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1、根据情境创设填空。
古诗词是有生命力的的，韩愈“_____________，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁“____________，一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下“劝君更尽一杯酒，____________”中的情感是真挚的，王安石“春风又绿江南岸，___________”中的思念是深沉的。
2、请按照下面左图格式默写古诗《蝉》，注意书写正确，行款整齐，力求美观。
登鹳雀楼 |
| ___________ |
王之涣诗 |
| ___________ |
白日依山尽， |
| ___________ |
黄河入海流。 |
| ___________ |
欲穷千里目， |
| ___________ |
更上一层楼。 |
| ___________ |
3、填空。
1．《山居秋暝》中描写月亮的诗句是“ ______________，____________。”
2．《渔歌子》的作者是唐代诗人_____。“_______，______，__________。”为我们描绘了一位雨天安闲钓鱼的老者形象。
3．《忆读书》的作者是_____，文中寄托了她对少年儿童的期望，即“_____，_________，_________”。
4．《我的“长生果”》一文中，作者通过阅读积累，悟出了一些写作的道理：__________，_________________，___________ ；__________，___________；但呕心沥血的创造才能真正打动人心。
4、我会写出下列词语的反义词。
左——（______） 早——（______） 后——（______）
假——（______） 里——（______） 这——（______）
5、读拼音,写词语。
qīnɡ tínɡ máo yán zhuānɡ shì tà bù hé xié
（____）（____）（____）（____）（____）
xiáng xì tuī cè suì dào màn miè xī ɡài
（____）（____）（____）（____）（____）
6、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！
【1】这首诗写的是生长在________的竹子。
【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
___________________________________
【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
___________________________________
7、仔细读诗句，回答下列问题。
（1）这首诗表达了诗人怎样的感情？
（2）诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事实的？
（3）简析这首诗的表达技巧。
8、古诗词阅读。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【1】诗中“东风”指______________，周郎指______________。
【2】试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
___________
9、阅读课内片段，完成练习。
慈母情深（节选）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】“极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上”这是对母亲的_______和_______描写。说明母亲__________________________。
【2】说说下列句子中破折号的用法。（填序号）
破折号的用法：a．声音的延续；b．解释说明；c．意思转折。
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（__________）
“妈——”背直起来了，我的母亲。（___________）
【3】“背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲”和“我的母亲背直起来了，我的母亲转过身来了”哪一句表达效果好？为什么？
_______________________________________
【4】请仿照选文最后一段的写法写一段话。（提示：至少用上三个“我的母亲”）
____________________________________
10、类文阅读
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚挚，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，你是我记忆中的明珠，心灵上的彩虹！
【1】（自主拟题）根据本文表达的中心，给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】（积累展示）读到“满山红叶”，我想到了四字词语“__________”；读到“北国的雪花”，我想到了四字词语“__________”。
【3】（句子品析）文中画“ ”的句子中，“小海燕”指“_____”；“终于展开了柔嫩的双翅”的意思是指_____________________________。
【4】（提取信息）作者把童年比作___________、___________、___________。
【5】（选材训练）作者选取了_______、________、_______、________，抒发了“我”_______之情。
11、阅读、理解、感悟。
乌龟
乌龟是一种爬行动物，它会游泳，也会爬行，但是爬得很慢。
乌龟吃草，也吃小鱼、小虾。
乌龟还喜欢晒太阳。它冬眠的时候，不吃也不动。
【1】短文共有____个自然段，第三自然段有____句话。
【2】乌龟是爬行动物，它吃________、________、________。
【3】乌龟冬眠的时候会怎么样？用“ ”在文中画出来。
12、课内阅读
莫高窟(节选)
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
【1】这个片段主要描写了 ,它的特点是 、 。
【2】文中“惟妙惟肖”可以用 、 、 、 等来替换。
【3】这段内容是按照( )的方式描述的。
A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
【4】哪一尊彩塑描述得最具体?
________________________
【5】如果你是一位游客,看到这些精妙绝伦的彩塑,你会如何赞叹?
________________________
13、读下面一段话，用“‖”分三层，并写出这段话的主要内容。
爱迪生试制电灯。为了找到一种合适的灯丝，他不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡上一会儿。他这样不懈地努力，终于找到了价钱便宜、使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。
主要内容：________________________________________________________。
14、小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。现在，他们正东张西望地寻找着安乐窝呢。
小明睡觉前还在吃饼干。两个小家伙趁机溜到小明嘴里啦！他们其实是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。不好！他们想在这里安家乐户啦。哟，小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来了。
两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。 哎哟，怎么这么疼呀？赶紧去医院！
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小东西虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找一个不注意口腔卫生的小朋友……
【1】“安乐窝” 在文中指的是_____________
【2】小明没有注意_________卫生。他不好的习惯是________、________
【3】小明没去医院之前，小红脸和小蓝脸是怎么做的呢？请用“ ”画出来。
【4】你喜欢小红脸和小蓝脸吗？你想到了哪些保护牙齿的好注意？
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15、把下面的句子改为带“被”字的句子。
（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
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（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
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16、长话短说，用简洁的语言写出下面句子的主要意思。
曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
___________
17、按要求完成句子练习。
(1)人类的老祖宗伟大。(改为感叹句)
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(2)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)
(3)喂，老头，图书馆怎么走？(改为得体的话)
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(4)盘古用身体创造了宇宙。(扩写句子)
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18、把三句话合为一句话。
大象走到观众面前。
大象拿起口琴。
大象吹了起来。
19、将下列句子改为转述句：
闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
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20、把下面这句话改为第三人称转述句。
跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。
洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。
21、看图写话
仔细观察下面的四幅图，看看图中发生了一件什么事，然后用通顺、连贯的话写下来。
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