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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）本学期，我积累了不少古诗名句。如描写儿童“_____________，____________”；“_____________，_____________”。描写田园风光“_____________，_____________”；描写送别亲友表明心意的 “___________，_____________”：表明自己不媚世俗、坚贞自守的高尚情操的“________________，______________。”
（2）动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只__________的白鹅，老舍先生为我们刻画了性格____________的猫和___________的母鸡。
（3）《绿》的作者是_______________，“刮的风是绿的，_______________是绿的，_______________是绿的，阳光也是绿的。”
2、照样子，写词语。（4分）
金灿灿
恍恍惚惚
3、读拼音，写生字。
qián（____）入 shì（____）验 一xiè（____）千里
tāi（____）儿 lǚ（____）带 jiānɡ（____）土
4、很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵。请写出下列诗句涉及的节日及习俗。
（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：__________ 习俗：__________
（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：__________ 习俗：__________
5、看拼音写汉字。
fēn fù shì yí lǎn duò gāo bǐng ài mù
（_____） （_____） （______） （______） （_______）
6、课内阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
风光不与（ ）。
接天（ ）无穷碧，
映日（ ）别样红。
1、把诗句补充完整。
2、这是一首描写 （季节）的诗，我是从诗中 、 等词看出来的。
3、这首诗的作者是 代诗人 ，表达了诗人 的思想感情。
7、附加题。
浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】这首词的作者是北宋文学家____，号“______”，这首词的题目“浣溪沙”是词牌名，我还能再写两个词牌名：______、_______。
【2】词中所写是什么季节？从哪里可以看出来？
______________________________
【3】这首词的下片表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。
______________________________
8、 病牛
（宋）李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，
不辞羸病卧残阳。
【1】 “不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查 部， 再查 画。它在字典中的解释是 ， 可以组词 。
【2】写出下列词句中带点字的意思。
耕犁千亩实千箱（_____）
力尽筋疲谁复伤（_____） （_____）
【3】把下面的诗句改写成现代汉语。
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
_______________________
【4】在这首诗中，“ ， ”是写病牛，“ ，
”是抒情。作者托物言志，表达了自己 的志向。
【5】对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神。
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
_________________
9、请仔细阅读下面文章，完成后面的练习。
怀念小时候
我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈地疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！
小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，我就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
_________________
小时候呀，小时候，你为什么过得那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。
【1】文中的“竹丝炒肉”是什么意思？
_______________________________
【2】用短文中的一个词来形容“我”小时候的生活。
_____________________________________
【3】用简洁的语言概括“我”小时候是个怎样的孩子。
________________
【4】短文第二、三、四自然分别围绕哪一句的意思来写的，请用横线画出来。
【5】文章中有一段话没写，联系上下文，并结合你自己的生活实际，请在文中的横线上补充出来。
_____________________________________
【6】你怎么理解文章中最后一段话？
____________________________________
10、课外阅读。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下的，令人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段路，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好不容易爬到了离峰顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，他坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，鼓励他说：“咱们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也在流血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
【1】徐霞客是明代著名的_________。
【2】“望而生畏”的意思是_________，从这个词可以看出，天都峰_____________。
【3】文中写了登山途中朋友和徐霞客的表现，请根据短文内容完成下面的表格。
地点 | 朋友 | 徐霞客 |
走了一段路 | ______ | 笑着说。 |
半山腰 | 包袱太重，背不动。 | ______ |
离峰顶不远 | ______ | ______ |
【4】登上峰顶后的徐霞客是什么样子的？在文中用“____”画出来。
【5】从登天都峰这件事可以看出，徐霞客是一个（ ）的人。
A. 十分健壮有力
B. 对朋友很大方，不斤斤计较
C. 不怕困难，非常有决心和毅力
11、阅读理解
春 酒（节选）
春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正（zhēng zhèng）月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的“十二碟”，是最最讲究的酒席了。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外地兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。
席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊（jiá xiá）红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃的。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”
