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随时随地学习
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1、按要求填空。
（1）文房四宝指的是____、墨、____、砚；雅人四好是指____、棋、____、画。
（2）荷花已经开了不少了。有的_________全展开了，露出嫩黄色的_________。有的还是花骨朵儿，看起来_________得马上要_________似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的_________。
（3）春天是个美好的季节，诗人杜甫写下了“_______________________，沙暖睡鸳鸯”的画面，白居易无比怀念江南的碧水红花，情不自禁地写下诗句：“_______________________，_______________________。”“竹外桃花三两枝，_______________________。”生动表现了季节的变化和春天景物的特点。
（4）寓言故事《___________》告诉我们做事要靠直接努力，不能心存侥幸，光想不劳而获。《陶罐和铁罐》告诉我们___________________________________。
2、精彩赏析阁。
（1）解释下面字词。
题：________ 只缘：________ 识：________
游：________ 豚：________ 疑：________
（2）解释诗句的意思。
①横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
②莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
③你从《题西林壁》中得到的启发是( )
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
3、根据学过的古诗填空。
（1）不知细叶谁裁出，_______。
（2）______，拂堤杨柳醉春烟。
（3）________，映日荷花别样红。
（4）窗含西岭千秋雪，_________。
4、我会比一比，组词。
旋（_________） 脾（_________） 租（_________）
旅（_________） 牌（_________） 祖（_________）
5、读拼音写汉字。
yì yáng________顿挫 相yī________相suí________
jiāo zào________不安 jiǔ________bié________重逢
6、先将古诗补充完整，再回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
______________，
______________？
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是____代诗人_______。
【3】这首诗描绘了蜜蜂____的情景，赞颂了蜜蜂____________的精神。
7、读下面的诗歌，回答问题
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，
未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，
漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，
管他冬夏与春秋。
【1】判断下面的解释是否正确。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
①“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人不屑一顾，对人民全心全意。________
②题目叫“自嘲”，表面看是作者对自己的讽刺，实则是在表达自己的壮志豪情。_____
③“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”说明作者在当时穷困潦倒，生活落魄。_____
【2】下列对诗句运用不正确的一项是（ ）
A．银行负责人面对客户提出的问题表现出一副“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的样子。
B．鲁迅先生在黑暗的旧社会没有惧怕反动派的迫害，坚持“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
C．鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神值得我们每一个人学习。
8、读儿童诗，完成练习。
春天是这样来的
叮咚叮咚，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的！
哔剥哔剥，
春笋在泥土里快乐地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的！
呼啦呼啦，
柳枝弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的！
______________，
一声声春雷欢快地______________，
啊，春天是______________来的！
【1】读一读，连一连。
清脆的 柔软的 快乐地
腰 拔节 嗓子
【2】用“_____”在诗中画出描写声音的词语。
【3】春天是怎样来的？用“﹏﹏”在诗中画出。
【4】在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。（填序号）
①响起来 ②轰隆轰隆 ③敲着鼓
9、阅读理解
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大喊：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；
字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音( )，应取字义( )。
2.写出下列词的近义词。
将信将疑( ) 肯定( )
3.不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
4.“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_________________________；我使用这条妙计的目的是________________________；从中体现了____________________。
10、别给鱼，请给钓竿
记得某年的员工旅游，我们去了柬埔寨，那是一个充满宗教色彩的艺术国家。在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。于是我也准备了。
刚从机场接驳车到第一个景点时，我发现一群孩子已在此等候，待旅客下车后便一拥而上，将我们团团包围。手中那包够我吃一个月的糖果，瞬间被抢个精光，当时我吓傻了，呆滞原地，做不出适当的反应。
而同行的同事才刚下车，跟小贩买了一串小芭蕉，转眼间也被一抢而空。突然导游大声地斥责他们：“你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？”抢夺的孩子这才解散。
接着，导游告诉我们，千万不要再拿糖果给他们了，当地的孩子已经成为职业乞讨，而且因为不劳而获，父母也开始逼迫孩子去乞讨，无限轮回着贫困。当时我感到有点罪恶，但导游又接着说：“之后的景点都会如此，你们直接摇手他们就会走了，切记钱也不要给，给一个会围来十个，给不完。如果真的有心的话，可以给那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脱离贫穷。”
我没想到自己竟然会在异乡上了这么宝贵的一课。原来我们所谓的善行，却成为让贫困家庭更为贫穷的帮凶。
到达下一个景点时，我将包里一份候选人送的便条纸跟笔，送给了上学的孩子，他开心地向我道谢，并且用着这不起眼的赠品，画了一幅画送我。同样是赠予，我从两种孩子的眼中看到了不一样的眼神，一个是被欲望冲昏头的抢夺，另一个则是满怀感激地用他所能地回报。果然，钓竿与鱼的索取，会有不一样的结果。
【1】联系上下文写出下列词语的意思。
斥责：______________________
不劳而获：__________________
【2】仔细阅读短文，根据内容补充完整故事的起因和结果。
( )——导游斥责并解释原因——( )
【3】“导游大声地斥责他们：‘你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？’”同样的话，如果导游在心平气和之下，会这样说：
