微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容填空。
（1）《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是“___________，____________。”
（2）周恩来总理为国为民，_____________（填诸葛亮名句）。他把毕生的精力都奉献给了他心爱的祖国和人民。
（3）陆游曾说：“____________，事定犹须待阖棺。”这两句是他用来自勉的，但值得我们所有人学习。
（4）______________，同向春风各自愁。
（5）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用强烈的色彩对比，将一场骤雨写的淋漓尽致的两句是“_____________，_______________。”
（6）《开国大典》中，毛泽东主席庄严宣告：“________________”。新中国成立的时间是___________。地点在___________。
2、在括号里填上合适的量词。
一（________）冬天 一（________）逃难的人 一（________）饭菜
一（________）绝活儿 一（________）好手 一（________）财富
3、根据意思写词语。
(1)出乎意料，让人很难相信。 （__________）
(2)没有攻占不下来的。形容力量无比强大。 （__________）
(3)飞鸟或飞机从空中迅速下降。 （___________）
(4)乔木树干的上部及其枝叶。 （___________）
4、语感积淀，按要求写句子。（8）
（1）山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子）
，无论 ，都 。
（2）我校开展了向苍南灾区献爱心。（修改病句）
（3）读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）
。
（4）2008北京奥运 是你我的骄傲是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲 （加上标点使句子更能抒发感情）
5、看拼音,写汉字。
一个闪电pī( )开黑色的天幕,接着是一声zhà( )雷,bào( )雨从天而降。我拿出shuān( )在腰带上的yào shi( )打开房门,跑进屋子。
6、读一读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C．小桥流水人家，古道西风瘦马。
D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（ ）
A．孤村落日残霞
B．轻烟老树寒鸦
C．一点飞鸿影下
D．白草红叶黄花
7、阅读下面这首古诗，完成题目。
春游 湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。
2．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？( )
A．着急 B．担心 C．惊喜 D．孤独
8、古诗词鉴赏
阅读《绝句》，回答问题。
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?
____________________
【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?
____________________
9、课内阅读
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】这两段文字选自课文《________________》，作者是________________________。
【2】根据意思，在文中选择恰当的词语。
（1）像笼子似地罩在上面。 ______
（2）非常静，没有一点儿声音。 ______
【3】把段落中写景的文字用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】根据课文片段的内容填空。
白天，________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；
【5】选文第二自然段既写出了戏院散场时的________，也写出了威尼斯的________。一________一________，这是________________的写法。
10、课外阅读。
你不了解的钼元素
①某一年，新西兰的一个牧场遭遇了干旱，大量牧草枯萎而死，但有一条矿工经常踩踏的小路边上，生长着茂密的绿草。这是为什么呢？原来这里的矿场是钼矿，矿工们走路时不经意间将矿渣撒落在小路上，给路边的小草提供了丰富的养料。那么，钼是怎样的一种元素呢？
②对钼的发现可以追溯到1781年，瑞典化学家彼得·海基尔姆用封闭的坩埚对由碳粉、亚麻籽油和钼酸混在一起搅拌成糊状的浆糊加热，他用这种碳还原法将一种新的金属从辉钼矿中分离出来，并将该金属命名为钼。至此，钼元素的真面目浮出水面。
③钼一经面世，便以坚韧、耐腐蚀、耐高温的优势在军事、医疗等领域受到青睐。
④一战中，英国人最初给坦克安装了75毫米厚的锰钢板，但这种坦克过于笨重，表现得并不理想。后来，英国人将锰钢板换成钼钢板，使坦克的厚度减少了50毫米，这不但没削弱防御力，还使坦克更加机动灵活，在战争中大显神威，这也让钼名扬天下。
⑤钼元素还被应用于医疗实践。比如，锝99是应用最广泛的放射性造影剂，它由钼99衰变而来。钼99是钼的一种放射性同位素，它的半衰期为2．75天，半衰期过后，钼99衰变为锝99。钼99的半衰期非常理想，这个时间既保证了钼原子在原料地到医疗场所的运输过程具有足够的稳定性，又保证了锝99的放射性可以在短时间内被激活。在现代核医学中，80%的医疗都用到了锝99，而在当今的美国，每天使用锝99的诊断就达55000多起，所以，钼的重要性不言而喻。
⑥同时，钼是植物生长和发育中必需的微量元素。植物生长离不开氮，然而，植物并不能直接吸收空气中的氮气，它们需要在固氮菌的帮助下，将氮元素吸收并存储。固氮菌为植物固氮的过程需要一种催化剂固氮酶，钼正是固氮酶的重要成分，是植物发挥固氮功能的重要元素。科学已经证明，对农作物施加钼肥，可以增强农作物的抗病、抗旱能力，提高产量。比如，每亩农田施加钼肥20克，可使小麦增产35%，而大豆则可增产47%，蚕豆增产8%，绿豆增产32． 8%，番茄增产75%。
⑦不仅植物需要钼，我们人体内也需要钼，只不过需量极少。虽然如此，我们对于钼还是非常敏感的。比如，我们的情绪容易受钼的影响，有它，我们会精力充沛；缺少或无它，我们会感到浑身乏力。钼为什么有这么大的本事呢？原因在于，钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分，一是黄嘌呤氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶。这两种酶有钼存在时才具有活力，起到催化作用。
