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1、想一想，填一填。
（1）我发现“瞪” “瞅” “瞧”都表示____的意思，与_______有关。这样的字我也能写两个：____、____。
（2）“仰望”表示抬着头向上看，像这类词语还有许多，请选择填空。（填序号）
①俯视 ②注视 ③扫视 ④张望
从高处往下看（______） 向四周或远处看（______）
目光迅速地向周围看（______） 注意地看（______）
2、按分类写出四个词语
人物动作（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
交通工具（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3、理解下面诗句的意思。
①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
②惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、根据意思写词语
①十分震惊，一般指听到某件事情后，心里及身体都一颤动 。________
②亲身体会和理解。________
③出人意料。________
④杰出的大作家。________
5、看拼音，写词语。
yǎng bìng jiāo wài fěn hóng huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
chéng shí zhèn dì xuè sī wǎ piàn
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读与理解。
四时田园杂兴（其二十五）
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中描写的事物有______________。（至少写四个）
【2】这首诗描写了（ ）
A．田园的破败景象。
B．宁静自然、朴实清新的田园风光。
【3】这四句诗中你最喜欢的一个句子是__________，原因是____________。
7、阅读
舟过安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【1】（内容理解）对于这首古诗，奇奇有以下理解，其中不正确的一项是（ ）
A．“收”“停”“坐”这三个动词表现出渔船上两个小孩的奇怪行为。
B．“怪生无雨都张伞”写诗人对小孩子下雨却不打伞的行为感到疑惑。
C．这首诗的第一、二句写了诗人的所见，第三、四句写了诗人的所想。
D．本诗体现了诗人对小孩们在嬉闹中表现出的聪明伶俐的由衷赞赏。
【2】（内容分析）《舟过安仁》这首诗中的哪个地方表现出了孩童的童真童趣？
__________________________________________________
8、课内阅读。
清平乐
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
【1】这首词的作者是______代词人______，号______。
【2】这首词写的是______时节，表现了作者强烈的______之情。
【3】“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？
_________________________________
【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法？表达了怎样的情感？
_________________________________
9、我爱阅读。
别
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。
看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自己和班长孟梁、苏亮三人了。
他红着眼，抓起一捆手榴弹。“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁心里悸动一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个宝贝“疙瘩”，爹妈疼得不得了……
孟梁心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间便又打消了。他夺过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”
“孟梁也是……”
朱铁沉重地点了点头。
孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好儿活着！”说完，转身，消失在依稀的曙光中。
不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明的天空。
【1】联系上下文，说说下面词语在文中的意思。
钉子：___________________ 疙瘩：____________________
【2】选文开头画线句子运用了_______、_______的修辞手法，从句中的“舔、猩红、魔鬼”三个词语可以感受到敌军火力的_______、_______。
【3】这样的开头有什么好处？
①_________________________________；
②___________________________。
【4】“可是……他似乎想起了什么”中“什么”指的是（ ）
A.苏亮动作干净利落，如果我上去炸不掉敌人的暗堡怎么办？
B.自己也是家里的独子，如果在战斗中牺牲，爹妈怎么办？
【5】“瞬间便又打消了”表现了（ ）
A.孟梁的动作不比苏亮差。
B.孟梁在战场上的英勇和舍我精神以及真挚深厚的战友情。
【6】这篇文章的主要人物有三个：_______、孟梁、_______，其中勇敢地炸掉敌人的碉堡的是_______。文章的标题是“别”，“别”至少有两层含义：一是_______________；二是_____________。
10、阅读理解。
塔蚁
非洲的沙漠里有一种蚂蚁，以善于做窝著称。它们的窝做在地面上，高达三米，甚至更高，远远望去，就像一座小金字塔。这种蚂蚁便称为塔蚁，它们的窝叫蚁塔。也许古代的非洲人正是从塔蚁那里学会了建造金字塔。
塔蚁使用的建筑材料最为奇特，它们用自己的唾(tuò)液拌和一种面粉似的物质粘合而成，干了就成为坚实的塔壁。塔里面洞房密布，巷道________。特别奇妙的是这些建筑还可以吃。碰上恶劣的天气，如________无法外出采集食物而贮藏食品又已短缺时，塔蚁们就吃掉一部分建筑，待气候好转时再修补。真是妙不可言。
塔蚁世界里，建筑蚁塔，采集食物，全是工蚁们的事。公蚁和母蚁只管生育。当公蚁的数量还少于工蚁的时候，塔蚁王国就能________。公蚁孳(zī)生很快，经过几年的时间，就大大多于工蚁。公蚁们把库存的食物全部吃光以后，就疯狂地啃(kěn)食蚁塔，慢慢地把里面全部蛀空。一旦发生了突然变化——而这种变化是必然要发生的，如突受暴风的袭击，骤雨的冲刷，蚁塔就会立即崩塌，瞬息之间整个建筑就成了塔蚁王国的坟墓。残存的塔蚁________，再重新组合，慢慢地寻找地方建筑新的蚁塔。
整个塔蚁世界就是一部由始建、繁荣、衰败到覆灭不断地周而复始的历史。似乎没有一只塔蚁认识到这个永恒的悲剧，没有谁想到要有所转变。
【1】请把下面的词语送回文中画线处。
A久雨沉绵 B四散奔逃
C四通八达 D维持发展
【2】“妙不可言”在文中指什么？
___________________________________
【3】用波浪线画出文中的比喻句。
【4】“周而复始”在文中指什么？为什么说这是一个永恒的悲剧？
_________________________________
【5】试着总结一下塔蚁王国覆灭的原因。
_____________________________________
11、读《青山处处埋忠骨》片段，完成后面的练习。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
第二天早上，秘书来到主席的卧室。主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。
【2】主席签字的电文稿，反映了什么？
____________________________________
【3】从“主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”这句话中，我们看到了什么？
_________________________________
12、阅读乐园。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗，在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!
