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随时随地学习
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1、读拼音，写含有生字的词语。
chónɡ zi_____ shǒu zú_____ huǒ shān_____ shuǐ tián_____
hé miáo_____ ěr mù_____ rì yuè_____ shànɡ fāng_____
dà rén_____ ér zi_____ tóu fa_____ shuǐ lǐ_____
lǎo niú_____ ɡuǒ shù_____ zǎo shànɡ_____ zhōnɡ xīn_____
lì zhèng_____ chǐ zi_____ shū běn_____ tǔ dì_____
2、拼一拼，写一写。
jìng lǐ（_____） tòng kǔ（_____） shāng diàn（_____）
biān zhī（_____） pò huài（_____） yīng gāi（_____）
zǔ xiān（_____） huí yì（_____） shì jiè（_____） wēn nuǎn（_____）
3、根据解释写出文中相应的词语。
（1）心里七上八下，不能安定。（ ）
（2）照图上画的样子去寻找好马。本文是说照样子做。（ ）
（3）比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。（ ）
（4）说话喷喷叨叨、没完没了。（ ）
4、用恰当的量词填空。
一( )小麻雀 一( )石头
一( )树 一( )力量
一( )搏斗 一( )林荫路
5、默写生字并组词。
gē__________ zōng__________
chéng__________ píng__________
zǎo__________ yàng__________
6、古诗词阅读
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话写一写。
____________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
____________
7、古诗赏析《白云泉》。
白云泉
[唐]白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
【1】由“云自无心水自闲”中的“闲”字看不出泉水具有怎样的特点（ ）
A．从容奔流
B．自由奔泻
C．清澈见底
【2】诗的前两句为我们描绘的画面不可以用下列哪一个词形容（ ）
A．娴静雅致
B．逍遥惬意
C．从容自得
D．大气磅礴
【3】这首诗写于白居易任苏州刺史期间，此时白居易政务十分繁忙，很不自由，面对白云泉水，不禁产生羡慕之意。由此可以看出这首诗流露出诗人怎样的感情（ ）
A．反映了诗人随遇而安的思想。
B．反映了诗人清净无为，与世无争的思想。
C．表达了诗人建功立业、一展抱负的思想。
D．表达了诗人对能够早日摆脱恼人的俗务的渴望。
【4】下列对本诗内容分析错误的是哪一项（ ）
A．诗人以“云自无心水自闲”自况，表达坦荡淡泊的情怀。
B．此诗描绘了一幅线条明快简洁且充满生机活力的淡墨山水图。
C．句中连用两个“自”字，只为了强调云、水的自由，自得其乐。
D．诗人十分注重用浓墨重彩描绘天平山上的风光，其中重点摹画了白云与泉水的神态。
【5】本诗在表达技巧上有什么突出特点？试作赏析。
_______________
8、古诗鉴赏
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】解释诗中加点的词。
（1）径：___________________
（2）霜叶：___________________
【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？
___________________
【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？
___________________
9、阅读下面的短文，然后按要求答题（16分）
___________________
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么?
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我绝不能让他们的用心得逞， 我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢；等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧， 以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开开始！
（1）给短文加上最合适的题目：_____________________
（2）联系上下文，理解下列词语。(3分)
被老板炒了鱿鱼：________________________________________________
失意：__________________________________________________________
不经意间：______________________________________________________
（3）用“～～～”画出与上文画线的句子相互照应的句子。(2分)
（4）小男孩想看到女孩______________，实际上是想看到女孩________，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了________________；她让男孩看到了青春漂亮的鹅黄色的毛线衣，实际上是让男孩看到她的____________________________________________。（4分）
（5）猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是_____________________
________________________________________________________________。
（6）我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________。
10、阅读乐园。
学问的故事
①从前，有个老人很有学问。他的屋里有一块匾（biǎn），上面写着“学问”两个大字。老人死了以后，两个儿子把匾一分为二。
②哥哥拿了一个“学”字，从早到晚只是读书，不提问。
③弟弟拿了一个“问”字，专门提问，却从不读书。日子长了，两个人都学得稀（xī）里糊涂。
④后来哥俩想起父亲的教导，学问，学问，要又学又问。于是，他俩开始勤学好问，结果也像父亲一样，都成了有学问的人。
【1】下列句中“学问”一词的意思是什么？请选择。
A．即读书又提问。 B．学识。
（1）有个老人很有学问。( )
（2）学问，学问，要又学又问。( )
【2】哥俩把匾一分为二后是怎样学习的？用“﹏﹏﹏”画出来，结果怎样？用“ ”画出来。
【3】为什么后来哥俩都成了有学问的人？请在文中用圆圈找出一个四字词语来回答。
11、课内阅读。
九色鹿（节选）
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处，谁只他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
【1】“见利忘义”的“义”的意思是___________。在这段话中，“见利忘义”还可以换成_______________________等词语。
【2】“竟然”表示没有料到的意思，因为调达__________________________________，后来他却________________________，这是九色鹿没有料到的。
【3】选文最后一句，“灵魂肮脏的小人”指 ，“无辜”指 。这个反问句既斥责了调达 的行为，又促使国王 ，惩罚调达。
12、课外阅读。
母亲（节选）
梁晓声
①有一次，火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭，我用头撞墙。我的小人书是我巨大的财富，我觉得我破产了，从阔绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。我绝望得不想活，想死。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。
②“不给！出去出去！”
