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随时随地学习
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1、 我会加偏旁组成新字，并组词。
丁____( ) 共____( ) 干____( )
皮____( ) 平____( ) 朱____( )
2、表达空间。
假如世界上没有了音乐，世界就会变得越来越平凡乏味。
假如世界上没有了音乐，________________________________。
假如世界上没有了音乐，_________________________________。
假如世界上没有了音乐，___________________________________。
3、经典诗歌默写。
（1）秦时明月汉时关，________________。（王昌龄《出塞》）
（2）生当作人杰，________________。（李清照《夏日绝句》）
（3）_________________，_________________。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》）
4、根据课文内容完成下面练习。
1．回忆《白鹅》和《白公鹅》，两位作者在写法上的相同点是______。（A．文章结构 B．语言风格 C．表达的情感 D．叙述语气 E．描写方法）
2．丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在______、_____和______中。
3．罗隐的《蜂》中“_________，_______”一句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，也表达了对不劳而获者的不满。
4．《猫》《母鸡》两篇文章的作者是________，在情感的表达上，作者对猫始终都是___________之情，对母鸡则经历了从讨厌到敬畏的情感变化，前后强烈____________，加深了对________的赞颂。
5、根据所学内容填空。
1．大自然有许多美妙的声音，_______、____________都是大自然的音乐家。
2．课下，我很喜欢读书，读了很多的童话故事，我能写出其中三个故事的名字：《___________》《___________》《____________》。
3．“总也倒不了的老屋”依次帮助了______、______、_______这些小动物。
4．《夜书所见》是___朝诗人叶绍翁的作品，诗人叙述了秋夜______这一充满童趣的情景。
5．《在牛肚子里旅行》一文让我们认识了一只______________的蟋蟀青头。
6、阅读短文，再按要求答题。
凉州词
【唐】 王翰
，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】在诗中的横线上把诗句补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
沙场：______。君：______。
【3】“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”的意思是______，从中体会到______。
7、课内阅读。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
【1】这部分写了________、________、________、________这几种动物。
【2】连线。
老虎 珍贵的国宝
黄鹂 凶猛的森林之王
熊猫 歌声清脆动听
【3】我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。
8、古诗文阅读
江上渔者
宋 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【1】“但”在字典里有三种解释：（1）只；仅仅。（2）但是。（3）姓。 这首诗中的“但”应该选第（__________）种解释。
【2】“出没风波里”的“没”应该读作（méi mò）(在正确的读音下面画上“___”）
【3】下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）
A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B.首句“江上往来人”写江岸上人来人往，十分热闹。
C.次句“但爱鲈鱼美”写岸上来来往往的人，只想着鲈鱼美味。
D.后两句写捕鱼人那只像一片树叶一样的小船在风浪里漂荡，时隐时现，自由自在。
【4】下列对诗歌的赏析不正确的是（ ）
A.这是一首五言绝句。
B.这首诗语言朴实，形象生动，耐人寻味。
C.这首诗主要写了渔民的勤劳。
D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。
9、阅读理解
取不下妈妈的围裙
去年腊月二十九的下午，我、妹妹和弟弟都拖儿带女地回了家，系（jì xì）着围裙的妈妈乐呵呵地把我们迎进门，让我们烤火、喝茶、看电视，拉家常……①自己却一头扎进厨房里叮叮当当地为我们做吃的，一会儿是豆子芝麻茶，一会儿是炸红薯片，一会儿是肉丸子。我们叫她来烤火 她说不冷 我们叫地来歇歇 她说不累 还不到四点，妈妈就做起了晚饭，我和妹妹去帮忙，她坚决不让插手，说她都准备好了，我们搞不清她放东西的位置，一定要我们去坐，可真拿地没办法！
我和妹妹坐坐着拉家常，看到妈妈不时地在厨房里转悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不时念念有词：“昨天买的面酱呢……②哎呀，上午剁的鸭子呢……应该在这里……”她那有点儿佝偻的腰身已大不如先前硬朗，国庆节染黑的头发又露出白色来。想想早几年妈妈做饭那是雷厉风行，个把小时就能做出一顿丰盛的晚餐，而且色香味俱全。在所有的亲戚中，妈妈的厨艺是数一数二的，我们吃惯了妈妈做的饭菜，再去別人家吃，总没有食欲。大概是这个（原 缘）故，我们姐妹都让妈妈的饭菜养得胖胖的。我们常常一边埋（mái mán）怨妈妈做饭好吃让我们没法减肥，一边又在没吃到的时候怀念着她做的饭菜。现在，妈妈老了，明年就六十了，记忆力大不如从前，手脚也没以前麻利，虽然做的饭菜还像以前那样好吃，可做一顿饭要花好长时间，要在厨房里走多少步啊。爸爸不是说妈妈的腿脚到了夜里老酸胀吗？我的眼有点儿湿了。
