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1、读拼音写词语。
zhì lì shān gǔ fěn sè yán shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
bǎi huā zhēng míng duó qǔ shèng lì
（ ） （ ） （ ）
2、把下列词语补充完整。
能（_____）善（_____） 无（______）无（_____） 乐（_____）不（_____）
不可（_____） 情不（_____） 一针（_____）
3、我会在括号里填上合适的词语。（3分）
弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ） 光彩夺目的（ ）
4、课内外内容填空
1．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的——到哪儿去找这么多的绿：_______、______、_______、翠绿、淡绿、粉绿——绿得发黑、绿得出奇。
2．大海啊！______________？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里____________？
3．我积累了许多写景的古诗：日长篱落无人过，_________________。
篱落疏疏一径深，_____________。
______________，浮萍一道开。
九曲黄河万里沙，______________。
______________，水村山郭酒旗风。
云淡风轻近午天，______________。
我还积累了这些古诗：________________，溪头卧剥莲蓬。
_______________，她在丛中笑。
_______________，可爱深红爱浅红。
采得百花成蜜后，_______________？
5、先把词语补充完整，再根据要求把词语填在横线上。
( )然自得 成家( )业 相依为( ) 狂风( )号
同心( )力 不( )其数 无穷无( ) 兴高( )烈
（1）以上词语中，与“患难与共”意思相近的是___________，与“得意忘形”意思相近，但感情色彩相反的是_____________。
（2）我能模仿画“ ”的词语，写两个ABAC式词语：___________、___________。
（3）神舟载人飞船的成功发射是_________的科技工作者_________取得的辉煌成就。
（4）请你把画““ ””这个成语的意思用具体的情境表现出来。
_______________________________
6、读诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】在下面加点字正确的读音下画横线。
花木成畦(guī qí) 排闼(dá tà)
【2】写出加点词的意思。
(1)净无苔：______________________
(2)排闼：________________________
【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。
【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。
D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
7、古诗赏析
使至塞上
唐 王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列说法中错误的一项是（ ）。
A. 诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B. “单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C. 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D. 尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。
8、阅读文章，完成练习。
乡愁四韵 余光中
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
酒一样的长江水 信一样的雪花白
醉酒的滋味 家信的等待
是乡愁的滋味 是乡愁的等待
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
血一样的海棠红 母亲一样的腊梅香
沸血的烧痛 母亲的芬芳
是乡愁的烧痛 是乡土的芬芳
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
【1】诗人选择了_____、______、______、______四种事物来代表乡愁，从中可以感受到作者对家乡的_____________之情。
【2】每一个小节的开头和结尾都重复，这样写的作用是（ ）
A.相互呼应 B.相互衬托 C.相互对比
【3】你觉得还有什么可以代表家乡的景物呢？写一写，并说明理由。
__________________________________
9、课内阅读，回答问题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（ ）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
【1】在文中括号里给加横线的字注音。
不少敌人坠________ 落山涧________ ，粉身碎骨。
他刚要拧________ 开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽________ 里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
【2】 “居高临下”的意思是________ ；“山涧”的意思是________ 。
【3】给文段拟一个小标题：_________。
【4】这段文字描写了壮士们的________ 和________ ，表现了壮士们________ 的精神。
10、课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（《那个星期天》节选）
【1】联系上下文说说下列词语的意思。
惆怅：_________________
急遽：_________________
【2】写出下列词语的近义词。
惊惶——______ 消逝——______
【3】选段中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“我”感觉“那光线漫长”是因为_________________，“急遽”是因为____________________。
【4】母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？
____________________________________
11、课内阅读。
《十六年前的回忆》节选
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定□非常沉着□他的心被一种伟大的力量占据着□这个力量就是他平日对我们讲的□他对于革命事业的信心□
【1】在选文“□”内加入恰当的标点符号。
【2】短文第一自然段是对父亲的 描写，其中“ 、 ”说明父亲已经受过刑，“ ”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“ ”体现了父亲对亲人的爱。
【3】“伟大的力量”指的是什么？
_________________________________________
【4】通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？
__________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
梅花
梅花是我国著名的传统花卉之一，原产我国西南地区。我们勤劳智慧的祖先，早在三千多年前就开始栽培梅花了。梅在我国的商代，是被人们当作调味品使用的，几乎和食盐同样重要。古代的梅和盐就像今天的醋和酱油，是人们生活中所不可缺少的。在古代，梅还用在酒席和祭礼上，也常常作为礼物赠送亲友。春秋战国时期，爱梅的风气已很兴盛了，到了汉朝初年，不仅有食用的梅，还有供观赏的重瓣梅花。南北朝时，南京和扬州都是植梅的胜地。在唐代，杭州孤山的梅花非常有名。而宋代则是历史上植梅的繁盛时期。在范石湖的《梅谱》里，记述了当时已有一百多种的梅花。江浙一带更是名闻天下，被称为“香雪海”的苏州邓尉梅林，就是宋人开始种植的。而现在的“邓尉探梅”，则是苏州的一大景观，是著名的探梅胜处。
