微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把下列词语填写完整
心（______）情（______） 心（______）意（______）
2、把下列词语补充完整，再选词填空。
旭日( )( )
夕阳( )( )
群芳( )( )
姹( )嫣( )
皓月( )( )
崇( )峻( )
(1)中秋节的晚上( )，我们全家在院子里赏月。
(2)远看长城，它就像一条长龙蜿蜒在( )之间。
(3)花园里百花绽放、五颜六色，好一派( )的景象。
3、《哥伦布竖鸡蛋》赞扬了哥伦布在成功面前不_____,在讥讽面前不_____,始终坚定地去_____的可贵品格。
4、根据课文内容填空。（12分）
（1）（ ）眠（ ）觉 晓， （ ）（ ） 闻 啼（ ）。
（2）小 荷（ ）露（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
（3）山清对（ ）（ ），（ ）（ ）对花香。
（4）我（ ）捧着鸟蛋，（ ）来到树边，（ ）把鸟蛋送还。
5、我是拼写小能手。
chuán shāo qiào qǐ dǎo gào yāo he shēng chù
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
6、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海， 。
，南望王师又一年。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。
【2】诗中描写的“河”指（________），“岳”指（________）。
A．长江 B．黄河 C．黄山 D．华山
【3】诗的前两句运用了 、 的修辞手法，写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_____之情，并为进一步抒情作了铺垫；“ ”字则突出了山的 高峻。这一句诗表现了 。
【4】从第三句的“_________、_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。
【5】诗中表达作者对苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是： “ ___________________。”
【6】下列说法错误的一项是（ ）
A.前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。
B.一个“入”字突出了山的高峻。
C.诗题点明了时间是秋季的夜晚。
D.全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。
【7】末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情？
____________________。
7、歌词节选。
好山好水好地方，
条条大路都kuān chang。
朋友来了有好酒，
若是那chái láng来了，
yíng jiē它的有liè qiāng。
这是强大的祖国，
是我生长的地方。
在这片wēn nuǎn的土地上，
到处都有和平的阳光。
【1】这是歌曲《_________》的部分歌词。
【2】文中音节所对应的词语分别是_________、_________、________、________、________。
【3】想一想，填一填。
（1）文中用“__________”指侵略者。
（2）祖国要发展，要强大，不要战争，要___________。
（3）在以词作者乔羽为代表的全国人民心目中，我们的祖国是___________的、__________的、__________的。我们爱祖国。
8、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_________________________________________________________。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________。
【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
_________________________________________________________。
9、阅读短文，回答问题。
草原的早晨
“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上的駿马，追赶那欢乐的羊
群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
1. 短文描写了草原的。
2. 照样子，写词语。
朵朵白云朵朵 朵朵
白云朵朵 _____朵朵 朵朵
3. 文中描写颜色的和。
4. 第自然段描写了草原的远处。
10、读课外儿歌，猜猜不认识的字的读音和意思。（填序号）
小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。
【1】我猜“刨”的读音是（ ）
A．bào
B．páo
【2】我猜“刨”的意思是（ ）
A．挖掘
B．扔出去
11、读下面的片段，完成后面的练习。
①细菌小得只有在显微镜下才能让人看清它们的面貌，可是它却出人意料地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。②1900年，科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到正在巴黎举行的国际博览会的发光大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们惊叹不已。
【1】写出下列词语的近义词。
通亮——( ) 放散——( )
【2】“借助这一生理反应”中的生理反应指的是细菌_____________________。
【3】读文中的句子①，概括其主要意思。
_____________________________________。
【4】句子②主要使用了_________________的说明方法，真实地说明了细菌________________的特点，增强了说服力。
12、 月亮和萤火虫
月亮看见孩子们拍着手儿正在唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。她非常嫉妒（dù），愤愤地说道：“哼，萤火虫有什么稀罕！”
于是，月亮便对着孩子们嚷道：“别唱啦，别唱啦！萤火虫那点点微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我皎（jiǎo）洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白天。可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”说着，月亮放肆（sì）地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。
地上的孩子见月亮那样傲慢，心里很不愉快。这时，一个大嗓门的男孩子仰着头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的！”
月亮听了，羞愧极了，连忙把脸藏在厚厚的云层里，很久都不好意思出来……
【1】本文一共有________个自然段，在文中标出自然段的序号。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
稀奇—（______） 骄傲—（______） 赶紧—（______）
【3】月亮为什么会嫉妒（dù）萤火虫？请用“ ”画出有关句子。
【4】月亮羞愧了，是因为她自己不会______________，身上的光都是______________给的，而萤火虫发出的光虽然微弱，却是_____________________。
【5】“可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”这句话的意思是（ ）
A.可怜的小小萤火虫，不能和月亮比。
B.可怜的小小萤火虫，可以和月亮比。
13、阅读理解。
有智慧、有能力的机器人
