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随时随地学习
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1、照样子，填一填。
（1）例：提心吊胆（含人体部位）
________________ ________________ ________________
（2）例：七上八下（含数字）
________________ ________________ ________________
（3）例：秋高气爽（描写秋天）
________________ ________________ ________________
2、根据要求填空
1．根据所学知识填空。
每一句诗就是一幅画。写乌云低压，白雨如泼的诗句是“_______________，______________。”写黄莺脆鸣，柳枝嫩绿，山环水绕，酒旗招展的诗句：“_______________，______________。”
2．读《狼牙山五壮士》我不由想起曹植的诗“捐躯赴国难，______________”；每次观看红军长征的电影，我总会想起红军不怕远征，藐视艰难困苦的诗句的“五岭逶迤腾细浪，______________。”
3．现在，很多良田肥土都荒芜了，长满了野草，或者被人们用来修建了高楼大厦。请你针对这一现象设计一句保护耕地的宣传标语“______________”来表达保护土地的心声。
3、我会按课文内容或要求填空。
（1）一（____）小溪 一（____）石桥 一（____）翠竹 一（____）飞鸟
（2）飞流直下______ ,疑是银河落 ______ 。
（3）天______，野______，________ 见牛羊。
（4）这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（____）部，除部首外还有（___）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，书名叫《_________》。
4、我知道要先比一比，再组词。
存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ）
荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ） 编（ ）
5、名言填空。
（1）人心齐，_______________。
（2）一个篱笆三个桩，_______________。
（3）有理走遍天下，_______________。
（4）一时强弱在于力，_______________。
6、课外阅读。
谢亭送别
[唐]许浑
劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】：①劳歌：送别歌的代称。
【1】前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？
_____________________________________
【2】诗的二、四句写景，其作用有什么不同？
_____________________________________
【3】第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。
_____________________________________
7、阅读儿歌，回答问题。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
【1】找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）
【2】儿歌中一共写了几只老鼠？（ ）
A. 1只 B. 2只
【3】老鼠在搬什么？（ ）
A. 尾巴 B. 鸡蛋
8、赏析古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净( )，花木成畦手( )。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】补充括号里的词语是：__________、__________。
【2】诗句中“长扫”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闼”的意思是：_________。
【3】后两行诗句使用的修辞手法是：___，写出其他古诗里这样的诗句：_____，______
9、我还会自己读懂短文，回答问题。
青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。
【1】文中共有_______句话。
【2】文中写了________、_________、________这三种有益的动物。
【3】青蛙和蜻蜓的本领是_______________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。所以，我们一定要___________________。
10、课内阅读
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】短文选自《_______》。
【2】用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
【3】用“‖”给这一自然段分层，写出层意。
【4】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”句中“它们”指___________________，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为______________。
