广东省广州市2026年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整。

茹（____）饮（____）  熊熊（____）（____） 上（____）入（____） （____）机（____）算

各显（____）（____）  （____）头（____）臂 眼观（____）（____） 耳听（____）（____）

刀枪（____）（____） 开（____）辟（____）  流（____）铄（____）  大惊（____）（____）

2、今年是纪念长征胜利七十四周年，我们学过的有关的诗是《________》 作者________，写于________年________月。我最喜欢其中的一句是________，________。我还知道他写的诗：________　、________。

3、请根据意思写出词语。

__________：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

__________：形容非常挂念，很不放心。

__________：形容要求非常迫切。

__________：不用说就可以明白。

__________：形容因失意、沮丧而伤感。

4、积累填空。

（1）《走月亮》作者是____________，课文中写道：细细的溪水，流着山草和野花的_____________，流着________________，灰白色的_________布满河床。

（2）一道残阳铺水中，______________。

（3）《题西林壁》作者是( )朝的( )，这首诗中和“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是_________________。

（4）__________________，孰能无惑？

（5）《夜间飞行的秘密》一课中，三次实验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是___________，而是靠____________和_____________配合起来探路的。

（6）人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、网络学习等日新月异的变化，可以用“__________，____________。”来形容。

（7）《精卫填海》这篇文言文选自《_________》，赞美了精卫__________的品质。

5、比一比，组词语。

蜡 ( )   滴 ( )   躺 ( )   捕( )载( )

腊 ( )   摘 ( )   淌 ( )   铺( )栽( )

6、《独坐敬亭山》 

众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。

1.给字注音并解释。   厌（ ）

2.根据解释写出相应的字词。

（1）（ ）：悠闲。   （2）（   ）：无影无踪。

3.根据要求写诗句。

（1）描写诗人独处时孤独和寂寞的诗句。

（2）描写诗人喜爱敬亭山的诗句。

4.你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗？

（1）黄河：

（2）长江：

（3）西湖：

（4）泰山：

7、阅读与理解

村　晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】给下面加点字选择正确的解释。

（1）山衔落日浸寒漪。_____

A．用嘴含　　　　　B．接受　　　　　　C．相连接

（2）牧童归去横牛背。_____

A．地理上东西向的，与“纵”相对

B．跟地面平行的，与“竖”相对

C．跟物体长的一边垂直的，横坐着

【2】“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法，形象地写出了______的情态

【3】诗句运用了动静结合的写作手法，下面诗句属于静态描写的是____，属于动态描写的是____

A．草满池塘水满陂　　　　　　　　B．短笛无腔信口吹

【4】本诗描绘了一幅幽静美丽的______图，抒发了作者对田园生活的______。

8、读一读，想一想。

四季风儿多

春天里，东风多，

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，

吹熟庄稼吹红果。

冬天里，北风多，

吹得雪花纷纷落。

【1】读一读，想一想，填一填。（没学的字可用拼音代替）

哪个季节最热？________季最热。

哪个季节最冷？________季最冷。

【2】问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这样飞来飞去？

______________________________________________________________

9、阅读乐园。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

1．用“越……越……”说一句话。

2．这段话主要写“我”_______________。

3．用“”在文中画出描写“我”表面发愁，内心高兴的句子

10、读下面的非连续性文本，完成后面的练习。

下面是某旅游景区六月上旬气象情况统计表，气象台预报这样的天气还会持续。

从这个统计表中你发现了什么？你对六月上旬到景区去旅游的人有什么建议？

你的发现：____________________________

你的建议：_____________________________

11、能力提高

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；轧虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。

【1】作者心目中的少年中国应是怎样的国家？

___________________________

【2】作者为什么选择这些喻体形容自己心目中的“少年中国”？

______________________________

【3】文段最后两句话的意思是什么？

_____________________________

【4】请说说这段话在文中的作用。

________________________________

12、阅读与理解。

【材料一】2016年4月4日，著名儿童文学作家曹文轩获得被誉为儿童文学的诺贝尔奖的“国际安徒生奖”，实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩的代表作有长篇小说《草房子》《青铜葵花》等。2016年4月29日，著名作家陈忠实因病辞世。陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》于1997年获茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。

【材料二】曹文轩访谈录：①读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。②不读书的人其实是没有前方的，是没有未来的，也是没有过去的。③读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。④什么叫读书人？⑤我这里简单下个定义：拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。

【材料三】悼念陈忠实的挽联：忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；______楷模，______经典，______赢得举世名。

