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1、照样子写词语。
红红火火________、________
念念不忘________、________
2、写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。
（1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。强调时间_______
（2）从发起冲锋岛战争结束；才二十分钟。强调时间_______
（3）才六点钟；他就起来了。强调时间_______
3、查字典填空。
我知道“荡”是______结构的字，但不知道怎么读。我应该用部首查字法，先查部首_______，再查______画。
我知道“妆”是______结构的字，也知道它的读音，但不会组词。我用音序查字法，先查大写字母_____，再查音节______，最后在字典中找到了它，知道它可组词_______。
4、一字组多词。
雪：________、________
秋：________、________
听：________、________
5、照样子，写一写。
例：普（普通）——谱（乐谱）
尤( )——____( ) 建( )——____( )
专( )——____( ) 秀( )——____( )
6、读儿歌，回答问题。
小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼了小草，
我就不跟你们好。
【1】选音节填在儿歌中的“
”里。
le nǐ tù
【2】儿歌中没有出现的小动物是 （_________）
①小狗 ②小兔 ③小猫
7、精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！
望天门山
天门中断楚江开， 。
两岸青山相对出， 。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。
， 。
， 。
我喜欢的原因是：
8、阅读课外古诗，完成练习。
春风
［清]袁枚
春风如贵客，一到便繁华。
来扫千山雪，归留万国花。
【1】为什么说“春风如贵客”？用诗中的原句作答：（ ）（填序号）
A．一到便繁华
B．来扫千山雪
C．归留万国花
【2】诗中的春风吹化了( )，吹开了( )（填序号）
A．寒冰 B．山上的雪 C．桃花 D．春天的花朵
【3】新趋势·开放探究 读这首诗的第二句时，你脑海中想到的画面是：春风吹来，_________。
9、读儿歌，完成练习。
唱歌
小溪流唱歌，哗哗，哗哗。
小雨点唱歌，沙沙，沙沙。
小鸽子唱歌，咕咕，咕咕。
小鸭子唱歌，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫唱歌，喵喵，喵喵。
小山羊唱歌，咩咩，咩咩。
【1】这首儿歌共有_____句话。
【2】文中出现了哪些小动物？请你用“_____”画出来。
【3】根据课文内容连一连。
小花猫 咩咩 
小溪流 咕咕
小鸭子 喵喵 
小鸽子 沙沙
小山羊 嘎嘎 
小雨点 哗哗
10、阅读下面的材料。
（材料一）春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图：
（材料二）《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦妹，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【1】用一句话概括（材料一）显示的中国诗词大会关注人群的年龄特征分布。
__________________________________
【2】针对（材料二）中某些人的质疑，说说你的观点。
__________________________________________________
11、阅读《绿手指》片段，回答问题。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，还没见过。但是，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄色的。老奶奶选出了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。
【1】“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”这句话运用了
_________的修辞手法，说明了大家_____________________。
【2】读句子，理解带点的词语，说说句子的意思。
“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。”
___________________________________________
【3】老奶奶是怎样培育出纯白金盏花的？
_____________________________________
【4】你从老奶奶身上学到了什么精神？
________________________________________
12、拓展阅读。
菊 颂
天高气爽，一叶知秋。在百花折尽百草竭的秋天，唯有那丛丛秀菊，披着晶莹的露珠，顶着飒飒的秋风，昂首怒放。它绚丽多姿：牙白、嫩黄、朱红，举不胜举；它花姿万千：有的端庄典雅，有的雍容华贵，有的狂舞豪放，有的摇摇欲坠。为此，它得天独厚地受到了历史文人骚客的偏爱。
对于菊，我和它有一段奇妙的故事。小时候，经常到农村去玩儿，那里有一池清亮的水。在池塘边，有一堆烂石。一天我惊奇地发现，在烂石中，居然冒出点点星绿，奇绝而清新。哇！那不正是秋天的使者——“菊”吗？那醉人的绿呀！它不染尘滓，宛如一块温润的碧玉。我曾见过杨柳的新叶，脱不了鹅黄，似乎太淡了；我曾见过“绿壁”，似乎太浓了。而这绿，无法用语言来说明。在嫩绿的包围中，有点点金黄，如一个高贵的妇人，昂首挺胸。那纤细的根牢牢地抓住土地，一捧贫瘠的土地铸就了它的百折不挠。当天晚上，滂沱大雨由天而降。雷声、雨声汇成了一曲强烈的交响乐。然而，在我的脑海里，时时刻刻都浮现出那株小小的菊。那小小的生灵能经受得住这暴风疾雨吗？第二天清晨，雨过天晴，我奔了过去。然而，我沮丧了，我失望了。那株小小的菊，耷拉着脑袋，无力地趴在石头上，啊！它来得如此匆匆，去得也如此匆匆。
几天后的一天，我路过池塘边的烂石堆，我诧异了，那株菊花又一次站了起来，顶着那参差不齐的花瓣，那次的挫折，并没有打消它的信心，反而增加了它战胜困难的勇气。望着这株小小的菊花，我思绪万千，我们的人生何尝不是这样呢？遇到挫折，努力拼搏，刻苦奋斗，胜利的曙光终会向你微笑的。
