海南省儋州市2025年中考真题（3）语文试卷及答案

1、读拼音,写词语。

（_______）

（_______）

（_______）

（_______）

（_______）

（_______）

2、我能按原文填空。

1．不知细叶谁裁出，_____________________。——《咏柳》

2．窗_____________________，门泊东吴万里船。——《绝句》

3．微微风簇浪，_____________________。——《舟夜书所见》

3、填空

1.鲁滨孙在一-座无人荒岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“___________”，后来,这一野人成为他的忠实的仆人和朋友。

2.在荒岛上,鲁滨孙刚开始主要的食物是________，由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。

3.《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打前流泪的原因是____________________ 。

4.“她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服,朝我身_上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说：‘妈，您瞧,我怎么说的，刚合适！那么就开领子吧。’”这段描写中的“她”指的是_______(《惠安馆》)

4、我会看拼音写词语。

  yè mù jiàng lín   zhú gān guī lǜ róng shù cuò wù

（_________________）   （________）  （________）（__________）（__________）

liú lián qì fēn   huāng táng  xīn suān   piān zhāng kān wù

（________） （________） （________）  （_________）  （________） （________）

5、看拼音，写字词。

1.我们认真yán jiū （_______）一下这件事，也许会想到更好的解决办法。

2.几条破凳子héng（_______）倒shù（_______）歪地放在屋子里。

3.她快速地用彩shéng（______） jì （_____）了一个蝴蝶结。

4.中国向全世界 zhèng míng（_________），没有什么能够阻挡中国前进的步伐。

6、课文片段阅读理解。

《宿建德江》

作者：   代诗人   

       ，日暮客愁新。

       ，江清月近人。

《西江月·夜行黄沙道中》

作者：   代词人   

       ，清风半夜鸣蝉。

       ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

       ，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】两首诗运用了_____、_____、_____等修辞手法。

【3】《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了_____（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_______，后者表达了_______。

7、阅读诗句，完成练习。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上 着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影   了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】按照原诗把诗句补充完整。

【2】用波浪线画出诗中的比喻句。

【3】这首诗描写的景物有：________、________、________、________、________和鱼儿。

【4】给下面的句子选择合适的解释。（填序号）

人影给溪水染绿了。  

A.人影把溪水染绿了。 B.人影被溪水染绿了。

【5】这首诗有静有动，如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“ ”。

8、课内阅读

清明

， 。

？ 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有_______、________等习俗。

【3】诗句中_________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。

【4】“借问酒家何处有”中“借问”的意思是______________。

【5】下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）

A．求知欲

B．随心所欲

C．摇摇欲坠

【6】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

______________________________

9、课外阅读。

走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，满池的荷叶像绿色的海洋。有的荷叶才刚冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨(āi ái)挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，亲密无间(jiān jiàn)。这时，吹来一阵风，“绿色的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿色的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗美丽的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落收拾难”。

【1】用“√”选择文中加点字的正确读音。

【2】文中把长大了的荷叶比作__________，把满池的荷叶比作___________。

【3】这段话写了三种形态的荷叶，有的荷叶____________；有的_____________；有的_________。

10、课内片段阅读。

在牛肚子里旅行（节选）

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它①已经一动也不能动了。

②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

⑤青头笑眯（mī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】选段中两个加下划线的“它”分别指谁？

“它①”指：____________“它②”指：____________

【2】用“ ”在文中画出青头安慰红头的句子。

【3】红头的旅行真是惊险，请填一填它在牛肚子里旅行的路线。

牛嘴→( )→( )→牛嘴→喷了出来

【4】下列对红头能从牛肚子里再出来的原因分析不正确的是（       ）

A．青头的帮助

B．青头鼓励红头不放弃

C．牛不吃蟋蟀，只吃草

D．红头自己也在坚持

11、课内阅读。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】选文是围绕哪句话写的？用波浪线画出来。

