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内蒙古自治区巴彦淖尔市2026年小升初模拟(1)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、看拼音,写字词

    rónɡ máo   yǎn hù   cháo xué   bó dòu

    _________          _________       __________           _________

  • 2、写出下列句子中所含的成语。

    ①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 _______

    ②如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识也。 ___

    ③不拘一格降人才。 ___

  • 3、我读过的中国古代神话故事中,_____(谁)给我留下了深刻印象,因为_________

  • 4、按顺序填文中重点介绍的黄山奇石。

    “仙桃石”“___________   ___________   ___________

  • 5、请你写出带有下面偏旁的字并组词。

    火——(____)(_____      穴——(___)(_____       心——(___)(_____ 

    亻——(____)(_____      木——(___)(_____       虫——(___)(_____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读课文 ,回答问题。

    望庐山瀑布

    日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

    _____________

    1把诗句补充完整,写在横线上。

    2这首诗是( )朝诗人( )写的,这首诗是作者看到(   )时写的。我还知道《 》也是他写的。

    3根据意思写出对应的诗句:

    香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。

    ___________________

    4根据不同的环境运用诗句。

    一天,我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗:_________________________

    5这首诗最后两句运用了怎样的手法?表达了诗人什么样的感情?

    ___________________________________

  • 7、美文选读

    清明

    杜牧

    清明时节雨纷纷,

    路上行人欲断魂。

    借问酒家何处有,

    牧童遥指杏花村。

     

    九月九日忆山东兄弟

    王维

    独在异乡为异客,

    每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处,

    遍插茱萸少一人。

    1《清明》这首诗描写的是____________节,主要习俗是__________________________________________

    2《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是   节,时间是   ,主要习俗是

  • 8、我爱阅读。

    美丽的愿望

    金色的小花,

    有个金色的愿望:

    春天来了,我要送给人们,

    淡淡的清香……

     

    绿色的小树,

    有个绿色的愿望:

    夏天来了,我要送给世界,

    一片片清凉……

     

    弯弯的月亮,

    有一个明亮的愿望:

    秋天来了,

    我要为丰收的大地,

    快乐地歌唱……

     

    洁白的雪花,

    有个洁白的愿望,

    我要送给大地,

    一件雪白的衣裳……

    1小花的愿望是____,小树的愿望是____,月亮的愿望是_____,雪花的愿望是_____

    2你的愿望是_____________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文回答问题

    买肉

    星期天,我和妈妈去肉店买肉。肉店门口排着长长的队,我们只好在后面耐心地等着。

    正在这时,耳边传来了“笃笃”的拐杖声。我循声望去,只见一位戴着墨镜的复员军人模样的人,一手挎着篮子,一手拄着拐杖,( )肉店走来。哟,原来他是个盲人,我同情地望着他。

    这位盲人拄着拐杖,摇摇晃晃地走到肉店门口,彬彬有礼地问道:“师傅,这儿卖肉吗?”店里的那位师傅正在( )一位老太太切肉,听见声音,他抬头一看,眼中流( )出惊讶的神情。“是啊,这儿卖肉,您买多少啊?”师傅热情地说。“师傅,让他先买吧!”那位正要付钱的老太太见此情景,连忙对老师傅说,“我等一会儿。”

    周围排队等候的人都自觉地让开一点,我不由自主地跑上去搀扶着这位盲人走到柜台前。肉店的老师傅连忙从肉钩上取下一块精瘦肉,左一刀,右一刀,麻利地切下一块,放在秤上一称,正好三斤。接着,老师傅将肉装进塑料袋,递给盲人,热情地说:“好了,先生,您可以付钱了。”“给!”他付了钱,转身走了,那“笃笃”的拐杖声渐渐地远去了。

