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随时随地学习
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1、补充词语
急不可（ ） 故（ ）（ ）演 名（ ）其（ ） 数（ ）万（ ）
（ ）（ ）如珠 丢（ ）保（ ） 喜（ ）乐见 乐此（ ）（ ）
2、将合适的词语填在下面（ ）里。
名山（______）（______） 一（______）石桥 （______）（______）灯光
（______）（______）机器 一（______）鱼塘 风景（______）（______）
3、照样子，写一写。
例：(夕)+(夕)=(多)(多少)
火+（ ）=（ ）（ ）
习+（ ）=（ ）（ ）
( )+ （ ）=（ ）（ ）
例：(口)+(口)+(口)= (品)（人品）
人+( )+( )=( )( ）
木+( )+( )=( )( )
( )+( )+( )=( )（ ）
4、结合学习积累完成填空。
1．爱国情感就是王昌龄：“但使龙城飞将在，______”的满腔豪情；爱国情感就是李清照“______，死亦为鬼雄”的傲人风骨；爱国情感就是周恩来“______，难酬蹈海亦英雄”的志存高远。
2．尽管不能运用科技手段准确预报天气的情况，但是我们的先人凭借长年累月的经验，创造了许多实用的天气谚语，如“二八月，______”“一场秋雨一场寒，______”等。
3．宋代诗人卢钺说“梅须逊雪三分白，______”，其实每个人都有自己的长处和短处，正所谓“______，______”（本空填八字成语）。
4．朋友分别难分难舍时，我们可以用高适《别董大》中的两句诗“______，______”来安慰朋友。而这两句诗与王维《送元二使安西》中表达友情之深的诗句“______，______”又有不同意味。
5．那条______很快地向我们移来，逐渐______，______，横贯江面。再近些，只见______翻滚，形成______两丈多高的______。
5、填空。
（1）《题西林壁》中“___________________，___________________”这两句诗写出了观察角度不同，所见景象也各不相同。
（2）汉代哲学家王充非常重视学习，常常向人请教问题。他说：“智能之士，___________________，___________________”。
6、读短文，回答问题。
祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
【1】选一选。（填序号）
①鲜花盛开 ②雪花飞舞 ③柳枝发芽
春天来了，北方的大兴安岭还在( )，长江两岸早已( )，南方的海南岛上到处( )。
【2】诗歌中描写了祖国的哪些地方？( )（多选）
①大兴安岭 ②长江两岸 ③海南岛 ④雪花
【3】用“√”给下面句中加点的字选出正确的读音。
长（cháng zhǎng）江两岸的柳树上已经长（cháng zhǎng）出许多细长（cháng zhǎng）的柳枝。
【4】读了短文，我知道了( )
①我们的祖国很大，出去旅游很累，我不喜欢出去玩。
②我们的祖国很大，风景很美，我爱我的祖国。
7、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】古诗中运用了夸张修辞手法的是哪两句？
______________，______________。
【2】用自己的话说说下面诗句的意思。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
8、阅读下面的诗歌，完成练习。
太阳的话
打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去。
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。
快起来，快起来，
快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来，
让你们的心像小小的木板房，
打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，把亮光，
温暖和露水撒满你们心的空间。
【1】联系诗歌内容，填空。
①诗中的“你们”指__________________，“我”指__________________。
②诗的第二小节用___________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中___________可以滋润万物，___________和___________能使人神清气爽，_________能让人感受到光明，_________可以为人驱除寒冷。
【2】用“ ”画出诗中的比喻句。
【3】判断下面的说法，对的打上“√”。
①在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。 （ ）
②“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。 （ ）
③作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。（ ）
【4】从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。
让你们的心像__________，打开它们的__________，让我把__________，把___________，把___________，____________和____________撒满你们心的空间。
9、实用类文本阅读。
【材料一】
2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京举行，中国国家主席习近平、国际安委会主席巴赫出席，北京2022年冬季奥运会的举办，具有划时代的历史意义。
【材料二】
冬奥会的举办，树立了我国的大国形象，推动了中西文化交流融合、增强了民族自信。冬奥会期间，无论是运动赛场，还是外交活动现场，都向世界传递出一系列积极信号，展现出中国的大国形象和大国担当。我国通过承办冬奥会，进一步振奋民族精神，宣传了中华灿烂文明和优秀文化，展示了大国实力和精神风貌，增强了民族凝聚力和自豪感。
【材料三】
冬奥会在中国举办促进了全民健身，带动了3亿多民众参与冰雪运动。一直以来，冰雪运动被称为“高岭之花”，参与这项运动的仍是少数人群。我国2022年冬奥会的举办，有助于冬季运动的发展，并激发3亿多国人参与其中，使更多的人认识和体会冬季户外运动的益处和乐趣，这对提高全民身体素质以及弘扬奥林匹克精神都有重要意义。
【材料四】
冬奥会低碳环保措施具有里程碑式意义。北京冬奥会三大赛区的26个场馆全使用“绿电”，它的二氧化碳排放量趋近于零。北京冬奥会延庆、张家口赛区造雪基本上来自于地表水，对环境不会造成负担。这些新技术、新科技都强调可持续发展、强调碳中和，低碳能源、低碳场馆、低碳交通、低碳办公等都具有里程碑式的积极意义。
【1】【材料二】【材料三】【材料四】这三则材料是围绕“北京冬奥会的实际意义”这个中心意思，分别从_____________、__________________、________________________等几个方面来阐述说明的。
【2】【材料四】中，带点的两个词语“趋近于”“基本上”能否去掉？请说明理由。
答：__________________________
【3】冬奥会带动了全民健身，对于提高全民身体素质，你还有什么好的建议？请写下来。（至少写出两点）
答：（1）_________________________________
（2）__________________________________
