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随时随地学习
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1、快乐积累。
（1）遥知__________，__________暗香来。
（2）不敢__________，恐惊___________。
（3）__________皆图画，___________不文章。
（4）飞流直下____________，疑是银河落__________。
（5）湖中央有个小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像（____________），叫日潭，南边像（________），叫月潭。
2、填上合适的词语。
新奇的（ ） 牢固的（ ） 轻盈的（ ） 蓝色的（ ）
惊奇地（ ） 渐渐地（ ） 笨拙地（ ） 灵巧地（ ）
3、日积月累
A．《落花生》这篇课文中，父亲想要孩子做_________的人，不要做__________的人。
B．“问渠那得清如许？___________”我们只有不断地学习，不断地积累知识，才能取得更大的成就。
C．曾国藩曾说过，作为读书人有“三者缺一不可”：除了要有志外，还要有_________、有____________。
4、辨字组词。
稍( ) 挑( ) 访( ) 洼( )
消( ) 逃( ) 房( ) 佳( )
5、比一比，再组词。
日________ 人________ 了________
目________ 大________ 子________
6、按要求练习。
游子吟
慈母手中线，__________。
__________，意恐迟迟归。
__________，__________。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人______。
【3】最后两句诗把阳光对小草的照耀比作_________，表达了诗人对慈母的______之情。
7、阅读下面古诗，回答问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【1】关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（ ）
A.杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
C.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。
D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。
【2】对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。
B.诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。
C.“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。
D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。
8、古诗阅读
春中田园作
[唐]王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。
【1】这首诗前六句是在______，后两句是在______。
【2】诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。
______________________
【3】开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？
______________________
【4】作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?
______________________
9、阅读短文，完成练习。
田鼠不冬眠
闽地多山，田鼠颇为多见。这些家伙最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝，窝的选址有个共同特点：地势高，防水淹，既隐蔽又凉爽。
把房子建在这里再理想不过了，建成后的田鼠别墅是这样的：大房套小房，小房挨大房，洞洞相连，功能各异。它们先掏一个1米深的立洞，再平掏一个2米长的主洞，洞口斜通地面，作为运土通道。另有三到四个分洞，一个做卧室，里面铺满软草；一个通到地面作为通气孔；一个是库房，用来存放粮食；还有一个专门的洞，那是厕所专区。
秋天到了，田鼠们召集全体成员开会，然后组成偷粮小分队，分头行动，为冬天储备粮食。这些小毛贼，一个月下来，能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食，是为了冬眠？不是的，它们可不冬眠，即使满天飘大雪，它们仍然会出洞活动。
田鼠在偷粮食时，一般都是齐心协力联合作战。不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。田鼠们靠着丰厚的储存，吃得好、睡得好，小田鼠也个个膘肥体壮，数量越来越庞大。这时，田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状，有时甚至会自相残杀。这种现象在生物学上叫作种内斗争，看着挺残酷，但对田鼠种群的生存是相当有利的。
不过，人们可是盼望这些田鼠们都死光才好呢！这些偷粮的小毛贼，是农业、牧业、林业的大害。还好，猫头鹰、狐狸、猫都是它们的天敌。光一只猫头鹰，一个夏季就能捕食1000只田鼠，等于保护了1吨粮食。
【1】短文从以下几个方面写田鼠的生活习性，按介绍的顺序排序正确的一项是（ ）
①种内斗争 ②栖息地隐蔽、凉爽 ③储备粮食 ④洞系结构复杂
A.②④③① B.④②③① C.②④①③ D.④②①③
【2】对画横线的句子的描述最准确的一项是（ ）
A.用列数字的说明方法具体说明了猫头鹰作用之大。
B.用作比较的方法说明猫头鹰和1000只田鼠的食量相当。
C.用举例子和列数字的说明方法具体说明田鼠危害之大。
【3】读句子，想一想：加点词语能否删掉？为什么？
不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。