⑧由此看来，钼这种罕见的元素，与我们的日常生活还真息息相关呢。
——选文有改动
【1】简要分析短文第①自然段在文中的作用。
______________________________
【2】具体分析短文第③、④、⑤自然段顺序不可以调换的原因。
___________________________________
【3】短文第⑥自然段中画横线的句子除了运用举例子的说明方法外，还运用了哪两种说明方法？它们有什么作用？
____________________________________
【4】短文第⑥自然段中加点词语“重要”是如何体现说明文的语言特点的？
____________________________________
11、课外阅读
会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬上山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
【1】请用“﹏﹏﹏”画出中心句。
【2】鸟类为什么会哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？
__________________________
【3】会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？
__________________________
【4】读了这个故事，对你有什么启示？
__________________________
12、阅读理解
只是闹着玩
①小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是条小狗，有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。
②听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。
③这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：“如果爸爸妈妈把洛基扔掉，那可怎么办？”小豆豆觉得，那才是最可怕的事情。她紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”
④爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，想要把她的手拿开，但小豆豆不松开手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”
⑤小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。
⑥血一直在流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到血流不止的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，爸爸妈妈这才放下心来。可是小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会“不怪洛基”吗？
⑦小豆豆回到家，着急想要告诉洛基“没事啦！谁也没有生气”，却不见洛基的身影！她哭了起来。在医生那里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭，洛基就会受到责备，但现在忍不住了，一边哭着，一边呼唤：“洛基！洛基！你在哪儿？”
⑧这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆面前……
⑨夏末的月亮，升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友……
（节选自《窗边的小豆豆》
【1】第③段小豆豆觉得最可怕的事情是（ ）
A．爸爸妈妈会不要洛基。
B．洛基还会再次咬她。
C．洛基不再和她玩闹。
D．洛基会离家出走。
【2】小豆豆告诉爸爸妈妈自己的耳朵一点也不疼，是因为（ ）
A．她的耳朵伤得不严重。
B．她不想爸爸妈妈责怪洛基。
C．她害怕去医生那里。
D．她跟爸爸妈妈闹着玩。
【3】小豆豆千方百计地保护洛基是因为（ ）
A．好朋友之间应该互相包容。
B．她只有洛基这么一个朋友。
C．洛基不是故意咬她的。
D．洛基只是一条小狗，不够懂事。
【4】小豆豆被咬后心情是不断变化的，下面哪一项最正确？（ ）
A．担心——还是担心——难过——高兴
B．担心——难过——还是担心——高兴
C．难过——担心——还是担心——高兴
D．高兴——担心——还是担心——难过
【5】这篇短文应该用怎样的感情朗读？（ ）
A．难过
B．害怕
C．温馨
D．气愤
【6】文中第①段小豆豆惊叫是因为_________，疼得受不了，第⑥段妈妈惊叫是因为_______
【7】第⑧段末尾，洛基从沙发后面走到小豆豆面前后，会做什么呢？发挥你的想象，写一写。
___________
【8】在你的生活中有没有你和自己的心爱之物的令你难忘的故事呢？简要写下来与我们分享。
_________
13、开心阅读。
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、红色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
【1】短文共有_____句话。
【2】文中的金鱼有_____种颜色。
【3】金鱼的形状______，有______的，有______的，也有______的。
【4】你最喜欢的金鱼是什么样的？
______________________________
14、 难忘的访问
①前不久，我应邀来到英国伦敦某学校访问，校长热情地接待了我，并把跟在她身后的一位十一 二岁的男生推到我面前，和蔼地说：“你向中国客人作个自我介绍吧。”这位男生难为情地说：“我叫 爱德华，刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿，被校长‘惩罚 ’，为您参观校园做临时讲解员。”我惊讶地看看爱德华，又看看校长那意味深长的微笑，便心领神会地鼓起掌来。
②爱德华推开体育馆大门，指着陈列品，滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球 衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我问他：“你怎么对这些信息掌握得如此清楚?”他自豪地说：“我 就是学校这支橄榄球队中的一员!”
