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1、按课文内容填空。
（1）( )的溪水，流着( )和( )的香味，流着( )。灰白色的鹅卵石( )河床。哟，卵石间有多少( )的小水塘啊，每个小水塘都( )一个月亮！
（2）走过( )的溪岸，走过( )，走过( )的果园，走过( )和( )……
2、根据解释写出文中相应的词语。
（1）心里七上八下，不能安定。（ ）
（2）照图上画的样子去寻找好马。本文是说照样子做。（ ）
（3）比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。（ ）
（4）说话喷喷叨叨、没完没了。（ ）
3、按要求写词语。
1．自言自语：____言____语 ____言____语
2．含有人体器官的成语：摇头晃脑
__________ __________
4、我会填标点。
1．你瞧（____）夏夜多美呀（____）
2．外面下雨了（____）你带伞了吗（____）
3．荷叶圆圆的（____）绿绿的（____）
5、根据课文内容填空。
1.好雨知时节， 。 ， 。
2.睡了四会的蚕姑娘， 了几天的桑叶，就 到蚕山上， 炉出丝儿来，要 新的房。
3.河岸上 着许多桃树。春天，树上 了桃花，远远 出，像一片 ，的朝霞。过了桥，是一片 农田。
4. ，蜗牛和奖杯 在了一起，一对翅膀也 了。 的奖杯变成了
的外壳，蜗牛只能 的地从硬壳里伸出头来，在地上 地爬行。
6、根据古诗意思完成练习。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【1】对这两句诗的节奏划分正确的是（ ）
A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。
B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
【2】关于这两句诗的说法有误的一项是（ ）
A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。
B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。
【3】由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________
7、阅读下面两首诗，完成小题
饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行
苏轼 白居易
水光潋滟晴方好， 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。
【2】对两首诗的理解正确的一项是（ ）
A. 都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B. 都描写了生机勃勃的早春景象。
C. 作者观察景物的角度不同。 D. 作者所写景物的色彩相同。
8、阅读理解。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】这首诗是唐代诗人__________写的。
【2】诗的前两句写了______和_______这两种景物，一个“孤”字表现了诗人内心的____,而一个“_____”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。
【3】诗歌的后两句运用了____的修辞手法，写出了诗人_______之情。请用自己的话说说这两句诗的意思：______________。
9、阅读下文，回答问题
堆雪人
早晨，我拉窗帘向外一看，啊，白茫茫的一片，下雪啦！
我约了几个小伙伴，一起到公园玩雪。我们用雪堆了一个又高又大又胖的雪人，用树枝做他的胳膊，用胡萝卜做它的大鼻子，用个黑色的瓶盖做它的眼睛。身边的小朋友都夸我们的雪人好漂亮！
堆雪人真快乐！
【1】数数第二自然段有________句话。
【2】我们是怎么堆雪人的？在短文中画出相关的句子。
【3】下雪的时候，除了堆雪人，你和小朋友们还会做些什么呢？
________________________________________
10、课内阅读。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖池塘了。
【1】在文中画出青蛙吆喝的话。
【2】你知道泥塘这些美好的变化是怎么来的吗？
____________________________________________________________________
11、语段阅读
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【1】这段话真实地展现了桑娜的___________。
【2】通过这段话，我们能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜关爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵，激起读者对桑娜今后命运的关心。___________的连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。
12、课内阅读。
草原（节选）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】选段主要写了什么内容？用自己的语言概括。
___________________________________________________________________
【2】找出文段中描写作者心情的句子，用波浪线画出来。
【3】理解选段并填空。
这段话是按照从_______到________的顺序进行描写的。文中加点词“无边的绿毯”指的是_____________________，“白色的大花”指的是________________。
【4】选段最后一句话有什么作用？
__________________________________________________
13、阅读理解
选 首 领
动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。
乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。于是，她提名选狐狸。
大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。
小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不加思索地投了一票。
结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。
然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。
乌鸦、大母鸡……后悔也来不及了。抬举坏人，是最糟糕的事。
【1】找朋友。写出近义词。
经常——（________） 也许——（_________）
【2】乌鸦选狐狸是因为 ；大母鸡选狐狸是因为 ；小黑猪选狐狸是因为 。
【3】狐狸当上首领后是怎么做的？在短文中找出句子，在下面画上“ ”。
【4】这个故事告诉我们一个什么道理？用短文中的话回答：_________________________________________
14、阅读课内文段，完成练习。
呼风唤雨的世纪（片段）
①20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
③人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。
【1】阅读选文，完成下列练习
问题清单：
（1）按照课文内容补充第三自然段的诗句开说说引用此诗句的好处。
（2）你认为“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指现代生活中的哪些发明？
（3）现代科学技术给你的生活带来怎样的变化？（举一个例子）
答案梳理：
（1）课文引用此诗句的好处是_______________________________________
（2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指__________________________
（3）现代科学技术给我的生活带来的变化是__________________________
【2】请根据上图“问题清单”中3个问题提问的不同角度连线。
问题清单 提问角度
问题1：引用诗句的好处？ 联系生活提问
问题2“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指什么？ 针对写法提问
问题3：现代科学技术给你的生活带来了什么变化？ 针对内容提问
【3】读完全文，你也来提一个问题（不能与上面的问题重复），并请说明提问角度，在选项前打“√”。
问题：
提问角度：A内容 B写法 C联系生活
15、按要求完成句子练习。
（1）看图，写句子：秋天来了，_____________ （写比喻句）
（2）围绕这句话把句子补充完整。
下课了，操场上热闹极了：______________。
（3）不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
__________________
16、照样子，仿写句子。
例：他跑得像兔子一样快。
下雪了，看着纷纷扬扬飘落的雪花，同学们高兴得_____________________。
17、句子加工厂。
（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
缩句：______________________________________________________
（2）人们看着火烧云。
扩句：______________________________________________________
18、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
19、句子练习。
(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。
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(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。
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(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
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20、改成转述句。
汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
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21、根据情境，完成写话。
生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样默默无闻地奉献着，请你用几句话写写你身边这样的人。
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