______________________________________
【4】“在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。”读到这段文字，你的心中有疑问吗？请根据文章内容，把你心中的问题写在下面的横线上。
______________________________________
【5】下列对文章的理解错误的一项是（ ）。
A．柬埔寨有一个非常有趣的风俗，外地游客都带糖果与当地孩子们分享。
B．这是一个贫富差距很大的国家，不少家长逼迫孩子去乞讨，因为这样可以不劳而获。
C．有时，我们一个不经意的善行却是他人作恶的帮凶。
D．只有正确的赠予，才会手留余香。
11、阅读课文片段，回答问题
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】选择合适的关联词填写在文段中的横线上。
如果……就…… 既……又…… 只有……才……
【2】根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。
剪碎或切断→________→捣→________→________
【3】作者是围绕________把这一段话写清楚的。
【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“______”在文段中画出相关语句。
【5】传说创造文字的是（ ）
A.仓颉 B.炎帝 C.神农氏 D.燧人氏
【6】下列不属于我国古代四大发明的一项是（ ）
A.火药 B.指南针 C.地震仪 D.印刷术
12、课外类文阅读。
小站歌声
子夜时分，山村的小站昏暗静谧( )。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤( )抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。
站牌下，放着一篓( )子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔( )透的泪珠洒下。
远处传来了火车的长鸣。
四十多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。
班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。”
歌声响起：“有过多少往事……如今举杯祝愿，好人一生平安。”这歌声，低沉而悠扬，热情而悲伤。
夜在颤抖……
列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着：“好人一生平安……”
歌声像让泪水滤过似的。
车上，苗老师失声痛哭。
……
可是有谁知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年时间了。
她不想在孩子们蔚蓝的天空里，留下半点人类悲哀的阴云。
【1】给加点字注音。
【2】用“____”画出文中的一个比喻句。
【3】仔细阅读学生们送别老师时的情景，想一想其中蕴含着怎样的情感？
_______________________________________
【4】用“ ”画出文中前后照应的句子。
【5】你认为苗老师是一位怎样的老师？从哪里能感受到她对学生的爱？
_____________________________________
13、阅读课内文段，完成练习。
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，（ ）回到客舍，（ ）叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
【1】在文段括号里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如 。
【2】文段画“ ”的句子中，描写蔺相如神态的词语是__________，这表现了他有勇有谋，从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词语是__________，这说明秦王无可奈何，自愿认输了。
【3】蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？
______________________________________________
【4】该文段出自《将相和》中__________的故事，从这个故事中，我们可以知道蔺相如的性格特点是( )（多选）。
A.做事果断 B.不畏强暴 C.虚情假意
D.胆大鲁莽 E.诡计多端 F机智勇敢
14、阅读短文，回答问题。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同；有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】与歇后语“卢沟桥的狮子—数不清”意思相近的词语是（ ）
A．零零散散
B．三五成群
C．数不胜数
【2】请概括出第一自然段的大意。
__________________________
【3】下列说法正确的一项是（ ）
A．因为卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，所以卢沟桥成为具有历史意义的建筑。
B．卢沟桥的狮子不计其数、大小不一、形态各异，我们不禁佩服我国劳动人民的智慧。
C．卢沟桥建于1937年7月7日。
【4】请认真读读第2自然段中画线的句子，想想句子的表达特点，再照样子写一段话吧。
_______________________________
15、把下面句子改写为转述句。
1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
______________________
2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
______________________
3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”
______________________
4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”
_____________________
16、我多想去看看，我多想去看看！（用加点词语仿写句子）
___________
17、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
________________________________
18、句子百花洲。
（1）请加下面的句子改为陈述句。
两个人贩子拿着五块大洋来领幺妹，正好被刚从田里回来的许世友碰上。
改为陈述句：
（2）请将下面的把字句改为被字句。
“清乡团”的头目知道许世友就在附近，顿时吓得脸色苍白，暗中把许母放了。
改为被字句：
（3）请将下面的句子缩句，并保持意思不变。
许世友站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。
缩句为：
19、按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）
______________________________
2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
______________________________
3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）
_____________________________________
4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）
____________________________________
20、把下面的反问句改为陈述句。
（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？
_________________________________________________________
（2）我们做事怎么能半途而废呢？
_______________________________________________________
21、习作。
“童年”，多么美好的字眼！宛如一朵朵浪花，晶莹透亮；好似一颗颗珍珠，光彩夺目……童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、伤心的、高兴的、郁闷的，也有搞笑幽默的。请你以“记忆深处的那件事”为题目，写一篇不少于500字的作文，要求表达出真情实感。
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