【1】结合【材料一】，下列说法不正确的一项是（　　）

A．2016年4月，中国文坛“一喜一悲”，令人感慨。

B．曹文轩和陈忠实都是著名作家，但他们面对的读者群体不同。

C．曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖，实现了中国儿童文学史上零的突破。

D．陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定，入选大学生必读书目。

【2】【材料二】的关键句是（　　）

A．句①

B．句②

C．句③

D．句④和句⑤

【3】依次为【材料三】填空，最恰当的一项是（　　）

A．堪为　堪称　著作

B．实为　实为　实绩

C．创作　创作　创作

D．文坛　文艺　文字

【4】下列作家肖像画中，曹文轩和陈忠实分别是哪一幅？结合材料谈谈推测的理由。

________________________________________________

13、课外阅读。

火车六年不到站

我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。

他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。

半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”“知道了。”

这样的对话，一晚上至少有五次。后来我才知道，弟弟是六年前春节回家时被车撞的，出事时刚下火车，醒来以为自己还在火车上。

这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我说：“去。”

他说要去买件衣服，很久没有买新衣服了。我们乘船过去，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。

准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边，没有看到开船人。我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。

我惊呼：“你干吗？”“我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的！”

他挣脱我的手，跳进江里。那可是冬天啊！

我看着江面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。

我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。”

弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：“明天就到了。”

我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很多年……

【1】文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次写在下面的横线上。

惊呼→_____→_______→跳进江里→_______，这些词语体现了_______。

【2】文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析两次对话描写的作用。

__________________________

【3】有人认为将题目改为“那车一开，就是六年”更贴切，简要谈谈你的看法。

__________________________

【4】下列分析有误的一项是（       ）

A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。

B．本文运用了语言、动作等描写方法，使人物形象生动感人。

C．文中的哥哥非常善良，富有责任感，令人心生敬意。

D．本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。

14、课外阅读。

归帆

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映的通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。

就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落的驶向港口，仿佛一队出征的战士唱着凯歌整队回营，带着满仓的战利品。

但这只是在岸上看到的远处景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声打招呼，问村里今天有些什么事，广播站有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。

有的船，几乎是垂头丧气，悄悄儿溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思;平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上。这样的船准是由于某种原因，没有完成任务。对成功渴求和对生产的责任感在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜幕罩着渔村笼罩着每个渔家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。

生活，也正如波涛汹涌的大海，有汐也有湖。在驶向未来的长长的航程里，在每天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归航，是属于哪一种呢?你又打算怎样迎接明天的旭日呢？

【1】本文记叙“归航”景象的顺序是从________到_________。

【2】本文第______和第______自然段是写归帆靠近码头时的景象。

【3】本文的中心思想下面哪一项概括得最准确，用“√”画出。

A.作者描述了归航时的情景，赞扬了渔民不畏艰险，夺取渔业丰收的精神。(   )

B.作者描述了归航时的情景，歌颂了渔民们幸福愉快的生活，抒发了作者热爱渔村，热爱渔民的感情。(   )

C.作者描述了归航时的情景，赞扬渔民们对丰收的喜悦和渴望，启示人们在生活航程中也应该有坚定的信念和不懈的奋斗精神。(   )

【4】本文的结尾意蕴很深。你能谈谈自己的体会吗？

____________________________________

15、按要求写句子。

(1)果树上结满了果子。(扩句)

_____________________________________________________

(2)两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。(缩句)

_____________________________________________________

(3)她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。(仿写)

她那________________________，记录着________________。

(4)人与人之间的信任不是比金钱更重要吗？(改为陈述句)

_____________________________________________________

(5)她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”(改为第三人称转述句)

_____________________________________________________

(6)我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。(改为“把”字句)

_____________________________________________________

16、我会改：

（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

__________________________________________

（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

__________________________________________

17、按要求改写句子。

1．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）

_____________________________

2．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）

_______________________

3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

__________________________

4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

______________________

5．几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

________________________

18、按要求写子。

（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

________

（2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）

_____一会儿_______，一会儿________。

（3）春天的家乡是个美丽的季节。（用修改符号修改病句）

__________

（4）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇_______。

19、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。

这是一个 句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）

蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）

破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折

①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（   ）

②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （   ）

③我们——爱——自己的——祖国。 （   ）

20、照样子，写句子。

例：我一看窗外心就乱跳。

（1）妈妈一进屋，就____。

（2）____一____，就____。

例：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

（3）一到春节，妈妈总会____。

（4）____，____总会____。

21、习作展示。

很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲在一起住，她们家已经没有任何吃的东西了。

于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太……

（请你根据上文，展开想象，续写故事。要求语句通顺，最好不要写错别字。）