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1、辨字组词。
版（_____）板（_____） 乖（_____） 乘（_____） 瓣（_____） 辩（_____）
沾（_____）粘（_____） 拂（_____） 佛（_____） 曾（_____） 增（_____）
仰（_______） 俏（_______） 闲（________）
抑（_______） 悄（_______） 闭（________）
2、照样子，填上合适的词语。
（1）（踢）毽子 ( )七巧板 ( )橡皮泥 ( )肉串
（2）话梅（酸溜溜） 苹果( ) 蛋糕( )
（3）敲的部首是（高） 辣的部首是( ) 装的部首是( )
3、诗句填空。
（1）黄沙百战穿金甲，_______________________。
（2）______________________，青春作伴好还乡。
（3）遗民泪尽胡尘里， _____________________ 。
（4）______________________，唯见长江天际流。
（5）羌笛何须怨杨柳， _____________________ 。
4、看拼音写词语。
那一年，一脸zhì qì _______的我们怀揣着梦想与希望步入校园。我们渴望duǒ cánɡ _______在花间，聆听huā ruǐ _______的歌唱；我们渴望爬上树干，与qī xī _______在枝头的喜鹊liáo tiān _______。而今，我们即将告别校园，我们多想再yī wēi _______在老师身旁，hēnɡ chànɡ _______起童年的歌谣；我们多想成为彼此永远珍惜的挚友，jì mò _______时相依相伴。夏花已绽放，感恩曾相见！
5、看拼音，写词语。
měi miào gǎn shòu qiāo dǎ hū rán
（__________） （___________） （__________） （_________）
shū chàng cōng míng méng lóng wù lì
（__________） （___________） （___________） （__________）
6、阅读理解。
书湖阴先生壁。
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释加点字的意思。
（1）茅檐长扫净无苔（_______） （2）两山排闼送青来（_______）
【2】下列朗读节奏有错误的一项是（ ）
A.茅檐/长扫/净无苔 B.花木/成畦/手自栽
C.一水/护田/将绿绕 D.两山排闼/送青来
【3】湖阴先生家附近的环境怎样？
_______________________________
7、古诗文阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】《九月九日忆山东兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。
【2】“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是：_______________________。
【3】下面语句的说法，正确的是（ ）。
A.诗中的“异乡”意思是他乡。
B.重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。
【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________。
8、古诗词阅读。
【1】四时田园杂兴（其二十五）》写出了初夏时节的景物：___的梅子，饱满的_____，_______，稀稀落落的____；《宿新市徐公店》写的则是___（填写季节）的景色，我从________这句诗可以读出。
【2】日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”借___衬托出乡村生活的_______。《宿新市徐公店》从静景写到______，使画面变得生动。
【3】两首诗都表达了诗人________________。
9、课外赏析。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅---太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
（1）比一比，组成词。
辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）
晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）
（2）写出下列词的近义词。
柔和——（ ） 朦胧——（ ） 仿佛——（ ）坚实——（ ）
（3）“我”在梦幻里看到了那些东西？
_______________________________________________________________________________
（4）判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”
①文中的“出神”表示“看呆了”的意思。（ ）
②“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”原意不变。（ ）
③神奇就是“神秘”的意思。（ ）
（5）美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：_______________________________________________________________________
句子：_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10、快乐阅读。
站不起来的布袋
有只布袋想站起来，他请一个人来帮忙。
这人拎起袋口，布袋立即站起来，非常得意。他正想开口说上几句，不想那人手一松，布袋马上又倒下来。
“请再来一次，”布袋恳求说：“请你再帮一下忙。”那人将袋口拎起，袋子又站起来。
“你慢慢放手，”布袋对人说：“这样，我就不会倒下来了。”
那人慢慢放手，布袋还是瘫下来。
“嗳，”布袋叹了口气，无可奈何地说：“我怎么就站不住呢？”
那人笑笑说：“你之所以站不住，就是因为你肚子里什么也没有，是一只空布袋呀！”
（1）出下列词语的近义词。
立即－（ ） 非常－（ ） 恳求－（ ）
（2）布袋一共倒了几次？
（3）用“ ”画出布袋站不起来的原因。
11、课外阅读
当我离开母校的时侯
当我离开母校的时侯，我坐在校园的树荫下___ 心中涌起一股难以抑制的留恋心情___ 啊___ 六年生活的母校___ 您四周的一草一木，我是那样熟悉。即使走遍天涯海角，我也不会忘记母校对我的哺育。如今，我长大了，就要离开您到一个新的校园去了，这怎么不叫我留恋呢？
校园的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样幸福。在这里，学习“a、o、e……”学习“1、2、3……”，我们从不懂事的孩子成长为朝气（逢、蓬）勃的少年。老师，您花费了多少心血啊！
校园的小树，你可记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师还在孜孜不倦地伏案工作着。这么晚了，老师仍在一字一句地批改作业。老师（向、像）蜡烛一样，献出了全部的光和热。
校园的小树，你可知道？老师那谆谆的教诲已经深深地（克、刻）在我的心里，往事又浮在我的眼前。啊，母校！我们的深厚感情已经在这里扎下了根。分别的时候就要到了，您的学生向您道别，您的学生将永远怀念您！永远感激您！
母校，老师，再见了！将来，我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。
【1】给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。