我们要以菊花的精神为榜样，勇于挑战挫折，活出一个全新的自我！
【1】菊花为什么得天独厚地受到了文人骚客的偏爱？在文中用线画出来。
【2】“宛如一块温润的碧玉”运用了___的修辞手法，写出了作者对菊花的_____之情。
【3】几天后的一天，“我”为什么诧异了？这体现了菊花的什么精神？
________________________________________
【4】在现实生活中，我们如果遇到困难应该怎么做呢？
_________________________________________________________
13、读读背背，回答问题。
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟，
我要飞到时间老人的身边，
对他说：
“你能不能走得快些，
让我们早点儿过‘六一’儿童节。”
假如我是一只小鸟，
我要飞到太阳公公身边，
对他说：“‘六一节’你起得早些，
这样，白天的时间就会更长，更长。”
1、假如我是一只小鸟，我要飞到（ ）和（ ）。
2、我希望早点过（ ）节。
3、六一儿童节，你想要什么呢？
14、阅读短文，完成练习。
“韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。
“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊?”他低低的语调含着忧伤。我一怔，也许根本就没有人会想到的问题困住了他呀。我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法到你家的。
韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!”
孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。
韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。
“为什么?”
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡。
学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。
我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的——
我想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而又充满爱心的愿望……
（1）韦德神态的变化是：
（2）韦德的心愿是 。
（3）什么东西敲中了他们的心灵？
A.圣诞老人的故事是个传说
B．韦德的心愿太低微
C．韦德那善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭愧，受到了震撼。
15、按要求写句子。
1.强烈的地震无情地毁灭了他的家园。 (缩句)
2.面对危急情况,哈尔威船长下达了哪个男人胆敢抢在女人前面就开枪打死他的命令。 (改成双重否定句)
3.仿照下列比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
时间好比
时间如同
16、用下列词语造句
没有……没有……就……
多少……才……
17、请按要求整理句子。
(1)中央美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一名出色的艺术家。
修改病句：_______________________________________________________
(2)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
修改病句：_______________________________________________________
(3)在外国的租界里，谁又敢怎么样呢?
改为陈述句：_____________________________________________________
(4)喂，世纪广场怎么走?
改成礼貌用语：___________________________________________________
(5)它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
用带点的词语造句：_______________________________________________
(6)写出带有下面动物名的成语：虎：_____________；鸟：___________
18、把句子改成反问句。
人人都需要掌声。
___________________________________________
19、按要求写句子。
1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
(缩句)
2.白衣战士战斗在第一线。(扩句)
3. 医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)
4.春天到了,桃花开了。(改为拟人句)
5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。(修改病句)
20、照样子，写句子。
（1）每个松果都那么香，那么可口。
___________________是那么______________，那么_________________。
（2）外婆包的粽子十分好吃。
___________________十分___________________。
（3）小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游来游去。 小鱼儿________________________。
21、习作。
在体育比赛中夺冠让人喜悦，在考试中失利令人沮丧，心爱之物的丢失叫人难过……不同的事情让人产生不同的感受。在成长过程中，你有过哪些印象深刻的感受？是什么事情让你产生了这样的感受？回忆一下，写一篇习作吧！
要求：（1）语句通顺，结构完整，把重点部分写具体；（2）抒发真情实感，写出情感的变化；（3）题目自拟，450字左右。
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