③车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，上唇留撇小胡子，一副葛利高里那种桀慧不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书，话说了许多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。
④母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”
⑤他说：“谁管你！”砰地将门关上了。
⑥“妈，咱们走吧，我不要了……”
⑦我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲眼见母亲因自己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚的？
⑧“不走。妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。另外几位警察出出进进，连看也不看我们。
⑨“葛利高里”也出来了一次。
⑩“还坐这儿？”
⑪母亲不说话，不瞧他。
⑫“嘿，静坐示威……”
⑬他冷笑着又进去了……
⑭天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相偎的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
⑮我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”
⑯那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严，一个自尊的女人的尊严。
⑰我不能那样说……
⑱几位警察走出来了，依然并不意我们，纷纷骑得上自行车回家去了。终于“葛利高里”又走出来了。
⑲嗨，我说你们想睡在这儿呀？”
⑳母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
㉑“给你们吧！”
㉒“葛利高里”将我的小人书连同书包扔在我怀里。
㉓母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。
㉔我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。
㉕母亲这才抬起头来，仰望着“葛利高里”，清清楚楚楚地说：“缺三本《水浒》。”
㉖他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，嘟囔道：“哟呵，还跟我来这一套……”
㉗母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
㉘“葛利高里”跑下了台阶，向我们走来，他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的那一撇小胡子。
㉙我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。
㉚母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。
㉛“葛利高里”以将军命令两个士兵的那种不容违抗的口吻说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”
㉛我惴惴地仰起脸望着母亲。
㉝“葛利高里”转身就走。
㉞他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去，要一直送到家门口！”
(1)用简洁的语言概括本文的主要内容。
____________________
(2)我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。这里的“精神食粮”指 _________________
(3)联系文中年轻的警察“葛利高里”的言行，可以推想“桀骜不驯”在文中的意思是（ ）
A．形容这位年轻的警察高高在上。
B．形容这位年轻的警察性格暴躁。
C．形容这位年轻的警察对“我们”不友善。
D．形容这位年轻的警察态度傲慢，举止粗鲁。
(4)品析加点词句的表达效果。
①母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。
____________________
②母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。
____________________
(5)这篇文章与五年级上册《慈母情深》都选自梁晓声的《母亲》，读了之后，联系《慈母情深》，你觉得这是一位怎样的母亲。
__________________
(6)文中三次写道母亲用“一条手臂搂着我”，第二次是在⑭自然段，请你尝试对母亲当时的心理活动进行描写。
____________________
13、阅读下列两则材料，完成练习。
（材料一）随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始且粗放得多。
（摘自《光明日报》）
（材料二）2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。
（摘自《文汇报》）
【1】“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，请指出这种表达的缺陷。
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【2】在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会或者个人提一条建议。
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14、课内阅读
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
1.选文第一自然段中描写燕子的动词有 。这些动词突出了燕子的( )
A.美丽 B.灵活 C.可爱
2.“唧唧”一词表现了燕子飞行时 的心情。
3.文中画线的句子把 比作“五线谱”,用“音符”来比喻 ,这是多么神奇的想象啊!
4.画线的句子中,作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线
15、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）
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16、句子大杂烩 请你把下面的句子改为“被”字句。
(1)雨水把我的衣服淋湿了。
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(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。
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17、按要求写句子。（6分）
（1）雨下得很大。（改成比喻句）
（2）田里的青蛙叫。（改成拟人句）
（3）这么美的水真吸引人。（改为反问句）
18、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1．战士们把朱德的扁担藏了起来。
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2．我把作业写完了。
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3．妈妈把我带到游乐场。
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19、我会按要求写句子。
（1）真 睡梦中 美丽 的 妈妈（连词成句并加上标点符号）
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（2）小柳树长出了叶子。（加入“又细又长的”）
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（3）我们打扫干净了教室。（改为“把”字句）
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20、用两种说明方法把句子写具体。
这座电视塔_______
21、快乐习作。
同学们，我们每个人都有一个家，家里每天也会发生很多事儿，让你感到有趣、幸福、烦恼……回忆一下，选一件印象深刻或最受感动的事儿写一写吧。注意要把事情写清楚呀！
要求：1．书写工整，语句通顺，正确使用标点符号。
2．题目自拟，300字左右。
邮箱： 