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随时随地学习
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1、用“严”字组词，并把所组的词填入句子中。
1．王母娘娘发誓要把织女抓回天庭，( )惩罚。
2．妈妈对我的学习要求十分( )。
3．会场的气氛既( )又隆重。
2、看拼音，写词语。
3、__________是指古代在大门上挂着两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能辟邪。到了明代朱元璋时期才开始盛行春联。慢慢地，它成了春联的代称。
4、读拼音，写词语。
niǎo cháo shēn qū pān dēng jì yú
( )( )( )( )
lì liàng lèng zhù yǎn hù bó dòu
( )( )( )( )
5、看拼音写词语。
kāng kǎi líng lì pái huái máo dùn
（______） （______） （______） （______）
róng yù yù yù cōng cōng liú guāng yì cǎi
（______） （_______） （________）
zàn tàn bù yǐ
（_______）
6、读《画》这首诗，做一做。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山 ②画）
【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近 ②从近到远）
7、课外阅读。
我有一盒彩笔
金 波
我有一盒彩笔， 我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天： 我用它画明天的理想：
画一条蓝色的直线， 我画透明的海洋，
那是________流过稻田。 为了看清海底的宝藏。
画一个黄色的圆， 我画绿色的太阳，
那是________挂在山尖。 为了让夏天凉爽。
画一条紫色的曲线， 我画结满面包的大树，
那是连绵起伏的________。 为了永远消灭饥荒。
画一个细细直立的三角， 我画小朋友长上翅膀，
那是________插入云天。 为了在广阔的天空飞翔。
【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)
①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山
【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找，填在下面的横线上。
①________________________ ②________________________
③________________________ ④________________________
【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。
例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
我画________________，为了___________________。
【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？
_______________________________________
8、阅读
琴诗
〔宋〕苏轼
若言琴上有琴声，放在匣（xiá）中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
（选自《苏轼诗选》，人民文学出版社1998年版）
【1】这首诗押韵的字是__________________。
【2】作者在这首诗中所思考的问题是什么？你可以用自己的科学知识给他一个回答吗？
________________________________
【3】这首诗给了我们什么启示？
___________________________________
9、 朴素的朱德
作为党和军队的主要领导人，朱德一直保持着艰苦朴素的作风，从不铺张浪费。
有一次，朱德的军装实在太破旧了，补丁加补丁，确实需要重新做一件新衣服了。当被服厂的厂长来给他量尺寸后，又问他要用什么布料，朱总司令反问他：“你们有什么布呢？”厂长回答说：“有洋布和毛料。”朱老总又和蔼地问：“你穿的是什么布啊？”厂长随口答道：“小土布。”当时小土布是军民自己生产的，干部战士穿的都是它。朱德不假思索地说：“就要这种小土布吧。”厂长心里想：①“你是百万军队的总司令，穿体面的军服，又有什么过分的？”他还没来得及反对，朱老总早就猜透了他的心思，边笑边说：“土布很好嘛。②我穿衣服只要结实些，尺寸大些，穿着舒服方便就行了，又不要好看，要好料子干啥？”厂长拗不过他，只好给他做了土布制服，连衬衣也是土布做的。
就这样，朱老总一直保持着朴素的作风，从不铺张浪费要体面。他用的东西，能省就省，即使该换新的，也挑最实用的。
【1】写出下列词语的反义词。
朴素—（_____） 铺张浪费—（______）
和蔼—（_____） 不假思索—（______）
【2】把短文中画“____”的两个句子改为陈述句，并说说从中体会到了什么。
①___________________________________________________________________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________________________________________________________________
我的体会：_________________________________________________________
【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
10、快乐阅读。
庐山三叠泉
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。________，________。”每次吟诵这首《望庐山瀑布》，我就会情不自禁地想到庐山，想到有“庐山第一奇观”之称的胜地——三叠泉。
那年，我慕名前去庐山游览三叠泉。远远的，未见其景，先闻其声，真可谓“寒入山谷吼千雪，派出银河轰万古”。迎接我们的是瀑布飞泻时带来的水雾，身后窄窄的阶梯的尽头便是眼前的一片开阔。
(甲)三叠泉位于五老峰下部，飞瀑流经的峭壁有三级，溪水分三叠，泉飞泻而下，落差共155米，极为壮观，撼人魂魄。(乙)三叠异趣，各具特色。(丙)一叠垂直，水从二十多米一倾而下；二叠弯曲，直入潭中。站在第三叠抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉，宛如白鹭千片，上下争飞；又如百幅冰绡，抖腾长空，万斛明珠，九天飞洒，是庐山众多瀑布中气魄最雄伟、姿态最秀丽的奇景。我们到此之前的一场大雨使得三叠泉更为壮美，飞瀑如发怒的玉龙，冲破青天，凌空飞下，雷声轰鸣，令人叹为观止。它从高高的山头凌空下泻，宛如一幅水帘悬挂长空。故又名“水帘泉”。据说，“水帘泉”这个雅名就是元代著名书画家赵子昂所题，并赋诗曰：“飞泉如玉帘，直下数千尺。新月如帘钩，遥遥挂碧空。”
庐山，是一座千古文化名山，三叠泉只是其中一角。庐山的山水文化，是中国山水文化的精彩折射，是中国山水文化的历史缩影。
【1】在文中的横线上把古诗补充完整。
【2】用“________”画出文中可以解释“飞泉如玉帘，直下数千尺”的句子。
【3】用自己的话概括短文第三自然段的主要内容。
______________________________
【4】 “上级如飘雪拖练，中级如碎玉摧冰，下级如玉龙走潭。”这句话是从文中抽出来的，应该放在文中的________处。
【5】作者是按照什么顺序描写三叠泉的？突出表现了三叠泉怎样的特点？
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11、读一读，完成练习。
①爷爷老了，走路摇摇晃晃。