小花猫再去问问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不见舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”
1．短文共有____________个自然段。
2．在文中找出恰当的动词填在下面横线里。
_________鼻子 _________脚掌
_________舌头 _________全身
3．猫的汗藏在__________________。
13、阅读与理解
关于“李”姓的历史和现状的研究报告
信息渠道 | 涉及的方面 | 具体内容 |
书籍、报刊 | “李”姓的来源 | 传说“李”姓的来源是商朝的“理” 姓，外族的改姓也是来源之一。“李” 姓在唐朝发展为中国第一大姓。 |
书籍、报刊、教科书 | 历史上的“李” 姓名人 | 李耳、李冰、李世民、李白、李清照、李时珍、李自成、李大钊 |
上网 | “李”姓人口数量 | 据统计，目前“李”姓人口总数已超过一亿。 |
爷爷的讲述 | “李”姓族谱 | 在福建省连城县蓬峰镇的文川乡，保存着一本90卷之长的李氏族谱。 |
【1】传说，“李”姓来源于____________，____________可能是后来“李”姓人口增长的基础。
【2】资料涉及的面比较广，有____________，有____________，有____________和____________等，获得的资料比较丰富，这是得出结论的前提。
【3】研究报告一般有四部分内容，分别是问题的提出、____________、____________、____________。
【4】通过对上面资料的分析，请写出你的两个结论。
①____________________。
②_________________。
14、课内阅读。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】这几段话中，主要运用到的描写方法是（ ）
A．动作 语言 心理
B．动作 语言 神态
C．外貌 动作 语言
D．语言 神态 心理
【2】文中加点的“屹立”能否换成“站立”，为什么？下列说法正确的是（ ）
A．能。因为“屹立”的意思和“站立”一样。
B．不能。“屹立”表达了五壮士坚毅的品格，更表达了五位壮士视死如归的决心。“站立”则无法体现当时五壮士的心情。
C．能。因为这两个词都能表达出五壮士坚毅的品格，表现出当时的心情。
D．不能。“站立”是单纯地站着，体现不出五壮士当时的心情。
【3】文中“这声音”指的是什么？体现了五壮士怎样的情感？下列说法错误的是（ ）
A．“这声音”一方面指的是“打倒日本帝国主义”，另一方面指的是“中国共产党万岁”。
B．“这声音”喊出了中华民族的心声。
C．“这声音”是指“同志们，我们的任务胜利完成了！”体现了完成任务后壮士们心情的激越。
D．“这声音”体现的是壮士对帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱和忠诚。
15、按要求句子。
（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）
______焦急地__________________
（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）
___________________
（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）
__________________
16、改“把”字句和“被”字句。
（1）我从缸里捉起几只较大的虾。
_____________________________ _____________________________
（2）我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。
_____________________________ _____________________________
17、用关联词语把下列句子连起来。
1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。
_______________________________
2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。
__________________________________
3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。
______________________________________
4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。
___________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
_________________________
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
_________________________
2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）
_________________________
3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
_________________________
4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）
_________________________
19、改下句子
（1）改成反问句。
我是不能轻易离开北京的。
________________
（2）改成转述句。
老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”
_______________
（3）改成肯定句
听了老班长的话，小战士不得不咽下鱼汤。
______________
20、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。
（1）行路时转变方向：____________________
（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________
21、我会写话。
小朋友，你的家乡在哪里呢？那里的景色美吗？快向大家介绍一下吧。
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