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随时随地学习
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1、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：古怪——（______） 勇猛——（______） 淘气——（______）
反义词：古怪——（______） 温柔——（______） 天真——（______）
2、查字、写字。
（1）“碧”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（________）。
（2）“回”字共（________）画，第三画是（________）。
（3）“跟”字是（___________）结构的字，它的部首是（________）。
3、我会填。
1．七
人 一堆 美丽的
2．千之行，始于足。
3．一个大，一个，一黄一猫。
4、根据语境补充名言、诗文。
【自然之美】春日的绚烂是一种美：“______，万紫千红总是春”。夏夜的恬静又是一种美：“明月别枝惊鹊，______”。秋日的闲适更是一种美：“开轩面场圃，______”。
【知音难觅】知音文化起源于锺子期与俞伯牙的传说。锺子期死，“伯牙______，终身不复鼓琴”。从此，“______”这一成语比喻知音难觅或乐曲高妙被广为传颂。
【爱国之志】自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。例如“捐躯赴国难，______”的曹植。
5、比一比，再组词。
宗( ) 孝( ) 耍( ) 钓( )
棕( ) 教( ) 要( ) 钩( )
6、阅读古诗，回答问题。
十一月四日风雨大作
（南宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。
【1】首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的______________；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他___________的精神，这在本册我们学习的他另一首诗《___________》中也有体现。
【2】下列赏析有误的一项是（ ）。
A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系
B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志
C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬
D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力
【3】“风吹雨”既指当晚的天气，同时也影射____________________。
【4】本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望？
__________________________________________
7、阅读乐园。
山居秋暝①
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女②，莲动下渔舟。
随意春芳歇③，王孙自可留。
【注释】①暝：日暮，黄昏。②浣女：洗衣女。③随意春芳歇：任凭春花凋落。
1．解释加点的字。
(1)空山新雨后：
空：______________________ 新：______________________
(2)竹喧归浣女：
喧：______________________ 归：______________________
2．根据诗歌内容填空。
诗歌描写的季节：______________________
时间：______________________
地点：______________________
天气情况：______________________
3．翻译诗中画线的句子。
________________________________________________________
4．这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________
5．宋代苏轼曾经夸赞说，《山居秋暝》是王维诗歌“诗中有画”的经典之作，你觉得这首诗中最能体现“诗中有画”的是哪一联？写在下面的横线上。
________________________________________________________
8、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】前两句中的“未遮山”“_________”“_________”，写出了雨下得很急。
【2】诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？
__________________
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”两个形象的比喻，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的______心情。
【4】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
________________
【5】小敏将《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗的每一句都看成一幅画，并为它们各拟写了一个标题，请你选一选。
①大雨倾盆图 ②乌云密布图 ③水天一色图 ④风起云涌图
（1）黑云翻墨未遮山( ) （2）白雨跳珠乱入船( )
（3）卷地风来忽吹散( ) （4）望湖楼下水如天( )
9、阅读短文，完成练习。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】短文共有句话。题目“大自然的邮票”是指___________。
【2】一年有____、____、____、____这四个季节。
【3】选一选,填一填。（填序号）
春天的芽瓣是( )，夏天的叶片是( ),秋天的树叶是( )。
①肥肥的 ②鲜红和金黄的 ③嫩嫩的
【4】你喜欢哪个季节的树叶？为什么？
_____________________________
10、阅读
生命的药方
德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗，那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪：“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
【1】文章主要讲述了艾迪帮助德诺做的三件事，请用简洁的语言概括。
第一件事：________________
第二件事：_________________
第三件事：__________________
【2】德诺是不幸的，因为他_____________，德诺又是最幸运的，因为他_________。
【3】结合文章，谈谈你对标题“生命的药方”的理解。
________________________
【4】你觉得文中的艾迪是一个怎样的孩子？请谈谈你的看法。
______________
【5】读了文章，相信你对“朋友”这个词有了更深的理解，你认为什么样的人才是真正的朋友？
_________________
11、阅读。
小石匠
（节选自《爱的教育》）
①今天，“小石匠”到家里拜访过我们了。他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰。他如约到我们家里来，我很快活，我父亲也欢喜。
②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
③我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。他（ ）玩着积木，（ ）告诉我自己家里的事情：他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服（ ）旧，（ ）穿得很温暖，破绽了的处所补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大，据说，他父亲是个身材高大的人，进出家门都须屈着身，平时呼他儿子叫“兔子头”。
