【6】文中,孙悟空和牛魔王会根据对方变而变。孙悟空和牛魔王还会变成什么,仿照这种写法,写一写。

    ___________________________

  • 14、课外阅读。

    刘三姐

    相传唐代,在罗城与宜山交界的天洞之滨,有个美丽的小山村。村中有一位叫刘三姐的壮族姑娘,她自幼父母双亡,靠哥哥刘二抚养,兄妹二人相依为命。刘三姐不但勤劳聪明,而且长得宛如出水芙蓉一般,容貌绝伦。刘三姐尤其擅长唱山歌,她的山歌遐迩闻名,所以远近歌手经常聚集其村,争相与她对歌、学歌。

    刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平,故而触犯了当地财主莫怀仁的利益。莫怀仁恼羞成怒,匀结官府,欲置刘三姐于死地。为免遭毒手,刘三姐偕同哥哥刘二辗转来到柳州,在小龙潭村边的小岩洞居住。

    来到柳州以后,刘三姐那忠厚老实的哥哥刘二心有余悸,极力阻止刘三姐唱歌。一天,他从河边捡回一块又圆又厚的鹅卵石丢给刘三姐,说:“三妹,用你的手帕角在石头中间钻个洞,把手帕穿过去!若穿不过去就不淮你出去唱歌!

    甜甜微笑的刘三姐,看着哥哥的满脸愠色,暗忖道:“我又不是神仙,手怕角怎能穿得过去?”她下意识地试穿,并唱道:“哥发癫,拿块石头给妹穿;软布穿石怎得过?除非凡妹变神仙!”谁料刘三姐凄切婉转的歌声传到了天宮七仙女的耳中。七仙女非常感动,担心刘三姐从此歌断失传,于是从发上取下一根头发簪向刘三姐手中的石块射去,石头被穿了一个圆圆的洞……

    从此,刘三姐的歌声又萦绕在乡间、树梢。刘三姐在柳州的踪迹被莫怀仁侦知。他又买通官府,提杀刘三姐。乡亲们闻讯,手执出锄头、棍棒为救刘三姐而与官兵搏斗。刘三姐不忍心使乡亲受牵连,毅然跳入小龙潭中……

    此时,突然狂风大作,天昏地暗。随着一道红光,一条金色的大鲤鱼从小龙潭中冲出,把刘三姐驮住,飞上云霄。刘三姐就这样骑鱼上天,成了歌仙。

    【1】联系上下文理解词语。

    (1)遐迩闻名:___________________________

    (2)心有余悸:___________________________

    【2】说说文中画“ ”句子的意思。

    ___________________________________

    【3】七仙女为什么要帮助刘三姐呢?

    ___________________________________

    【4】财主莫怀仁欲置刘三姐于死地的原因是:____________________

    乡亲们赶来与官兵搏斗,可见_________________

    【5】小明读了本文的结尾,觉得不可信,他认为鲤鱼根本驮不动刘三姐,更别提飞上云霄了;小敏却认为这个结尾代表了老百姓的心愿,挺好的。你赞同谁的观点?说说你的理由。

    ___________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、仿照例子写一写。

    (1)例:小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。

    虫子爬。

    虫子  ___________________________________

    (2)例:音——音乐——星期天,我在家里听音乐。

    节——_________——_______________________________

  • 16、这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换种说法,句意不变)

    _____________________

  • 17、例:影子像一条小黑狗。

    _________________________

  • 18、班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改成第三人称转述句)

    _________________

  • 19、读下面的句子,注意带点的部分,然后写个类似的句子。(6分)

    雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

     

    她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

     

     

  • 20、生活中常用的很多词语都与戏曲有关,如“压轴、有板有眼、科班出身”,请选择其中一个词语写一句话。

    _________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作(任选一题)。

    1.你学会的哪件事情让你最有成就感?把学做这件事的经历、体会写清楚。题目自拟。

    2.你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请按照游览的顺序写一写这个地方,把游览的过程写清楚。题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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