【2】这段话主要是从____________、_____________、____________、____________四个这方面来介绍赵州桥的。

【3】“这种设计”指的是____________________。

12、蜜蜂与排雷（10分）

有些动物天生的生理机制和特殊本领，可用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天的训练，就可以适应搜索地雷的工作。

（1）请你从第2、3、4自然段中，找出三个意思相近的词语。(3分)

(   )——(   )——(   )

（2）短文第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在____________、____________、____________三个方面。(3分)

（3）短文第4自然段画“ ”的句子在文中的作用是________________。(2分)

（4）你还知道哪些人类利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例？请写出两个来。(2分)

①  

②

13、课外阅读。

_____________

一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“本人将来一定报答您的大恩。”

狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧（sànɡ sānɡ）地说：“唉，你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻(zuān zuàn)出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”

【1】读短文，选个恰当的题目填在文前的横线上。

A.狮子救老鼠   B.老鼠救狮子

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

不改变句意，换个说法：____________________________________。

【4】文中画“____”的句子意思是：。

【5】这则寓言告诉我们（   ）

A. 别人有困难要帮助。   B. 要记住别人对我们的恩情。

C. 一个人有没有能力，不在于长得大还是小。

14、阅读下文，回答问题。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（泛   露）着鱼肚色的天空，（染 涂 ）上微微的红晕，（飘   飞）着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

【1】填空。

（1）读过短文后，请给短文加个题目： ____________________。

（2）本文是按照时间顺序写的，依次是_____，______，________，_____。

（3）你最喜欢哪个季节？结合原文说说理由：

_______________________________________

【2】联系上下文理解词语。

（1）“心旷神怡”是________________的意思。

（2）第三自然段中，写了黄昏里哪些动物？请你也写一句与黄昏有关的诗句：___________________

【3】请你从文中找出一处动态描写和一处静态描写，写下来？

_________________________________________

【4】找出第二、三自然段的中心句，抄在下面。

第二自然段中心句__________________________________________

第三自然段中心句_____________________________________________

【5】选择恰当的一项，将序号填在后面的括号：

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（泛   露）着鱼肚色的天空，（染   涂 ）上微微的红晕，（飘   飞）着红紫红紫的彩云。

（A．泛   B．露）( )

（A．染   B．涂）( )

（A．飘   B．飞）( )

【6】写景往往与人的心理感受密切相关，请从文中找出两处来，说说这样写的好处。

______________________________________________

15、按要求改句子。

在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________。

16、按要求写句子。

1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”

（改为陈述句）

____________________________________________

2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

_____________________________________________

3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）

_________________________________________

4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）

___________________________________________

17、缩句。

１、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。

___________________________________________________

2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

___________________________________________________

3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

____________________________________________________

18、直述句和转述句互换。

1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

_____________________________________________________________________

2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”

_____________________________________________________________________

3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。

_____________________________________________________________________

4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。

_____________________________________________________________________

19、把字句、被字句转换。

（1）周总理过来把我的转椅扶正。

(2)几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。

（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。

（4）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。

改成被字句：

改成把字句：

（5）妈妈带我到一个山明水秀的地方写生。

改为“被”字句：

改为“把”字句：

20、按要求写句子。

1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。

缩句：

2. 我洗干净了红领巾。 

改为被字句：

3.我祝福弹琴姑娘。 

括句：

21、要求：请在下面两个题目中任选一个写一篇作文，做到语句通顺，不写错别字，并正确使用标点符号。不少于200字。

1．题目：我最爱  

亲爱的同学们，在你们的生活中，一定有很多你爱去的地方，你爱的人，你爱做的事……请先将题目补充完整，再写下来，写出真情实感。

2．“哎哟，哎哟……”小蚂蚁沉重地喘气。

“傻啦，傻啦…”小蝴蝶深深地叹息着。

同学们，看到上面小蚂蚁和小蝴蝶的话，你觉得小蚂蚁和小蝴蝶之间发生了什么故事呢？请发挥你的想象，用上这两句对话，写一写他们之间发生的故事。题目自拟。