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随时随地学习
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1、古今贤文填空，并说明道理。
1.人心齐，（________）。
2.三个臭皮匠，赛过（________）。
3.一花独放（______），万紫千红（______）。
4.一根篱笆三个桩，一个好汉（_______）。
这些名言都反映了（______）的重要性，我们在生活、学习当中都要注意呀！
2、先把词语补充完整，再按要求完成下面的问题。
余音( )梁 ( )( )如生 轻歌( )舞
惟妙惟( ) 笔走( )( ) 高山( )水
1．形容描写或模仿得非常逼真的词语有__________和__________。
2．形容声音十分动听悦耳的词语有__________和__________。
3．从上面词语中，任意选择一个词语造句：____________________________________
3、根据课文内容填空。
（1）大海啊！/哪一颗星____________？哪一朵花_____________？/哪一次_________/没有你波涛的清响？
（2）所有的绿集中起来，________________,______________，______________交叉在一起。
（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，_________________，到了最后，终于________________，完全_____________，颜色红得非常可爱。
（4）儿童急走追黄蝶，___________________。
4、读诗句，完成练习。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
①从诗句中的_________、_____________可以看出作者描写的季节是________季。
②作者停下车的原因是________ 。
（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。
③诗句中的“擎”的意思是 _________。我是用( )的方法知道的。
④这里诗句中诗人把什么作为秋天的象征？( )（多选）
A．枯荷 B．残菊 C．树枝 D．叶子
5、照样子写词语。
赤裸裸：___________ ____________ ____________
熠熠生辉：___________ ____________ ____________
恩重如山：___________ ____________ ____________
6、王之涣《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”前两句把壮阔雄浑的万里河山，形象地概括在短短的十个字中，有咫尺万里之势。请你具体说说后两句的妙处。
______________________________________________________________________
7、
完成下列各小题。
【1】这首诗描述的传统节日是（ ）
A．元宵节
B．上元节
C．中秋节
D．端午节
【2】该诗以写景起，前两句中照应题目“望月”的词语是（ ）
A．中庭
B．地白
C．冷露
D．桂花
【3】“尽”在诗句中的意思解释正确的是（ ）
A．完毕
B．达到极限
C．都，全部
【4】下列古诗朗读断音正确的是（ ）
A．中庭／地白树／栖鸦，
B．冷／露无声／湿／桂花。
C．今夜／月明／人尽望，
D．不知／秋思落／谁家？
【5】下列不是抒发诗人思念家乡之情的诗句是（ ）
A．举头望明月，低头思故乡。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．露从今夜白，月是故乡明。
【6】对古诗的理解错误的一项是（ ）
A．该诗是作者王建在元宵佳节望月思远的七言绝句。
B．“无声”二字细致的表现出冷露的轻盈无迹，更衬托出夜的寂静。
C．“落”体现出动态轻盈的美感，仿佛秋思随着月色飘临人间。
D．该诗描绘了一幅凄冷幽静的月夜图，借景抒发思念家乡的愁苦之情。
8、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】文章中的“绿”指的是（ ）
A．红、绿、蓝中的绿颜色
B．绿色的墨水瓶
C．生命的颜色，生命的象征
【2】品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
________________________________
【3】诗中用到的修辞手法都有哪些？
_____________________________
【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？
_____________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢？
_____________________________
【6】发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样？
_____________________________
9、阅读课文片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚______ 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______ 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
【1】爬山虎的“脚”指的是 ______。
【2】选出正确的词，填到文中括号里。
A．巴
B．触
C．爬
D．贴
【3】课文从______ 三个方面介绍了爬山虎脚的特点。（填字母序号）
A．爬山虎的脚与墙的关系
B．爬山虎叶子的形状和颜色
C．爬山虎的脚的样子
D．爬山虎是怎样向上爬的
10、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。你是否想过，大自然的色彩是怎么形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色。所谓黑色，其实是将七种光全部吸收，当这七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体是透明的。
天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色光的波长很短，极易被大气中的微粒反射，而蓝色能不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见的天空是蓝色的夜幕之中的了。
【1】文中画“﹏﹏﹏”的三个问句，其作用是________。
【2】第2段画“ ”句子运用了_______ 的说明方法。这段的中心句是：_________。
【3】天空呈现蓝色的原因是什么？
_________
【4】给本文选一个恰当的题目：（ ）
A.大自然色彩奥秘 B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘 D.大自然