开饭了，妈妈转了三个多小时，硬是做了一桌子好菜，数一数足足十二碗：有孙儿们喜欢的土豆、黄瓜、火腿肠，有弟弟喜欢的糖醋排骨，有弟媳喜欢的口味鸡爪，有女婿最爱的红烧肉，有妹妹喜欢的萝卜酸菜，有我喜欢的油淋辣……③大家围坐在桌旁，妈妈却还在锅里拌呀拌，说蔬菜是全家人的最爱，要多炒一些。等炒了两样小菜，妈妈终于上桌了，刚扒了两口饭，又放下筷子，从莱坛子里抓出一碗水淋淋的萝卜条。再来吃饭，妈妈的饭碗又不见了，重新装一碗饭，妈妈总算能安心吃饭了。
吃完饭，我就到妈妈腰上取围裙，妈妈累了一天，这碗我一定要洗。妈妈不让，我不系围裙也照洗，妹妹帮我收碗。妈妈在旁边急得直跺脚，被弟弟推到火桶边去烤脚，这时，我才发现妈妈的饭碗忘在菜坛子边了。妈妈，您太累了，儿女们怎么忍心呢？
第二天，我和妹妹商量，决定取下妈妈的围裙。我们都是三十多岁的人了，做饭虽不如妈妈，厨艺也还马马虎虎，但每天由我俩轮流做饭、洗碗还是可以的，第二天一大早，妈妈又早早地系着围裙，在厨房里做好了甜酒汤圆等我们吃。中午我和妹妹在厨房里准备菜，（遭 糟）到妈妈的强烈抗议。我们好说歹说，她总算同意我们来打下手——淘米、洗菜、切菜，至于炒菜她一定要操刀，所以，围裙还是原在她的腰上。
妈妈，取不下您的围裙，夺不走您爱子情深。可是，做儿女的拿什么来回报啊！
【1】用“√”在文中的括号里选择正确的读音或汉字。
【2】写出文中加点词语的近义词。
乐呵呵—（__________） 麻利—（______）
【3】结合第1自然段，给下面这句话加上标点符号。
我们叫她来烤火__她说不冷__我们叫她来歇歇__她说不累__
【4】写出文中省略号的用法。
①处：______________________________
②处：______________________________
③处：______________________________
【5】文中画横线的句子运用了________的修辞手法。请给该句换个说法，保持意思不变。
_________________________________
【6】“我和妹妹坐着拉家常，看到妈妈不时地在厨房里转悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不时念念有词：“昨天买的面酱呢……哎呀，上午剁的鸭子呢……应该在这里她那有点儿佝偻的腰身已大不如先前硬朗，国庆节染黑的头发又露出白色来。”这段话分别就人物的______、_____、_____三个方面进行了描写。
【7】妈妈取不下的围裙包含着怎样的情感？读完文章，你想说些什么？
___________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”
是啊 人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢 小蜜蜂沉思了一会又说 那是因为你们的勤劳是为了自己 我们的勤劳却是为了他人
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
【1】把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
____________________________________________
【2】人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
_________________________________________________
【3】第二自然段采用（_____________________）语气来朗读。
【4】整篇文章中，先写（____________________），再写（___________________），最后写蚂蚁（____________________________________）
【5】给第8自然段加标点。
【6】读了这个童话故事，你明白了什么道理？
___________________________________________________
11、课文片段阅读。
有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一棵（ ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】按课文内容补充填空。
【2】请你把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
_______________
【3】列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？
_______________
【4】概括这一段话的主要内容。
_______________
12、阅读下面的片段，完成后面的练习。
①盐是百味之首，做饭不能没有盐。盐中的钠元素是人体必需的常量元素，能调节体内水分与渗透压、维持体内酸碱度的平衡，还是胆汁、汗液、泪水等体液的组成成分，所以适量食盐的摄入对于人体是必需的。特别是大量出汗，盐分流失的时候，需要补充必要的盐分，否则会引起电解质紊乱。
②但过多的盐摄入会促进组织水肿，导致腹部或面部肿胀，以及头痛等不适症状，还会损伤皮肤，增加肾脏负担。世界卫生组织认为，正常情况下，人体每天摄取2克食盐就足够了，如果超过6克会对健康有不利影响。这2~6克食盐还要包括调料里的盐分和食物本身就有的盐分。对于我们大部分人来说，这根本就相当于什么都没吃啊！根据调查，中国城乡居民人均每日食盐摄入量大约为12克，是理想摄入量的6倍之多！所以，大家以后要尽量避免摄入过多的食盐。
【1】短文主要从盐对人体的作用和________两个方面对食盐进行介绍。
【2】选择正确的答案填空（把番号填在括号里）
（1）关于盐对人体的作用，下列哪个说法是正确的？( )
A．盐里面含有人体所必需的各种常量元素。
B．盐是胆汁、汗液、泪水等体液的组成成分。
C．吃盐可以改善皮肤质量，让皮肤变得更好。
D．人体出汗的时候补充盐分相当于补充水分。
（2）世界卫生组织认为人体每日合理的食盐摄入量是多少？( )
A．2~6克 B．少于2克 C．多于6克 D．没有限制
【3】文中划线的句子主要采用了________的说明方法，其表达作用是________________。
13、阅读《三国演义》“曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄”中的小片段，完成题目。