④到了四时，我们坐在安乐椅上，吃牛油面包。等大家离开了椅子，我看见“小石匠”上衣上沾着的白粉沾在椅背上了，就想用手去拭。不知为什么，父亲忽然抑住我的手。过了一会儿，父亲自己却偷偷把它拭净了。
⑤我们在游戏中，“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲替他缝缀。“小石匠”红了脸在旁看着。
【1】第②自然段中“打量”的意思是_______，和它意思相近的词语还有_______、________。
【2】第③自然段空白处恰当的关联词语分别是_____、______。（填序号）
A．虽……却…… B．只有……才……
C．不但……而且…… D．一边……一边……
【3】找出第②自然段的中心句。本段从外貌、_________等方面突出了“小石匠”的___________。
【4】文中哪些细节可以看出大家对“小石匠”的爱？请找出两处，并联系生活实际谈谈你对爱的理解。
_______________________________________________
12、课外阅读
西 湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺(tiào)，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。 岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(róng)化在月色里了。
1．选出“华”字在下列各句中的正确意义。
华：①光彩，光辉； ②繁盛； ③精华； ④时光。
(1)岸边的华灯倒映在湖中。 ( )
(2)似水年华，一去不复返。 ( )
(3)这篇文章充分表现了作者的才华。( )
(4)相信我们的国家会更加繁华。( )
2．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。( )
(2)白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。( )
(3)“华灯”的“华”字读音是huá。( )
3．用“——”画出第四段的中心句。
4．全文一共有四个自然段，请概括这四个自然段的意思。
第一段：____________________ 第二段：___________________
第三段：____________________ 第四段：___________________
5．《饮湖上初晴后雨》描写了晴天和________的西湖，此文描写了白天和________的西湖，都表达了作者__________________________________的感情。
13、阅读短文，回答问题。
狐狸与乌鸦
自从上次那块原来要给小宝贝吃的肉被狐狸骗走后，乌鸦恨透了狐狸，骂它是该千刀万剐的骚狐狸，并发誓再不上当。
日子一天天过去。
乌鸦又孵了一窝小宝贝，它们健康活泼，可爱极了。乌鸦很高兴，爱心肝一样地爱着他们，天天出去为小宝贝找香甜的食物。这一天，她又叼来一片肉，路很远很远，她乏极了，来不及喂孩子，就站在窝边的树枝上喘气。
这时候，树洞里的狐狸也出来了，一天一夜没吃东西了，真饿。它鼓着眼，四处搜寻着，嗬，看到那片香喷喷的肉了。狐狸眨巴一下眼，咽下一大口口水，真想吃啊！像上一次一样，狐狸挤出一副笑脸：“啊，亲爱而美丽的乌鸦，我向你问好！嘿嘿！”
乌鸦没听见似的，一动不动。
“啊！”狐狸伸长脖子，“你的孩子，我看见了，真可爱！”
乌鸦低下头，狠狠盯了一眼狐狸，“哼！”
狐狸心里一惊。
乌鸦抬起头，现出不屑一顾的神态。
狐狸眼球一转。“‘哼’！你怎么朝我‘哼’！我可是向你和你的孩子问好哪！”狐狸显然生气了。
乌鸦一动不动，铁铸一般。
“唉，直到今天我才相信，”狐狸激动了，“你确实是一个不知好歹的东西！”
乌鸦甩甩头，盯着狐狸。
“我向你问好，你却不近情理，朝我‘哼’，这成什么话！”狐狸更气了，“我看，你的心像你的羽毛一样黑，一样丑，什么光滑、漂亮，狗屁不如！”
乌鸦眼睛瞪圆了。
狐狸索性坐下来，叉着腰，骂开了：“你的音喉，简直是人家的破铜锣，却一天到晚乱叫，不知美丑，可恶极了。你的孩子，也一样，又黑又丑，十足的无赖，我向你问好，简直是瞎了眼！”狐狸越骂越激动，举起脚拼命打着地面，“你这黑家伙，你这死东西……”
“呀！”乌鸦气得大叫一声。
叭！肉，又掉到地上了。狐狸叼起肉，钻到洞里去了。
【1】联系上下文分析文中的画线语句，想想狐狸这时想出了什么计策？并以第一人称方式想象写出狐狸的心理活动。
__________________
【2】狐狸对乌鸦说话时态度发生了怎样的变化？狐狸改变态度的根本原因是什么？
__________________
【3】这则寓言表现了狐狸怎样的特点？
__________________
【4】写出这则寓言的寓意。
__________________
14、阅读下面文段，回答下面的问题。（15分）
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
（1）给短文加个恰当的题目，写在横线上。（2分）
（2）用~~~~~画出文中的比喻句。（2分）
（3）夏天，人们有的在江中（ ），有的在江中（ ），有的（ ）。请你仿照这样的句式写话。 （6分）
（4）文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）顺序写的。（2分）
（5）哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。（3分）
15、按要求写句子。
（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。
__________________
（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。
__________________
（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。
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（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。
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16、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）
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17、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）
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18、我能连词成句，并加上标点。
栽种的 已经 邓小平 长大了 亲手 柏树 爷爷
_______________________
19、按要求写句子。
（1）改成“被”字句。
蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
__________________
（2）改成转述句。
庆龄说：“我昨天和小珍约好了。”
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20、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。
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21、写作。
“烽火连三月，家书抵万金”、“远梦归侵晓，家书到隔年”、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”……家书，总是最牵肠挂肚的名词，而“家”在今天的社会之中又有了更为广泛的含义。家人、伙伴、师长等等都可以成为写信寄托情感的对象，在家书中你可以回忆往事，也可以向她（他）说说自己在这次疫情期间的经历，倾诉自己深藏内心的情感。请以“疫情中的一封家书”为题，完成一篇作文。
要求：（1）不得透露真实的个人信息，不得抄袭。（2）不得少于600字。
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