【5】这块琥珀在科学上的研究价值是_________________。
【6】那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？
_____________，_____________。
11、阅读文段，回答问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩（ ）行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能（ ）几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后（ ）。还有些贝类自己不动，却能（ ）在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】将下列表示动作的词语恰当地填入文段中的括号里。（填序号）
A．退 B．爬 C．游 D．巴
【2】用“ ”画出文中打比方的句子。
【3】这个短文第__________句话是中心句，围绕中心句介绍了动物的__________种活动方法。第三句话运用了打比方、作比较和__________ 三种说明方法。
12、阅读短文。
我的父亲
①父亲曾是一名军人，对我很严厉，从不苟言笑，我很畏惧他。如果父亲能出差几天不回来，那是我最幸福的几天。我可以和小朋友在一起疯玩，甚至不做作业、逃学……父亲一回来，我又乖巧得像只小猫。我躲闪的眼神没有逃过父亲犀利的眼睛。他拿起我的书本，开始问这问那，当发现我回答得牛头不对马嘴，心里顿时明白，立刻命令我罚站、关禁闭……从此，我再也不敢懈怠，而是专心致志地学习。
②那年，父亲骑车摔断了几根肋骨。医生叫父亲必须住院治疗，躺在床上静养三个月。父亲连连摆手，坚决不住院。几个月后，竟自行痊愈了，医生惊叹道：“您真是个铁打的硬汉！”父亲笑道：“这点痛算什么？和战争年代受伤相比，这简直不值一提！”
③这下，我对父亲更加畏惧了：他是个铁打的硬汉，没有什么能打倒他。因为惧怕父亲我一直努力学习。不过，哪怕我考得再好，父亲也很少表扬我几句，他脸上几乎没有什么表情。我暗暗地叫他是“冷血动物”。
④一次，老师布置一道题，叫我们回去对父母说一声“我爱你”。回到家，看到父亲在厨房里忙碌，我倚在门框边，憋了很长时间，终于喊出了一声“我爱你！”父亲手里的锅铲“咣当”一声掉在了地上，他威严地瞪着我，吓得我哧溜一下，跑进房里。
⑤夜里，我听见父亲在床上对母亲说：“这丫头，真是书越读越傻了！”说罢，父亲重重地叹了一口气。我再也忍不住了。眼泪扑簌簌地流了下来，沾湿了被角……我对父亲更加疏远了，也更加坚定他是一个“冷血动物”。父亲对我的疏远与回避，好像并不在意，依然还是那么严厉，不苟言笑。
⑥出嫁那天，我好像感到彻底解放了，我逃也似的离开了那个“冷血动物”。
⑦我生病的事，父亲不知从哪儿得到的消息。恍惚中，我感到父亲也来到了病床前。待我恢复了健康，医生告诉我，从你父亲身上抽出的1000cc鲜血，才救活了你的命。你父亲真是个柔情似水的汉子，他流着眼泪，一定要我们救活你，要抽多少血，就抽多少血！
⑧我好像是在听一个陌生的童话故事。看到父亲来到病床前，孩提时，老师布置的那道题又出现在脑海里，我鼓起勇气，勇敢地说了声：“爸爸，我爱你！”父亲身体微微一颤。少顷，他弯下腰，僵硬地用手帮我捏捏被角，然后转身向门外走去。我惊讶地发现，父亲似乎用手在擦拭着眼角……
⑨我终于知道，父亲也会有眼泪，只是他的眼泪永远不会让女儿看见……
【1】联系上下文，理解词语。
（1）牛头不对马嘴：__________________________________________
（2）自行痊愈：__________________________________________
【2】文章讲述了“我”与父亲之间发生的很多事，抒写了对父亲感情的变化，请依据文章内容，完成下面表格。
父亲所做之事 | 我的感情变化 |
父亲出差回来，发现我学习懈怠时，严厉地惩罚了我。 | （1）_____________ |
（2）_______________ | 更加恐惧 |
当我憋了很久才道出“我爱你！”时，父亲威严地瞪着我。 | （3）___________ |
（4）______________ | 万分感动 |
【3】感情藏在细节里，需要我们用心去品味。比如：“少顷，他弯下腰，僵硬地用手帮我捏捏被角，然后转身向门外走去。”这句话连续使用了三个动作“_____________、_____________、转身走去”，我感受到父亲______________________。
【4】联系短文或生活实际，谈谈你对“父亲也会有服泪，只是他的眼泪永远不会让女儿看见”这句话的理解。
_________________
13、阅读舞台
春天的阳光是金灿灿的。你瞧，它照在树上，树叶亮晶晶的，像一个个闪闪发光的小星星咋跳舞；它照在花骨朵上，小花一朵、两朵舒展开了，遍地都是，像五颜六色的小眼睛；它照在屋顶上，房子像是刷了一层金黄色的油漆，金碧辉煌，仿佛神话中的宫殿。
春天的阳光是香喷喷的。你闻，桃花瓣上有了一股甜甜的味道；小草叶上清香的气味扑鼻而来；泥土叶散发着淡淡的芳香空气中到处弥漫着春天的气息。
春天的阳光是彩色的，它给了我们一个五彩缤纷的世界，让我们拥有彩色的心情。
（1）照样子写词语。
金灿灿
五颜六色
闪闪发光
（2）在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的阳光 （ ）的树叶
（ ）的星星 （ ）的眼睛
（ ）的油漆 （ ）的味道
（ ）的芳香 （ ）的世界
（3）用“﹏ ”标出文中的一个比喻句。
（4）填空。
春天的阳光照在树叶上，树叶 的，像 ，照在花骨朵上，花朵像 。照在房子上，房子仿佛 。
（5）为什么说春天的阳光是彩色的？
14、（阅读感悟）
劳动的双手
明前茶
①要是韦平没有起念做“菜场驻守者与他们的日常生活”社会调查，这些三更起半夜睡的菜场摊贩，谁也不太会注意到自己日夜劳作的手变成了什么模样吧？
