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1、补充词语,并按要求选择词语填空。
( )精( )神 ( )( )皆兵 知( )知( )
( )出( )没 ( )其不( ) 百( )百( )
( )东( )西 ( )( )千里 ( )魏( )赵
以上词语中与战争无关的词语是 ;我能用这个词语写一句话: 。我还积累了一些与战争有关的词语: 、 、 、 。
2、先将歇后语补充完整，再给句子中选填恰当的歇后语序号。
①哑巴吃秤砣——____________ ②九月的甘蔗——____________
③胸口摆天平——____________ ④芝麻开花——____________
⑤小葱拌豆腐——____________ ⑥捡了芝麻丢了西瓜——_________
⑦____________——各显其能 ⑧_________照镜子——里外不是人
（1）这次晚会上大家一定要______，拿出自己的绝活
（2）有的父母贪图眼前利益，让孩子弃学赚钱，这可真是______。
3、辨字组词。
辩（______） 阻（______） 跨（______） 括（______）
辨（______） 组（______） 夸（______） 活（______）
4、填空。
诸葛亮曾经说过：夫君子之行，_____，俭以养德。_____，非宁静无以致远。
5、把下面四字词语补充完整，并完成练习。
津津（______）（______） 饮（______）思（______）
美（______）不（______） 心旷（______）（______）
完（______）归（______） 同（______）协（______）
1．一拿到《草房子》这本书，我便_______________地读了起来。
2．登上山顶，放眼望去，山清水秀，林木葱茏，眼前的美景令我_______________。
3．这件国宝几经周转，终于_______________，回到了祖国。
6、把古诗补充完整，再回答问题。
远看__有色，近听__无声。
春__花还在，__来鸟__惊。
【1】把诗句补充完整。
远看__有色，近听__无声。
春__花还在，__来鸟__惊。
【2】选出与下列字意思相反的字。(填序号)
a去 b近 c无
远——__ 有——__ 来——__
【3】诗中写到了哪些景物?用横线画出来。
7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】解释划线词语的意思。
①桃花流水：_______________________________。
②箬笠：__________________________________。
③蓑衣：_______________________________________。
【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？
___________________________________
8、日积月累。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
。
，
只有敬亭山。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代的____（填作者），他被称为“___________”。
【3】这首诗中，“尽”字解释为_________，“闲”字解释为________，“厌”字解释为_______，后两句诗运用了___________的修辞手法。
【4】读了这首诗的前两句，说说你的眼前出现了怎样的情景。
________________________________________________________________________
9、读一读，填一填。
《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，
美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、文章一共有（ ）自然段。
2、树上飞下的蝴蝶，我捉住时是（ ），我摘下的美丽的花朵原来是（ ）。
3、我会填
（ ）的蝴蝶 （ ）的花儿
（ ）的（ ） （ ）的（ ）
10、课内精彩阅读。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】选段形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是_____________；体现枝叶很密很多的词语是_____________、_____________。
【2】“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“_____________”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾_____________。
【3】用“——”画出文中的一个比喻句。
这个比喻句把_____________比作_____________。
11、阅读下面的文章，完成小题。
海上生明月
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
【1】作者是从_________和__________两个方面对月亮进行了描写。
【2】文中写了两次赏月，作者观察到天空的明月，是如何变化的？请照样子填写。
【3】“这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。”这句话让我想到的成语有：__________。我仿佛看到了_______________的画面。
【4】文中画横线的句子中，“红灯”是指______，“石壁”实际上是指________。
【5】用“﹏﹏﹏”在文中画出与下面诗句描写相似的句子，并注明①或②。
①海上生明月，天涯共此时 ②人生代代无穷已，江月年年望相似
12、阅读理解。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土，就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找过兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
【1】在文段中找出恰当的词语填在括号里。（限一个字）
秋虫( ) 鱼儿( ) 沟水( ) 蒲公英( )
【2】用“ ”画出文中的一句比喻句。
【3】把“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”这句话换一种说法，意思不变。
__________________
【4】这段话表达了作者（ ）
A．在田埂上走月亮的愉快心情和对美好生活的向往。
B．在溪边走月亮的愉快心情和幸福的感受。
C．在田埂上走月亮的愉快心情和不知如何招待阿爸的紧张情绪。
13、理解与感悟。
读书之美
鸟儿在天空飞翔，那是它们轻盈的身体在舞动。打开书，我们飞翔的是沉重的思想。书本教会我们各种美丽的飞翔姿势，带着我们飞翔到所有产生文字的地方。