①有智慧、有能力的机器人，它是像人一样有感觉、能思维、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。这种机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，原联邦德国约有1000具，英国有200具。
②这种机器人在丰富的感觉功能和熟练的活动能力，它像人一样有眼、耳、口、手、脚。它的“眼睛”就是电视摄像机。在计算机的控制下，“眼睛”看得见地方环境，能辨别出工作对象的形状和颜色。它的“耳朵”就是传声器，在计算机的帮助下，能听懂主人的“命令”，理解语言表达的意思。它的“口”不是用来吃东西，而是用来和人对话的，它能应付一般性的会话。它的“手”有灵活的指、腕、肘和肩胛关节。它的手掌可以自由开合，人手的高级动作，它几乎都会做。现在的机器人，装两只脚的还不多，多数装上四条腿，这样走路平稳，负重力大，实用价值也大。
③机器人靠什么去指挥感觉器官进行工作呢？靠“大脑”。它的大脑是电子计算机。有了它，机器人就能灵活地适应环境变化，做一些高级动作，凭借它的储存经验，及时作出判断，完成主人交给它的任务。
④今天的机器人，用在工业领域的较普遍，海洋、农业、林业、宇宙辅助等生产部门也有使用它的。随着科学技术的突飞猛进，在各种部门将会出现更高级的机器人。如：将有服务周到的售票机器人：它“头脑”牢记着全国的铁路站名、票价、火车运行和到站时间等，是一本“活”的运行图。还将会有“嘴”巧、勤快的家庭服务机器人，管理机械工厂的机器人、宇航机器人、海底作业机器人、军事机器人等，应有尽有。
⑤科学家预测，21世纪将进入智能的机器人时代。奇迹由科室来创造，具有高级智慧和能力的机器人的出现，指日可待了。
【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思。
（1）应有尽有：_________________
（2）指日可待：_________________
【2】本文主要介绍了_______。其“眼睛”的作用是_________，“口”的作用是___________，它是靠__________指挥感觉器官进行工作的。
【3】文章列举了六种高级的机器人，其中详写的是_________。现在的机器人多数装上四条腿的原因是___________。
【4】短文采用了________、________、________的说明方法。
14、阅读
忽 略
①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片光芒，很美。
②孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使本就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
③母亲见了，走过来：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看！花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，会结小西瓜给我吃。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，摸了摸孩子的头：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了：“小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾它们的。”
④母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后，孩子一脸坚定。
⑤一天下午，孩子放学回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻眼了，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威。孩子难以置信，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇的一声就哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
⑥“被我拔了。小瓜苗在花盆里，影响紫罗兰生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着，帮孩子擦掉眼泪。
⑦此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但始终没拔。这也是个生命啊，孩子想。
⑧几天后，孩子画了一张画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着说：“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰淇淋。”
⑨夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片光芒，很美。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。
【1】随着事情发展，孩子的心情发生了怎样的变化？把表格补充完整。
事情发展 | 花盆里长出小瓜苗 | 母亲拔掉小瓜苗 | 母亲没有看出孩子借画表达的想法 |
孩子的心情 |
|
|
|
【2】下面对短文内容理解有误的一项是（ ）
A．短文中，老师为孩子画中的想法感到惊讶，母亲却只看到孩子的画得了满分。
B．从画“——”句子中，我们能够感受到孩子纯真的童心以及对生命的热爱。
C．短文开头和结尾都写道夕阳照在阳台的美丽景象，其中寄托的情感也是一样的。
【3】读画“﹏﹏﹏”部分，从内容和结构分析短文描写母亲的笑有什么用意。
（1）内容上：____________
（2）结构上：_____________
【4】联系全文内容，说说题目“忽略”的含义。
_______________
15、按要求完成句段练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）
___________________________
（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（仿写）
___________________________
（3）枝头，桃花美极了！它的花瓣呈椭圆形，薄薄的，粉粉嫩嫩的；十来根长短不一的花蕊静静地散发着芬芳。忽然，一阵微风吹来，_________________。（接着对其进行动态描写）
（4）修改病句（1处错别字、1处标点、2处语病）。
得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，我的作文水平有了显著的改善。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。
___________________________
16、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
______________________________________________________
2.有几个虫子怕什么！
______________________________________________________
17、读“床前明月光，疑是地上霜”时，我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。（仿写句子，要求引用诗句）
___________________________________________________
18、补充句子。
操场上的同学真多，________________。
19、例：我们是祖国的花朵。
_____是 _______
20、读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。
例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
雨过天晴，_______的 _______的空气迎面扑来。
21、习作展台（任选一题）
1．生活是张晴雨表，阴晴雷雨，交替出现。生活是个调味罐，酸甜苦辣，样样俱全；生活是首诗，抑扬顿挫，回味无穷……请以“最近有点 ”为题，完成一篇作文，反映你最近的状态。
要求：将题目补充完整；内容完整，有真情实感；不得出现真实校名和人名。
2．题目：假如有个星期八
提示：完成一篇想象作文，内容具体，有真情实感。
邮箱： 