    此时此刻,我认真望着肉店门口挂着的一副醒目的标语□全社会要理解□尊重□关心□帮助残疾人□我觉得它在阳光下显得格外耀眼□

    1请用序号标出文章的自然段。

    2第3、4自然段重点写了盲人买肉,出现了很多的对话。形式各不相同,请按要求将说话内容抄写下来。

    前面 后面 中间 前后 不用 没有

    第一种:说话人在______时,冒号放在说话内容的_________,引号放在说话内容的_______。如:_____________

    第二种:说话人在______时,引号放在说话内容的____________冒号如:________

    第三种:说话人在_____时,______冒号,引号放在说话内容的______

    如:____________________。

    第四种:______说话人时,引号放在说话内容______。如:____________________

    3第四段中师傅切肉用了一系列连贯动词,请你找出来,写在下面的横线上。

    ______________________________________________________________

    4用横线把描写盲人外貌的句子划出来。

    5请在括号里给加点的字填上正确的读音。

    6在最后一个自然段□加上标点符号。

    7在文中找出“醒目”的近义词:_______________

    8给下面排列错乱的段意填上正确序号。

    _____一位盲人向肉店走来。

    _____我和妈妈在肉店门口等着买肉。

    _____我很受感动。

    _____老师傅和顾客主动关心、帮助盲人。

    9本文通过______________________的事,赞扬了____________

    10我会辨别并组词:称___________________

  • 10、读下面短文,按要求做题。

    从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢了以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

    1短文共有( )句话。用“____”在原文上画出表示种葫芦那个人喜欢小葫芦的句子。

    2找出表示颜色的词语,并写下来:___________

    3多么可爱的小葫芦哇!读时要读出_______的语气。

  • 11、阅读乐园。

    未来的房屋(        )像现在这样,一砖一瓦砌起来的,(        )在房屋工厂里加工制造的。房屋工人依照住宅大楼的设计要求,用“新世纪混凝土”飞快地轧制成一间间房子。由传递装置把它们送到车间外的空码头,再由建筑专用飞机把它们运到建筑地点。在施工现场上,你再也看不到现在这样繁忙的景象:堆积如山的材料、众多的施工人员、令人头晕目眩的噪音。展现在你眼前的是另一番景象:整个施工现场是那样的宁静,只有几名施工人员或者机器人在有条不紊地工作。他们的工作是那样的轻松,就像小朋友们搭立积木一样轻巧简便。施工速度也快得惊人,转眼之间,一座大楼就会平地而起。即使建造一大片现代化的住宅新村,也比现在建造一幢小楼不知要快多少倍呢。

    1.给文段加一个小标题:___________

    2.在文中括号里填上合适的关联词。

    3.文中画“——”的句子运用了___________的修辞手法,请你再仿写一句。

    4.“他们的工作是那样的轻松,就像小朋友们搭立积木一样轻巧简便”,这句话采用了___________的说明方法,说明了什么?

     

  • 12、阅读短文,完成练习。

    微笑的魅力

    在人的各种各表情中,最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

    在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课津津有味,做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

    微笑不仅能给人温暖,给人幸福和力量,还能使人与人之间友好相处呢!

    有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰捡起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台……

    谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了□微笑着(告诉 安慰)我□□菲菲□不要紧□一支钢笔值啥□谁叫咱们是好朋友呢□□看着这动人的微笑、听着这亲切的话语,我觉得如(释 逝)重负……

    啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!

    1画去括号里不正确的字词。

    2在文中方框里加上合适的标点符号。

    3用“   ”画出文中一个起承上启下的过渡句,并摘抄下来。

     

    4读文章第四、五自然段,概括主要内容,并说说这件事说明了什么。

    ________________________________

    5微笑还有哪些魅力?仿照第二自然段,用上“如果……就……”写两句。

    _________________________________

  • 13、阅读下面的文章,完成习题。

    雨桂林

    在桂林,雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林,那山,那水,那树,那石,那花,那草……皆因雨的变化而变化,如童话般的世界,充分体现出一个“美”字,一个“媚”字,和一个秀甲天下的“秀”字来。

    春天,桂林的雨是迷蒙缥缈的,一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻,就像是一幅舒展开来的水墨长卷,淡淡的,薄薄的,让你看不清,看不透,摸不着。