文字的神秘，在于它背后所蕴藏的广阔天地。思想在句子中穿行，如一只捕食的野兽潜行在草丛里。如果没有文字，我的思想将无处藏身。赤裸而荒芜的原野是可怕的。文字在纸页上生存，就像一群羊关在圈里。打开栅栏把它们放牧在我的视野里，这是我作为一个牧民的职责。
有的书很厚，但内容很薄；有的书很薄，但内容很厚。读书的美丽，不在于我们读了多少页，而在于我们从中汲取了多少营养。
一杯水倒了，我们无法收回；一本书掉到地上，我们随手拾起而不会遗失一个文字。那杯中的水，是我们一去不复返的生命；那手中的书，是我们人类思想生生不息的家园。
【1】从文中找出下面词语的近义词，并写在括号里。
荒凉——（ ） 吸收——（ ） 丢失——（ ） 责任——（ ）
【2】画横线的句子运用了比喻的修辞方法，把“思想”比喻成_______________，把“句子”比喻成 。这样比喻生动地写出了文字的魅力，那就是______________________________。
【3】“有的书很厚，但内容很薄；有的书很薄，但内容很厚。”你是如何理解这句话的？
_____________________________________________________
【4】读了这篇短文，再结合你的实际情况，你觉得“读书之美”体现在哪些方面呢？读书之美，在于_______________________;读书之美，在于__________________________。
14、默读短文，回答问题。
大狮子和小老鼠
①很久很久以前，森林里有只小老鼠。他蹦蹦跳跳地穿过丛林和草坪，不想，一不留神竟然撞上了正在熟睡的大狮子的爪子，搅醒了大狮子的美梦。
②可想而知，大狮子有多生气，他最讨厌午睡被打扰。大狮子“噌”地起身，一把就逮住了小老鼠。正当大狮子准备把小老鼠当成午后甜点一口吃掉之际，小老鼠开口哀求：“狮子先生，求求你饶我一命吧！我实在不是故意打扰您的午睡的。您若今日放我一条生路，我将一生对您心怀感恩，有朝一日，我定会帮助您，报答您的。”
③听到这里，狮子满脸不屑地笑出声来：“哈哈哈，就凭你这小老鼠，怎么可能帮上我大狮子的忙！”不过，狮子转念一想：这小东西还算有心，再说了，他还不够塞牙缝呢，索性放他一条生路吧！就这样，狮子松开了手，放走了小老鼠。
④本以为森林就这样恢复了往日的平静，
读到这里，我预测作者接下来会写：____________________________________________ |
可就在不久后的一天，当小老鼠再次路过那片丛林之时，他忽然听到了大狮子的咆哮声。小老鼠带着好奇，走近了些想探个究竟。
⑤原来，狮子落入了猎人布的捕兽网，他正在那大网中徒劳挣扎呢。那网结实极了，任凭大狮子怎么撕扯也无济（jì）于事。
⑥大狮子一阵阵地哀嚎。小老鼠躲在一旁，吓得不敢出声。当他正想要逃离这是非之地时，忽然间想起自己曾许诺过大狮子，如果放自己一条生路，必将帮助和回报他的。想到这里，小老鼠鼓起勇气，向那捕兽网跑去。____________大狮子从洞里钻了出来。他们从此成了好朋友。
⑦友情不是按高低贵贱来排位，而是用善与不善来衡量。
【1】当你读到第4自然段第1句话时，联系上文，你预测作者接下来会写什么内容？请写在短文旁边的方框里。
【2】小老鼠是怎么哀求大狮子放了自己的？请在文中用“______”画出来。
【3】当小老鼠再次路过那片丛林时，他看到了什么？请在文中用“______”画出来。
【4】联系上下文，理解第5自然段加点词语的意思。
无济于事：_______________________________
【5】面对困在网中哀嚎的大狮子，诚实守信的小老鼠是怎么做的呢？请联系上下文和生活实际，想一想，在第6自然段的横线上补充恰当的内容。
【6】这个故事告诉我们什么道理呢？请在文中找出最恰当的一句话写下来。
____________________________________________
【7】借助示意图梳理故事的主要内容能帮助我们按顺序复述。如果要复述上面这个故事，你会怎么梳理内容呢？请补充下面的示意图。
15、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
【1】这句话是______说的，表现了它______和______的性格特点。
【2】给这句话换个说法，使句意保持不变。
______________________
16、句子的合并。
1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。
____________________________________________________________________
2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。
____________________________________________________________________
3.我写完了作业。 我能在屋里看电视。
____________________________________________________________________
4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。
____________________________________________________________________
5.我是二年级学生。 小雨也是二年级学生。
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17、把三句话合为一句话。
大象走到观众面前。
大象拿起口琴。
大象吹了起来。
18、按要求改写句子。
1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）
___________________________
2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）
___________________________
3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）
___________________________
4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）
___________________________
19、按要求写句子。
【1】榜样我们雷锋 是 的 学习 （排序组句）
【2】筷子连弯都没有弯一下。（用加横线词语造句）
【3】汽车是交通工具。飞机是交通工具。（用“和”……“都”……合并成一句话）
20、草地上开着野花。（扩句两处）
__________________
21、习作（30分）
题目：诉说
提示：你有什么心事，最想向谁诉说？内容要真实，感情要真挚，不少于450字。
你一定听爸爸妈妈讲过很多神话故事吧？能把你印象最深的写下来，让我们共享吗？题目自拟。
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