②这些卖蔬菜的人，卖菌菇的人，卖调料腌菜的人，卖杂粮坚果的人，卖海鲜干货的人，还有卖水果的人，卖鲜花干花的人，老老少少，形貌不一。可当韦平试图说服他们摊开双手，与自己所售货品合个影时，他们眼中一下盛满锐利的警惕：这位瘦削的小伙子想干什么？这是什么新骗术？
③韦平拿出学生证 试图说服他们 他是城市规划学院的学生 他想做一个有关菜市场的摄影展 布置在菜市场熙熙攘攘生气勃勃的入口处 这样 到这里买菜闲逛的人 进来都能感受到广州这座城市熨帖人心的烟火气 感受到劳作与美的紧密关联。
④小贩们操着天南海北的强调说：“我们凭啥相信你？拍这样的照片，对我们的生意有何好处？”
⑤韦平到底是学生仔，害羞又不知所措地说：“我也不知道对你们的生意有没有好处。这样吧，到时候我多冲洗出一张照片来，你们可以把它和你们的营业执照挂在一起，看看自己的手，能不能多招揽一些生意。”
⑥韦平没有想到，正是这最后一句话，打动了上至七十岁下至二十岁的摊贩。
⑦卖杂粮的摊贩摊开手，指缝里有米屑，大拇指上有砸核桃、剥核桃留下的伤疤。
⑧卖腌菜的摊贩摊开手，腌菜汁深深地浸润每条掌纹，好像隔着镜头都能闻到那股咸鲜之气。
⑨卖海鲜的摊贩摊开手，海鲜不是在水中游弋，就是在碎冰上陈列，他的手怎能不苍白肿胀呢？
⑩卖蔬菜的摊贩摊开手，她是全菜场公认最劳碌的人，每天都要运菜、理菜、码菜，还要把毛豆和青豌豆剥出来，山芋藤与芦蒿撕去筋掐成段，黄豆芽一根根掐去根，这些都是为那些来去匆忙的白领准备的净菜。而摊贩的手，也在这一日日码放、整理过程中变得沧桑起来。指甲缝里全是洗不掉的菜汁，关节粗大膨胀，整双手却洋溢着慈祥平和之气。
⑪与所售货品形成最鲜明对比的，是鲜花小贩的手。菜场里的花摊与专门的花店不同，没有那么多高大上的包装，也没有多少名贵品种，都是些应时而生的大路货。玫瑰、桔梗花、向日葵、大丽菊、勿忘我，还有一把把多头康乃馨。这都是主妇们买完菜回家捎带一把的便宜货，却也更新鲜泼辣。玫瑰的刺如此扎手，向日葵的毛秆上全是痒人的芒刺，商贩也不避不让，直接将成把鲜花握在手中，咔嚓几下就剪去过于繁密的枝叶。她的手伸出来全是伤痕，关节僵硬，握剪刀的地方长出粗硬的老茧，可她的花是如此鲜媚娇憨。这一对比，不知为什么让人心中猛地蹿上来一股热流。
⑫那是勤劳沧桑的旧世界，与柔软明艳的新世界和平共生的场景吧。
⑬韦平的摄影展在半夜布置好了。开展第一天，清晨五点半，菜市场卷帘门刚拉开，卖西红柿的商贩就发现了自己的手，张开在小山般活泼圆润的西红柿上。那仿佛是世间最饱含倾诉欲的手，充满疲惫又有坚定信念。
⑭一整天，除了忙生意，商贩们都在摄影展上找自己的手。他们仿佛也是第一次认识到自己的手，蕴藏着那么多酸甜苦辣，又蕴藏着难以言表的美。
（选自《人民日报》，有删改）
【1】联系上下文解释词语。
（1）泼辣：_____________（2）难以言表：_____________
【2】在文中第③自然段的空白处加上合适的标点符号。
【3】短文描绘了菜市场摊贩们的手，作者略写了_______的手，详写了_______的手。这样写的好处是_______。
【4】“她的手伸出来全是伤痕，关节僵硬，握剪刀的地方长出粗硬的老茧，可她的花是如此鲜媚娇憨。这一对比，不知为什么让人心中猛地蹿上来一股热流。”从这一对比中，我感受到了_______，也感受到了作者_______的情感。
【5】“那仿佛是世间最饱含倾诉欲的手，充满疲惫又有坚定信念。”品读着这双手，我仿佛听到它们在说：“_____________________。”
【6】读了这篇文章，我对自己的手也有了新的认识：______________。
15、按要求写句子。
（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。（缩句）
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（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。（修改病句）
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（3）这是一种不达目的不止的力。（改为反问句）
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16、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，雪白的云朵下面是奔跑的骏马，_________________________。
17、我能连词成句，并加上标点。
栽种的 已经 邓小平 长大了 亲手 柏树 爷爷
_______________________
18、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）
19、按要求完成下列句子。
（1）（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
20、按要求写句子。
（1）孔子是老师了。(扩句)
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（2）老子把孔子收下做徒弟。(改成“被”字句)
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（3）孔子想：这位老人大概可能就是我要拜访的老师吧！(修改病句)
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21、作文芳草地。
英雄人物总是留在人们的记忆里，难以磨灭，英雄人物的精神、品质总是深深地打动着人们、影响着人们。在你心中谁是英雄人物？他们的事迹或话语给了你什么影响？请你以此写一篇作文，题目自拟。字数不少于 400 字。
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