___________________________
【4】以田鼠的口气，用拟人化的方法改写画横线的句子，使句子生动但意思不变。
这些偷粮的小毛贼，是农业、牧业、林业的大害，它们用行动证明：
_______________________
10、阅读理解。
“五里”的教训
有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。
忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有多远？”
“五里！”老人头也不抬地答道。
年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人烟。他暗想，这个老头儿真可恶！非得回去治治他不可。
“五里，五里，什么‘五里’!”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……
猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。
“‘五里’，不就是说我‘无礼’吗？”于是，掉转马头往回赶，见那老人还在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声：“老大爷！”
老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。”
这个年轻人为什么前后受到不同的对待，这个道理还不清楚吗？
【1】结合文中的句子，给下面的词语选择最恰当的近义词并画上横线。
可恶（凶恶 厌恶） 严厉（严格 严肃） 急忙（匆忙 急速）
【2】年轻人走出去了十多里还没有找到旅店的原因是（ ）
A．年轻人迷失了方向。
B．旅店在五里外的地方，他却跑了十多里。
C．旅店在更远的地方。
D．年轻人没有礼貌，老人没有给他指路。
【3】年轻人第二次得到不同对待的原因是（ ）
A．年轻人改正了错误，以礼待人。
B．老年人突发善心想做好事。
C．年轻人实在找不到旅馆了。
D．老人看他太可怜了。
【4】从文中哪句话可以看出年轻人后来改变了态度？用“______”画出相关语句。
【5】从这个故事中，我们可以得到什么启发？
________________
11、读《小田鼠弗雷德里克》片段，完成后面的练习。
“弗雷德里克，现在轮到你了。”大伙说。
“闭上眼睛，”弗雷德里克一边说着，一边爬上一块大石头，“现在我给你们阳光。你们感觉到了那金色的、（温暖 暖和）的阳光了吧？”
听着弗雷德里克的话，那四只小田鼠果然觉得（温暖 暖和）多了。是因为弗雷德里克的声音呢？还是他在变魔术？
“收集（彩色 色彩）是怎么回事，弗雷德里克？”小田鼠们焦急地问道。
“再闭上眼睛。”弗雷德里克。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
【1】选择括号内恰当的词语，打“√”。
【2】根据短文内容填空。
（ ）的长春花 （ ）的杜鹃花 （ ）麦地
（ ）的草莓叶 （ ）的田野
【3】用文中加点的词语说一句话。
_________________________
【4】弗雷德里克曾经说他要收集阳光、 、
这部分描写的是弗雷德里克收集的 、 。
【5】弗雷德里克真的给大家带来五彩缤纷的颜色了吗？带来的是什么？
_____________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
花花儿（节选）
默存和我住在清华的时候养过一只猫，皮毛不如大白，智力远在大白之上。那是我亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它妈妈是白色长毛的波斯种，这儿子却是黑白杂色：背上三个黑圆，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它是圆脸，灰蓝眼珠，眼神之美不输大白。它忽被人抱出城来，一声声直叫唤。我不忍，把小猫抱在怀里一整天，所以它和我最亲。
花花儿早上见了李妈就要她抱。它把一只前脚勾着李妈的脖子，像小孩儿那样直着身子坐在李妈臂上。李妈笑说：“瞧它！这猫儿敢情是小孩子变的，我就没见过这种样儿。”它早上第一次见我，总把冷鼻子在我脸上碰碰。清华的温德先生最爱猫，家里总养着好几只。他曾对我说：“猫儿有时侯会闻闻你，可它不是吻你，只是要闻闻你吃了什么东西。”我拿定花花儿不是要闻我吃了什么东西，因为我什么都没吃呢。即使我刚吃了鱼，它也并不再闻我。花花儿只是对我行个“早安”礼。我们有一罐结成团的陈奶粉，那是花花儿的零食。一次默存要花花儿也闻闻他，就拿些奶粉做贿赂。花花儿很懂事，也很无耻。我们夫妇分站在书桌的两头，猫儿站在书桌当中。它对我们俩这边看看，那边看看，要往我这边走，一转念，决然走到拿奶粉罐的默存那边去，闻了他一下脸。我们都大笑说：“花花儿真无耻，有奶便是娘。”可是这充分说明，温德先生的话并不对。
【1】花花儿主要的外形特点是__________。它是一只_____________的猫。
【2】下列描述不正确的一项是（ ）
A.花花儿是作者亲戚从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶
B.花花儿早上见了李妈就要抱，但是和作者最亲
C.花花儿总把冷鼻子在作者脸上碰碰，是要闻闻作者吃了什么东西
D.花花儿喜欢的零食是奶粉
【3】文中写了花花儿的哪些趣事？你从中感受到什么？
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【4】文中说“花花儿很懂事，也很无耻”，这句话矛盾吗？你是如何理解的？
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13、课外阅读
《白雪少年》
我小时候并不是那种很乖巧的孩子，常常因为要不到两毛钱的零用就赖在地上打滚，然后一边打滚一边偷看母亲的脸色，直到母亲被我搞烦了，拿到零用钱，我才欢天喜地地跑到街上去，或者就这样跑去买了一个“白雪公主”，然后就嚼（jiáo jué）到天黑。
长大以后，再也没有在店里看过“白雪公主泡泡糖”，都是细致而包装精美的一片一片的“口香糖”；每一片都能嚼成形，每一片都能吹出气泡，反而没有像幼年一样能体会到买泡泡糖靠运气的心情。偶尔看到口香糖，还会想起童年，想起嚼“白雪公主”的滋味，但也总是一闪即逝，了无踪(zōng zhōng)迹。直到看到国语字典中的包装纸，才坐下来顶认真地想起“白雪公主泡泡糖”的种种。