【2】把短文（ ）里不恰当的字划掉。
【3】把短文分成三段（用“‖”画出）
【4】照样子改写下面的句子。
例：少先队员怎么能怕困难呢？ 少先队员不能怕困难。
老师对我的关怀，我怎么会忘记？
________________________________________________________
【5】用“~~~~~”画出与画横线的句子相照应的句子。
【6】你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想，请在（ ）里打上“√”。
①表现作者对校园一草一木的留恋。（ ）
②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。（ ）
③表达作者舍不得离开母校的思想感情。（ ）
12、课内阅读。
桂花雨
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一（座 处）小山，全是桂花树，花开时那（就 才）是香飘十里。秋天，我常到那儿去（看 赏）桂花。回家时，总要（带 捡）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
【1】从文中括号里选择恰当的字，用“√”标出来。
【2】这段文字中哪个词最能表现出桂花非常香？
____________________________
【3】在文中用“ ”画出一个夸张句。
【4】对文中最后一句话理解正确的一项是（ ）
A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B．母亲与家乡院子里的桂花有着情结，因此，家乡的桂花香过了杭州小山上的桂花。
C．家乡的桂花树是自己栽的，天天能闻到桂花香，杭州小山上的是供大家欣赏的，不是总能闻到，所以家乡的桂花香。
【5】最后一段中的“又”字说明了什么？这句话表达了作者对故乡桂花怎样的情感？
_______________________________
13、读短文，完成下面练习。
金色的秋天
秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。
一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。
【1】短文有（_______）段。
【2】读一读，想一想。
树叶像什么？用“ ”画出来。
【3】树叶都有什么颜色的？用“ ”画出来。
【4】树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。
____________________________________
14、阅读理解
要重视读书
从小到大，语文课是我最喜欢上的课，因为我学起来很轻松。小时候，我就喜欢看书，家里一柜子的书是我平时的消遣物，这为 我以后学语文打下了坚实的基础。其实，说白了，语文学习两个字最重要：读书。关于读书，这里面可大有玄机了。
首先，要养成好的读书习惯。培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的读书习惯非常重要。 每天都要安排一定的时间，静静地读自己感兴趣的书，即使读的页数不多，只要习惯养成了，日积月累，你会发现你的理解能力、 表达能力都会有所提高，这正是语文学习的目的所在。
其次，还必须要读好书。读好书，能开阔视野、增添智慧、认识社会、品味人生。通过读书，我们可以看到自己不曾看过的风景，体验自己未曾体验过的生活。好书，是别人生活智慧与经验的结晶。
作为学生，读书通常包括两个方面内容，一是教材，一是课外读物。有的同学可能会觉得，读课文是一种负担，远不如读自己感兴趣的书来得有趣。其实，要想在语文学习的道路上一帆风顺，课文是不可或缺的指南针。
读课文有什么好处呢？课文是你无声的老师。要想语文学习取得事半功倍的效果，就必须认真读课文。在读书的过程中， 除了体验与欣赏，还能掌握好的学习方法，在轻松的同时，也提高 了自己的语文水平。
最后，读书时，要动口动脑动手。在读书的时候，要不停地反思，我为什么喜欢作者这样写，为什么看这样的文字特别明 白——这就是在“悟”，悟属于自己的东西。除此，我们还要记——用脑记忆或用笔记录文章中的精彩语段和词语。只有这样，才是真正的“读书”，才能真正提高自己的阅读理解能力。
“读书破万卷，下笔如有神”，读书也是一个积累语文基础知识和作文素材的过程。平时多读书，作文时就不会感觉无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒、言之有物了。
既然“读书”有这么多乐趣及收获，那么就让我们从重视“读书”开始吧。
【1】在加点字的正确读音下面画“√”。
即使(jì jí) 既然(jí jì)
【2】写出下面词语的反义词.
轻松（______） 明白（______）
【3】结合短文内容理解“读书破万卷，下笔如有神”的意思，并写在下面。
____________________________________________________
【4】用“△”在段首把短文分为三大段，并在横线上写出分段理由。
_______________________________
【5】短文中说“关于读书，这里面可大有玄机了”，你从短文中 找到读书的“玄机”了吗？简要地写出来。
______________________________
【6】用“ ”画出短文的一个中心句。
15、给下面的句子换个说法，不改变句意。
1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？
_______________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物。
_______________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”（改为转述句）
_________________________
（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）
________________________
17、按要求完成下列句子。
（1）母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）
________________________________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
________________________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
________________________________________
18、照样子，仿写句子。
王奶奶急得直跺脚。
_______得________________________。
19、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（用加点关联词造句）
_____________________________
20、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
21、2020年的春天，一场猝不及防的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活。封城、封路、宅家……一幕幕难忘的场景，一个个感动的瞬间都记忆犹新。请回忆防疫期间居家学习的那段生活，选择其中印象深刻的一件事，将它写下来。要求：自拟题目，注意内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400字。
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