【1】用“/”画去括号里不正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
酬谢——（_________） 讲究——（_________） 别致——（__________） 尺度——（__________）
【3】文中画横线的句子属于（ ）描写。
A.语言 B.心理 C.神态 D.动作
【4】短文讲述了两件事，一是_____________________，二是________________，表现了母亲________________的品质。
【5】“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”对这句话理解正确的是（ ）
A.母亲手工制作鞋子、衣服时十分认真，一分一寸都十分留神。
B.手工制作鞋子衣服，一分一寸都要合适才行。
C.就像鞋子差一分，衣服差一寸都不合适一样，做任何事情都要有一个尺度，要注意把握分寸。
12、课外阅读
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪（né nă）吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系（xì jì）着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
【1】从括号里选择正确的读音。
【2】“我”在幻境里看到了哪些东西？
_____________________________
【3】判断下列句子是否正确。
（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（____）
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（____）
（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（____）
【4】把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。
___________________________________
【5】你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
___________________________________
13、课外阅读。
灯下的月光
小时候，每天吃过晚饭后，外婆就会把饭桌擦得干干净净，随后，打开台灯，于是，我和两个妹妹就各坐在饭桌的一边开始看书。那时候，我家只有一间屋子，饭桌就是书桌，摆放在朝西的窗下，一边紧靠着墙面，这样，台灯就可以固定地搁在桌上。因为那台灯也紧靠着窗台，所以就像是从天上洒进来的月光。
这是留在我脑海里的童年最温暖的记忆。
其实，我相信，所有的孩子都在等待夜晚来临。夜晚来了，月亮就会升起来，妈妈就会打开台灯，和孩子坐到灯下，一起读美丽的童话故事。这本身就如同童话般美丽。台灯下是片橙黄的光，那是窗外的月亮洒下来的，月光把孩子们一个个接到迷人的书里去。这是我们人生漫步的开始。当我们扬起红帆前往金银岛，在柳林风声中与卖火柴的女孩相遇，加入铁木儿和他的队伍，循着绿野仙踪，去探访大座钟的秘密……善良、勇敢就这样通过阅读注入了我们的血液，将我们带往未来的日子。
这是多么美好的时刻——灯下的光笼罩着我们，那是灯下的月光，清幽、宁静、温暖，像是一条纯净的月亮河，把白天的宣嚣、嘈杂、纷繁阻隔在了另外的一边。
我们的生命里是需要这样一片灯下的月光的。
【1】写出下列词语的近义词。
笼罩——______ 纯净——______
【2】文章画线句子是一个_____句，写出了作者对月光的__________之情。
【3】文章省略号的作用是（ ）
A．表示引文的省略
B．表示举例的省略
C．表示语句未完
D．表示重复性词语省略
【4】留在“我”脑海里的童年最温暖的记忆是什么？
_______________________________________
【5】文章表达了作者什么样的感情？
_______________________________________
14、阅读短文，回答问题。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂______伙计_____请离得远一点______掉到我这儿是很危险的______
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
【1】给文章第一自然段加上标点符号。
水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险的________
【2】请在文中找出以下词语的反义词。
安全——________ 糊涂——________
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指________，
“那儿”指________。
【4】把文中划线句子去掉问号，意思不变。
【5】这则寓言的意思是________
①水井能关心帮助乌龟。
②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
15、按要求完成句子练习。
（1）他不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。（根据诗意写诗句）
_____________________________________________________________________
（2）修改病句。
最近，曹文轩的这本书对我很感兴趣，周日看的有声有色。
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（3）绿油油的水稻被风吹弯了腰。（照样子，写拟人句）
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（4）怎样小的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（仿写设问句）
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16、把下面的反问句改写成陈述句。
（1）既有一，何不能有二？
_____
（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？
_____
17、仿照例句写句子。
（1）他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
小马往磨坊跑去。 _____________________________
（2）为什么星星会眨眼睛？
为什么________________________________________？
18、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（陈述句改为反问句）
__________________________________________________________________________
19、秋天吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句） _____
20、按要求完成句子练习
（1）疫情让人郁闷。疫情锻炼我的自学能力。（用一个关联词将两句合并成一句话）
_______________________________________________
（2）花坛里开着鲜花。（至少扩两处）
_____________________________________________
（3）这个地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写句子）：____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿________________________。
（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）
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21、习作。
在你的学习和生活中，一定发生过许多有趣的事。请选择其中一件事，以“给 的一封信”为题，写信告诉远方的亲人或朋友。
要求：①把事情写清楚，表达出自己的真情实感。②书信格式正确，不能出现真实的班级、姓名，署名统一用“四（1）班：南南”。
邮箱： 