③我们从体育馆出来，天空下起了蒙蒙细雨。校长想带我回办公楼，但是，爱德华突然小声向校 长提议说：“再让他去看看‘琼斯的椅子’吧。”校长眼睛一亮，点点头。爱德华带我来到了小喷泉旁 边的“琼斯的椅子”前，他沉痛地说：“五年前，琼斯在这所学校读八年级。有一天，他在上学的路 上被一辆汽车撞死了。为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了琼斯曾坐过的 这把椅子。”
④ 校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，它对琼斯犯下了罪 过；而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。你觉得呢?”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。
⑤ 就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前 幡然醒悟。
【1】本文的主要内容是（ ）
A．我来到伦敦某学校访问，一个男孩子带我参观学校，我知道了男孩是学校橄榄球队的一员，并知 道了“琼斯的椅子”的含义。
B．我来到伦敦某学校访问，看见校长没有批评犯错误的学生。
C．男孩子知错就改，有集体荣誉感，懂得了保护弱小者和无辜者。
D．犯错误的男孩子在校长的有意安排下，为我讲解学校橄榄球队取得的成绩和摆放“琼斯的椅子” 的目的，他从中受到教育，我对校长的教育方法很有感慨。
【2】第③自然段中，校园里安放“琼斯的椅子”的作用是：________________________ 。
【3】第⑤自然段中“就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量!”这句中的“那一刻”指的是_______________________ 。
【4】“这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。”这句中的“高贵的赐予” 是指____________________________________ 。
【5】文中三处画横线的句子，描写了校长的( )
A．语言和神态
B．动作和神态
C．动作和语言
D．神态、动作和语言
【6】把短文中描写爱德华心情变化的词语，按顺序填写在括号里。
（________）—（________）—（________）— 羞愧和自责
【7】你认为校长是一个怎样的人?结合短文简要写出理由。
______________
15、按要求写句子。
(1)清晨，我们来到学校。 清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。(把两句话合并成一句话)
________________________________________________________________________
(2)它们跑起来快极了，像一阵风。(照样子把句子写得更形象)
他跑起来慢极了，像____________。
(3)赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。(修改病句)
________________________________________________________________________
(4)矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
这个句子采用了______的修辞手法。我也会写这样的句子：________________________________________________________________________
(5)牛羊嚼着青草。(扩写句子，最少扩写两处)
________________________________________________________________________
16、变魔术 （我能按要求变换句子）
（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）
（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）
17、句子练习。
(1)选择下列句子运用的修辞手法，再任选一种进行仿写。
A．比喻 B．排比 C．拟人
①它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。( )
②喇叭花动情地吹奏着乐曲。( )
③港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。( )
造句：________________________________________________________________________
(2)扩句。
①香港是南大门。_________________________________________________________
②禾苗上出现了小露珠。_________________________________________________
(3)“春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子”中表示动作的词语是________、________。请你连用两个动词写一写同学们在操场上的表现：______________________________________________________。
18、根据要求完成练习。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）
_______________
（2）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）_____
（3）用修改符号修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。________
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。________
（4）照样子，围绕一个意思写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
照样子写一写：小李多才多艺，_________
19、小青石对小黑石说，它讨厌过这样安静的生活。（改为直述句）
__________________
20、照样子改写句子。
例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。
敌人被王二小带进了我们的埋伏圈。
1.他把这动人的故事传扬。
2.敌人把王二小杀害了。
21、语文实践园。
三年级（1）班的晶晶昨天（5月14日）下午放学后，把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上，请你帮他写一则寻物启事。
邮箱： 