11、 白 鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的在瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。
【1】按短文内容填空。
(1)短文中认为白鹤的缺点是____，朱鹭和苍鹭的缺点是_____。
(2)短文生动地描写了白鹭有着_____的蓑毛，_____的身型，____的长喙，尤其是_____的脚更是精巧完美。文章还描写了白鹭在_____时、_____时和____时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
【2】把文中画“____”的句子改为陈述句。
________________________
【3】用波浪线画出文中的过渡句。
【4】这篇短文以“白鹭是一首精巧的诗”开头，又以“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”结尾，这样的写法叫做_____。
12、读《只有一个地球》片段，答题。
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个jīnɡ yínɡ（ ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的yáo lán（ ），是那样美丽zhuànɡ ɡuān（ ），hé ǎi（ ）可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
【1】根据拼音写出词语。
【2】片段①自然段中画“ ”的句子运用了_________和__________的修辞手法，描写了地球的________，表达了作者对地球的__________之情。
【3】片段②自然段运用了________和________的说明方法，说明地球________。
13、课内阅读。
宝葫芦的秘密(节选)
直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
【1】“一直到我长大了，有时候还想起它来。”这句话中的“它”指的是________。
【2】选文写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。
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【3】选文结尾写道：“要是我有那么一个葫芦，那……”请发挥想象续写。
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【4】你是怎么看待文中“我”的想法的？
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14、非连续性文本阅读。
方言
材料一
不同的活法就有不同的方言
同一件事情，用方言说，就可能比用普通话说有趣。广州有个词叫“砂煲兄弟”。砂煲兄弟也就是酒肉朋友，但比酒肉朋友更俏皮，因为有双关的意义。广州人把“混”叫作“捞”，把“泡”叫作“煲”。混日子就叫“捞世界”，泡电话就叫“煲电话粥”。吃砂锅，是既要“煲’又要“捞”的，所以砂煲兄弟就是指一起混世面煲生活的人。
材料二
关于方言的不同声音
[民间的声音] 甲：城市越来越开放，外来人口越来越多，方言他们听不懂，还是说普通话好。乙：也是啊!而且有些方言听着很生硬、很土，还是说普通话好。 丙：语言如果失去交流沟通的功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 | [专家的声音] 1．方言里有比普通话丰富得多的情感用语，事物的形状描绘也更具体。 ——钱乃荣（著名语言学专家） 2．我们的态度是大力推广普通话，同时采用必要的措施积极保护方言。 ——陈章太（研究员） |
【1】材料一是围绕哪个句子写的？用“ ”画出来。
【2】阅读材料一，根据方言猜测意思，将选项填在横线上。（填序号）
（1）成都话“贴心豆瓣”____________ （2）北京话“柴火妞儿”_____________
A．豆瓣酱 B．心腹 C．卖火柴的女孩 D．乡下姑娘
【3】材料二中，民间的声音认为方言可以消失的理由是___________和__________；而专家认为要保护方言的理由是_________________。
【4】材料二中有专家指出要“采用必要的措施积极保护方言”，请你针对保护方言提两点建议。
_____________________
15、照样子，排排队。
例：①写字 ②兰兰 ③了 ④学会
② ④ ③ ① 。
（1）①一年级 ②小学生 ③是 ④我 ⑤的
____________。
（2）①小石子 ②把 ③放进 ④乌鸦 ⑤瓶子里
_________。
16、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请在下列词语中任选一个词写一句话。
跑龙套 | 唱白脸 | 花架子 | 对台戏 |
___________
17、我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的关联词写句子）
___________________________________
18、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：________
改为“被”字句：________
19、句子训练场。（按要求完成句子）
（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）
_________________________________________
（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）
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（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）
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20、句子乐园。不改变原意给句子换个说法。
姐姐缠了脚，还能下田干活吗？
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不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
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21、作文
笑是一道光，温暖你我。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；成功时，收获一份喜悦的微笑，蕴含着成长的艰辛；伤心时，接受一份理解的微笑，倾注了一片真挚的安慰。请围绕“笑”，选择恰当的材料，写一篇450字以上的记实作文，题目自拟。
要求：1．内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。
2．字迹工整，卷面整洁，不写错别字。
3．文中不要出现真实的班级和姓名。
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