10、课外阅读
微笑的魅力
①在人的喜怒哀乐各种表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
②微笑能给人温暖，给人幸福和力量。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课会更加聚精会神。回到家里，当我第一眼看见的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑 着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
③微笑还能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔算啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的笑脸，听着这亲切的话语，顿时，我如释重负……
④啊！微笑对人们而言怎么能不重要呢？我想，( )人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界( )会变得更加美好！
【1】根据意思在文中找出相应的成语，填在括号里。
（1）形容注意力高度集中。 （________）
（2）像放下重担一样轻松。形容紧张过去以后的轻松愉悦。 （________）
【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
【3】第②段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。这段话里一共写到了生活中
、 和 三种人的微笑。
【4】微笑能给人_______、________和________，还能________________，所以作
者发现微笑是_________、_________的表情。
【5】在你的学习和生活中，有感受到过微笑的魅力吗？结合实际，举例说一说。
______________________________________________________________________
11、课内阅读。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了______，葡萄一大串一大串地挂在__________底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，____________，美丽极了。
【1】按原文填空。
【2】这段话中表示葡萄多的词语是___________。
【3】这段话中写葡萄颜色美的词语是__________。
【4】用波浪线画出选文中的一个比喻句。
12、阅读课文片段，回答问题。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
假若——（_______） 比如——（_______）
【2】从文中的哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“ ”画出来。
【3】鹅吃饭需要哪三样东西呢？
__________________________
【4】文中鹅吃饭的过程是：先_______，再________，然后_______________________。
13、课内阅读
在牛肚子里旅行(节选)
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
【1】读划线句子的意思是：只要不进入________，就__________________。
【2】从选文中找出青头鼓励红头的话：_____________________________。
【3】红头听了青头的话，它怎样做？______________________。
14、阅读下面短文，回答问题。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿茵遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
【1】这段话一共有( )句话。
【2】在文中找出下面词语的反义词。
讨厌( ) 关闭( )
【3】它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
这句话中的“绿色太阳伞”是指( )
（1）鸟窝 （2）枫树
【4】通过读短文，我知道“我”对渡口旁的枫树和枫树上的鸟窝的态度是( )
（1）都很喜欢 （2）喜欢鸟窝，不喜欢枫树
15、照样子,改写句子。
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?
盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
17、按要求写句子。
⑴那里的河道特别多，横的、竖的。（改为比喻句）
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⑵这是一只可敬的贝。（改为感叹句）
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⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。（缩句）
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⑷柔软的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（补充句子成为比喻句）
⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。（用关联词语连成一句话）
18、按要求写句子。
1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
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2.你应该知道这件事。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
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4.六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)
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5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)
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6. 湖面很平静。（改为比喻句）
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19、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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20、小小模仿秀。用上加线的词语。
她带来新叶，给每一片林子，
她带来叶笛，给每一个村庄，
她带来鲜花，给每一座城市，
她带来鸽哨，给每一片广场……
21、请从下面两题中自由选择一题写作。
话题一：梦，心中的梦，你有什么梦？请大胆写出来，与大家分享，为你加油。紧扣主题，表达清晰。题目自拟。
话题二：请以“尝试”为题写一篇不少于500字的文章。
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