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1、把下面词语补充完整，再按要求填空。
（1）思（ ）起（ ） 心（ ）肉（ ）跳
再写两个描写心理的四字词语： 、
（2）可见一（ ） 大吃一（ ）
再写两个带“一”的四字词语： 、
2、先补充词语，再完成练习
①_____累累 ②_____疾手快 ③提心吊_____
④百_____百顺 ⑤四_____八稳 ⑥_____嚼慢咽
（1）与第①个加点的词语结构一样的词语还有：_________
（2）第④和第⑤有共同特点，都是含有_________的词语。
（3）与第③个词语意思相近的词语是_____
A．三心二意 B．担惊受怕 C．心满意足
3、给下列加点的多音字注音。
薄荷( )参加( )
薄饼( )参差( )
薄雾( )出差( )
4、读拼音，写词语。
船jiǎng____ 规lǜ____ róng____树 jiū____正
木zhuāng____ 树shāo____ pāo____弃 zhǎng____潮
5、多音字组词
中zhōng________ zhòng________ 转zhuǎn________ zhuàn________
6、课外阅读。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生.
随风潜入夜,润物细无声.
野径云俱黑,江船火独明.
晓看红湿处,花重锦官城.
【1】题目中哪个字是全诗的字眼?
_____________________
【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________
【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
______________________________________
【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )
A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。
B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
7、古诗鉴赏
江南春
_____________，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，_____________。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》。
【3】“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？
_________________________
【4】这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________
8、古诗文阅读。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【1】首联描绘荷花的画面是（ ）
A．
B．
【2】“犹有傲霜枝”表现了菊花（ ）的精神。
A．勇敢独立
B．傲霜斗寒
C．孤傲冷清
【3】诗人用“_____”这个词概括了秋天丰收的景象。我知道后两句诗的意思是：_______
9、阅读短文，完成练习。
帮助别人就是帮助自己
有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。待到他走近灯光 时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”
盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞倒。而我提着灯笼走路，灯光虽不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。”
【1】把下列词语补充完整。
（____）（____）翼翼 慢（____）斯（____）
【2】写反义词。
黑——（____） 出——（____） 近——（____） 慢——（____）
【3】用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
___________________________
【4】商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？
___________________________
10、阅读专练
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。【1】带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快【2】可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人【3】有遮阳蔽日之处，【4】有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
【1】用“——”划出文中括号里合适的词。
【2】在文中的括号内填入合适的关联词。
【3】人们把吐鲁番称作_____________。
【4】人们把横贯整个盆地的一座山称为_________，理由有两点：
①______________________________；
②____________________________。
【5】吐鲁番人用____________的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以________，栽种桃树、梨树，可以__________。从中可以看出吐鲁番人的__________
11、课内阅读。
____________
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．短文是《将相和》中的一个故事，“将”指的是________，“相”指的是________。给这个故事加上一个小标题，写在文章开头的“____”上。
2．阅读短文可知：“将相和”，则结果是：____________________；“将相不和”，则结果是：____________________________________。
12、课外阅读。
永远的蝴蝶
台湾 陈启佑
那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给他。
“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的煞车声，樱子的身体轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要我终生难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？
然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
妈：我打算在下个月和樱子结婚。
【1】小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，以“雨”作为背景环境，这样写有什么作用呢？（至少写2点）
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【2】文章句子简练，但却生动，充满感情，请分析画线句子这样写的好处。
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【3】下列几种说法，正确的一项是（ ）
A．樱子是听了“我”的话，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。
B．文中开始写“从她伞骨滑下来的小雨点溅在我的眼镜片上”到后来“更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来”，意思是说雨越下越大了。
C．“虽然是春天，好像已是深秋了”，表现了我失去恋人的痛苦．凄凉的心境。
D．把樱子比作蝴蝶有两个原因，一是她像蝴蝶，二是她飞的动作。
【4】想一想回答：文章以“永远的蝴蝶”为题，你认为这个题目好在哪？
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13、课内阅读。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美面的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
【1】用选文中加点的词语造句。
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【2】为什么溪岸是“月光闪闪”，而果园却“月影团团”?
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【3】你有和爸爸妈妈或小伙伴月下散步的经历吗?当时是什么样的情形呢?用几句话写一写。
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14、按原文填空。（10分）
（1）天边的（ ），向晚的（ ），头上飞过的归巢的（ ），都是他们的好友，它们和（ ）一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的田园风景画。
（2）他有时（ ），把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的（ ），仿佛金鱼在（ ）。
（3）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ ），（ ）。
（4）（ ），（ ）。立村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
15、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
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16、在括号里选一个词语，打上“√”，用动作来表现它。
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙止头，大气儿都不敢出。
（焦急、快乐、自豪） _____________________________________________
17、按要求写句子。
1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)
2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)
3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)
4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)
18、按要求写句子
捡垃圾。（扩写句子）
2、同学们专心的听老师讲有关金鱼的知识。（缩写句子）
19、秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
________
20、把下列句子重新排列起来。(5分)
( )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。
( )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
( )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。
( )小林和小明看见了，一起帮着搬。
( )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。
21、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
提示:狮子妈妈生病了，大家都去看望她。他们都是谁?他们会做什么?说什么?
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