②他有一根活的拐杖，帮他走上高高的台阶，帮他走过宽宽的广场，还为他把动听的歌儿唱。
③这可不是神奇的幻想，我就是爷爷那根活的拐杖。
【1】连一连。
高高的 宽宽的 动听的 神奇的
广场 台阶 幻想 歌儿
【2】文中加点的“活的拐杖”指的是( )（填序号）
①幻想 ②“我” ③台阶
【3】“活的拐杖”能为爷爷做什么？用“________”画出相关语句。
【4】“活的拐杖”还能为爷爷做哪些事呢？想一想，试写一例。
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12、品读课文——《在柏林》。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声停顿了一会儿，她又重复起来．．．．．．
“一、二、……”．这个神志不清地老妇人又重复数着……
……
车厢里一片寂静,静得可怕。
【1】用“ ”画出描写老妇人身体状况的词语。
【2】画线句子描写的画面暗示了( )
A．那些健壮的男子都去参加战争了。
B．车里只有妇人和孩子。
C．那些健壮的男子都外出工作去了。
D．这是一趟妇女和孩子的专列。
【3】文中出现了_______次老妇人数一、二、三的画面，这三个数代表的是______________，老妇人“重复数着”是因为___________________________。
【4】怎样理解文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话?
______________________________
13、读课文《黄果树瀑布》片段，回答问题
黄果树瀑布（泻落 飘落）在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，
仿佛（fó fú）置身于一个圆形的乐池里。四周乐（yuè lè）声奏鸣，人就
像（飘浮 漂浮）在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
【1】用“/”划去括号里不恰当的读音或词语。
【2】文段中“凉丝丝”是ABB式词语，请仿写出2个这样的词语。
________________ ________________
【3】在下面句子的括号里填上合适的关联词
黄果树瀑布_____不如庐山瀑布那样长，_____远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。
【4】第二自然段主要从瀑布的 、 两个方面描绘了黄果树瀑布，表现了瀑布 、 的特点。
【5】瀑布景观是大自然的杰作，引得多少人为之赞叹。黄果树瀑布让我们沉醉，唐朝伟大诗人李白笔下的庐山瀑布也别有韵味：“日照香炉生紫烟，_________________________。_________________________，疑是银河落九天。”
14、课外阅读
自然界有趣的现象
有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。
加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。
对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。
阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯，针便会刺入羊的身体，羊群只好退让三分。有趣的是，被羊群吞食后长出的新嫩苗，在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。
事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。随意地破坏、侵犯，是会遭到报复的。
【1】照样子，写句子。
自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。
是……又是……___________________________________
【2】根据短文，在下边正确的说法后面画“√”
（1）西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害它。（ ）
（2）美国的科学家从化学的角度对“哭泣”作了解释。（ ）
（3）植物“哭泣”，是因为体内的茉莉酮酸转化成了亚麻酸。（ ）
【3】读了这篇短文，把自己的感受写下来。
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【4】生活中你还发现了哪些有趣的现象，介绍给大家。
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15、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
_____
16、将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
______________________________
②咱们不是早就分好了吗？
______________________
17、按要求写句子。
（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。
_____________________________
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
改为陈述句：______________________
（3）他普通话说得好。他声音十分动听。
用恰当的关联词把两句话合成一句：________________
18、按要求改写句子。
（1）我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：____________________________________________
（2）他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：____________________________________________
（3）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
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（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
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（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
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19、给句子换种说法，意思不变。
胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。
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20、句式变化。（6）
①.乐乐把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）
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②.我听到了泉水的声音。（把句子写具体）
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③.昨天的作业我已经写完了（改为反问句）
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21、快乐习作抒真情
亲爱的同学，今年的寒假正好遇到新冠肺炎疫情，我们过了一个超长的假期，你待在家里最喜欢干什么？请介绍给同学们吧！题目自拟。
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