一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜。许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知，只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”吓得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操 曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴。吾生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。‛玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。
【1】我能概括：从“吾生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。” 句子中，我知道了成语故事( )的出处。
【2】我会解释：
①有甚紧事情( ) ②以鞭虚指( )
③又值煮酒正熟( ) ④故邀使君小亭一会( )
【3】我会填：
丞相曹操邀请玄德煮酒赏青梅，玄德心情跌宕起伏，请仔细阅读，完成玄德心理变化图。（可从文中找关键词，也可自己概括。）
【4】我会评价：
结合片段，谈谈你对玄德这个人物的看法。
____________________________________________
14、课外阅读
引路人
雨淅淅沥沥地下个不停,街上行人稀少,我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了,小姑娘。”他很感动地说。
我搀扶着他一起走,突然,我被什么东西绊了一下,差点摔倒。我低头一看,是一块下水道上的水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处(chǔ chù),真( )!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒(dǎo dào)。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。
这时,我的心灵受到了猛烈的一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人,而在学习做人的人生道路上, 他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人。
【1】给短文中加点的字选择正确的读音。
【2】第3自然段中的括号里应填的词语是( )。
A. 糟糕 B. 聪明 C. 缺德
【3】“他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人”中的破折号的作用是__________。
【4】这篇短文的中心思想是( )。
A. 赞扬了小姑娘乐于助人的好品质
B. 赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好品质
C. 批评了拿开水泥板不放回原处的人
【5】你怎样理解最后一个自然段中画线的句子?
_______________________________________________________
15、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。
路边的柳条在风中摇曳。
比喻句：___________________________________________
拟人句：___________________________________________
16、把陈述句换成把字句。
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
17、读例句，体会其特点并仿写句子。
（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。
（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）
我走在放学的路上，_____。
18、我会按要求写句子。
（1）真 睡梦中 美丽 的 妈妈（连词成句并加上标点符号）
____________________
（2）小柳树长出了叶子。（加入“又细又长的”）
____________________
（3）我们打扫干净了教室。（改为“把”字句）
____________________
19、按要求改写句子。
（1）蔡桓公说：“我的身体很好，什么病都没有。”（改为转述句）
_________________________________
（2）大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治。（改为反问句）
_________________________________
（3）玉泉的池水清澈见底。（改为比喻句）
__________________________________
20、按要求写句子。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：__________________________________________________________________
（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句：____________________________________________________________
（3）扁鹊退了出去。
扩句：__________________________________________________________________
21、习作表达。
题目：有你，真好
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人那事、那场景……慢慢浮现眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！注意写好事例及场景。
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