梅花品种繁多，一般可以分成食用和观赏这两大类。为了生产梅的果实而栽种的叫食用梅，有白梅、青梅和花梅等，果实可以制果酱、果酒和蜜饯。没有成熟的果实可以熏制成焦黑色的乌梅，是一种中药，有“止渴生津、敛肺涩肠”的功用，中医常用来治疗久咳、泻痢、口干、烦渴等症状。而观赏类的梅花，堪称万紫千红，五彩缤纷。按梅花枝条形状和花的姿色，形成了一种梅花分类新系统，可归纳为四类：直脚梅类、杏梅类、照水梅类、龙游梅类。这四种类型的梅花，各具特色。杏梅类，枝叶好像杏花树的枝叶，花开复瓣，花瓣与花萼的颜色跟杏花相似，花期较晚，几乎没有香味。照水梅类，树枝下逗，开花时朵朵向下，香味很浓，比较珍贵和稀有。龙游梅类是一个罕见的品种，其枝条弯曲得像游龙一样，花开为白色，重瓣，有极浓的香味。直脚梅类是梅花的典型品系，品种最多，树枝长势直上或斜出，花型、花色、萼色有多种区别。
梅是我国特有的植物，花期在春节前后，为园林中争先报春的花卉。梅树的寿命可长达数百年，愈是老干古枝，愈显得苍劲挺秀，生意盎然。杭州超山有一株“宋梅”，相传是我国宋代末年种植的，已经历了几百年的风霜。浙江天台山中的国清寺，大殿的左侧有一株“隋梅”，相传是建寺那年灌顶和尚亲手栽种的，已有一千四百多年的历史了。此外，广东大庾岭的罗浮山，杭州西湖的孤山，苏州的邓尉山，无锡的梅园，武昌东湖的梅岭，都是著名的赏梅胜地。梅花开在百花之先，生性耐寒，独标高格，历来象征人们的刚毅精神和崇高品质，同时在凛冽的寒风中傲然盛开，向人们传达着春天的信息，给人带来了春天般温暖的感觉。
【1】关于梅在古代的用途，下列说法文中没提到的一项是（ ）
A.不仅可供食用，还可供观赏 B.在商代被人们当作调味品使用
C.冲水可代替茶 D.常常作为礼物赠送亲友
【2】关于梅花的品种，下列说法有误的一项是（ ）
A.据记载，在宋代已有一百多种的梅花
B.食用梅可分白梅、青梅、花梅、乌梅四类
C.中医常用乌梅治疗久咳、泻痢、口干、烦渴等症状
D.观赏梅可分直脚梅类、杏梅类、照水梅类、龙游梅类
【3】公园有株梅花，枝条形状和花姿如图，香味浓郁，据梅花分类系统归类，这可能是（ ）
A.直脚梅类 B.杏梅类
C.照水梅类 D.龙游梅类
【4】下列说法恰当的一项是（ ）
A.邓尉梅林有“香雪海”之称 B.赏梅的最佳时期是立春前后
C.赏千年古梅可到杭州的超山 D.无锡的梅岭是著名的赏梅胜地
【5】下列描写梅的诗词句中，表达了乐观、顽强的精神的一项是（ ）
A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
B.待到山花烂漫时，她在丛中笑。
C.遥知不是雪，为有暗香来。
D.零落成泥碾作尘，只有香如故。
【6】梅、兰、竹、菊被我国历代文人称为“花中四君子”，象征高尚的品德。请结合短文推测梅被列为四君子之一的理由，至少三点。
____________________________________________
13、淡淡的茉莉
那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我从一本引人入胜的小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲说：“妈，你说真爱像什么？”
妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”
这也叫爱？我差点笑出声来，但看到妈妈一本正经的模样，又赶忙把已到嘴边的话咽了回去。
此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，就直奔医院。此后，他每天都去医院。
一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸，他抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不在陪床上睡？”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”
爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花松松散散地插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣然睁开双眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直已是不可救药的“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双含笑的眸子：“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”
“妈，你怎么啦？”我好生奇怪。
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
就这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪模糊了我的眼睛，朦胧中，那茉莉花显得更加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻入我的心灵深处。
【1】引读最后两段，理解“钻”字的含义，明确爱如茉莉的含义。[
【2】从“哦”一字知道了什么？为什么说课题要用淡淡的茉莉？
14、根据课文内容完成练习。
（正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书)他不怕 ,不怕 ,走遍了 。他有时 ,饿了 ,天黑了,就在 。
【1】把上面的一段话补充完整。
【2】句中的“他”指___________。
【3】从这段话中,你体会到了什么?_________________________________________
15、天空飘着气球。 蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。
池塘开满荷花。 ______________________________________
16、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）
______________________________
2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）
______________________________
3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）
______________________________
17、按要求写句子。
（1）蝴蝶谷吸引了大批中外游客。（改成“被”字句）
__________________________________
（2）这些小精灵不是在欢迎前来游玩的客人吗？（换个说法，意思不变）
_____________________________________
18、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。
（1）________。
（2）________。
19、句式变换。
1.把下面句子换一种说法。
唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？
_____________________________
2.把下面句子写得更生动形象。
成群结队的长毛山羊，在没有一个人影的绿草地上走着。
______________________________
3.把下面句子改写成转述句。
林肯说：“我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
______________________________
慢羊羊句子秘籍：
一般的说来，直接叙述改间接叙述要注意三点变化：
①标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号。
②人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称，（即“我”改为“他” “我们”改为“他们”）第二人称一般改为人名。
③文字变化。可以改动少量文字。
20、按要求改写句子
（1）中午，我干完了家务活才去上学。
改写成带“把”的句子。
（2）听到申奥成功的喜讯，全国人民都很激动。
改成带问号的句子，句意不变。
21、写清楚一件事情。
生活中你观察过哪些画作呢？按一定顺序，把你看画这件事情写清楚。题目自己定。
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