如果现在还有那样的工厂，恐怕不再是用脚踏车轮胎制造，可能是用飞机轮子了——我这样游戏地想着。
那一本母亲珍藏十几年的国语字典，薄薄的一本，里面缺页的缺页、涂抹的涂抹，对我已经毫无用处，只剩下纪念的价值。那张泡泡糖的包装纸，整整齐齐，毫无毁损（yǔn sǔn） ，却珍藏了一段十分快乐的记忆，使我想起真如白雪一样无瑕的少年岁月，因为它那样白，那样纯净，几乎所有的事物都可以涵容。
那些岁月虽在我们的流年中消逝，但借着非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小红花，先是看到了那朵红花，然后发现了一整片大草原，红花可能凋落，而草原却成为一个大的背景，我们就在那背景里成长起来。
那朵红花不只是“白雪公主泡泡糖”，可能是深夜里巷底按摩人的幽长的笛声，可能是收破铜烂铁老人沙哑的叫声，也可能是夏天里卖冰淇淋小贩的喇叭声……
这样想时，我就特别感恩母亲。因为在我无知的岁月里，她比我更珍视我所拥有过的童年，在她的照相簿里，甚至还有我穿开裆裤的照片。那时的我，只有父母留有记忆，我则是完全茫然了，就像我虽拥有“白雪公主泡泡糖”的包装纸，但那块糖已完全消失，只留下一点甜意——那甜意竟也有赖于母亲爱的保存。
（文章节选自林清玄《白雪少年》）
【1】给文中画横线的字选择正确的读音，打“√”。
【2】照样子，写一些。
欢天喜地（含反义词）_____________ _____________
破铜烂铁（含近义词）_____________ _____________
【3】那张被母亲夹在国语字典里的泡泡糖包装纸对我来说有什么价值？
__________________________________
【4】我为什么特别感恩母亲？
________________________
14、课外阅读。
女娲补天
相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。这下可间了大祸。不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子。终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。
【1】这个故事发生在_______（什么时候）。
【2】女娲为什么发誓要修补好残破的天空？
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【3】女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
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【4】你觉得女娲是一个什么样的人？
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15、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
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（2）河水向前流着。（改为拟人句）
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（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
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（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
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16、按要求写句子。
1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）
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2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。（缩句）
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3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
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4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。（修改病句）
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17、小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）
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18、按要求写句子。（10分）
（1）读一读，仿照例子，用加点的词语写一句话。
巨石呈半球形，像一个竖着的巨型馒头。
我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到它的伟大胸怀。
那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。
（2）众多游人来西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。
这就是人间天堂。（请把这句话改写成反问句。）
改写：
联系上面的句子，你认为哪一句更符合上面句子的语境，为什么？
19、大树用绿荫滋润着城市中芸芸众生干涸的心灵。(缩句)
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20、照样子 扩句。
例：一位母亲抱着一个小孩。
一位年轻的母亲抱着一个出生不久的小孩。
（1）树上有小鸟。
（2）我们去爬山。
21、看图写话。
图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。
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