    夏天,桂林的雨是酣畅明丽的,万般景物在雨中都十分明晰,十分清碧,像天地间造化出来一个巨大的盆景,翠翠的,幽幽的,很是鲜活。

    秋天,桂林的雨是绵柔典雅的,青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿,就像一首永吟不倦的诗,一曲永唱不厌的歌。

    而到了冬天,桂林的雨则又变得十分明净且华贵起来,把好大一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑,这时,它又显得那么雍容大度,那么富有灵气。

    啊,桂林的雨,我心中永远的雨桂林。

    1雨中桂林的特点是_________________________________

    2按要求填空。

    (1)“一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻,就像是一幅舒展开来的水墨长卷”一句中,把___________比作___________

    (2)“青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿,就像一首永吟不倦的诗,一曲永唱不厌的歌”一句中,把_________比作______________________

    3文章分写四季雨中桂林的美景,试着用文中的词语概括一下桂林四季的雨。

    春天的雨:__________________________________

    夏天的雨:__________________________________

    秋天的雨:__________________________________

    冬天的雨:___________________________________

  • 14、阅读《盗贼和小羊羔》,完成练习。

    ①柔软的草地上,如同铺了一层绿色的地毯,羊群“咩咩”地叫着玩着。

    ②这时,一个盗贼从这里经过。盗贼饿坏了。突然,他看到有一只肥肥的小羊羔离开了羊群,自己玩了起来。

    ③“那只小羊羔的味道一定不错。”

    ④说着,盗贼就把那只小羊羔偷偷地揣进怀里,快步朝林子那边跑去。

    ⑤到了林子里,盗贼把小羊羔从怀里掏出来,举起一块石头想砸死它。可是,小羊羔根本就不知道自己会被杀死,只是仰着头看着盗贼的脸。看着小羊羔纯净的眼睛,盗贼觉得它很可怜,手中的石头怎么都砸不下去。盗贼把举起来的石头“啪”地扔到了对面的一棵树上,又把小羊羔揣进怀里,忍着饥饿 , 来到了一个村子里。

    ⑥在村口的水车旁边,他遇到了一个背着面包的农民,就问:“喂,我能不能用小羊羔跟你换点面包?”

    ⑦农民说:“当然可以喏,我可以给你五个刚烤好的面包。”

    ⑧说完,就从背后的口袋里拿出了面包。

    ⑨于是,盗贼就准备用小羊羔换了面包。可是当他看到小羊羔被农民拎在手上,样子很可怜,又不忍心拿它换面包了。盗贼决定不换了。

    ⑩他又把小羊羔揣进了怀里, 地说:“没法子,这只小羊羔只好由我来养大了。”

    他继续往前走去。

    走着走着,天就黑了。小羊羔想吃奶了,叫了起来:“咩咩,妈妈,妈妈,我要吃奶。”

    “这可不好办了,我又没有奶给你吃。我还是把你送回原来的牧场吧。”

    说完,盗贼就忍着饥饿 , 按原路返回了。

    【1】联系上下文,第十段的括号处应填的词语是(   

    A.唉声叹气

    B.自言自语

    C.胡言乱语

    D.不言不语

    【2】“说完,盗贼就忍着饥饿,按原路返回了。”盗贼最后又回到了(   

    A.柔软的草地上

    B.林子里

    C.水车旁边

    D.村子里

    【3】“柔软的草地上,如同铺了一层绿色的地毯,羊群咩咩地叫着玩着。”这句话运用了(    )的修辞手法。

    A.拟人

    B.排比

    C.比喻

    D.夸张

    【4】下列对文章内容梳理不正确的一项是(   

    A.盗贼饥饿难耐,路遇小羔羊便偷偷揣进怀里。

    B.盗贼不忍心伤害小羔羊,又把它揣进怀里。

    C.盗贼不忍心用小羊羔换面包,决定收养。

    D.盗贼觉得小羊羔不好吃,送回牧场。

    【5】文中两次提到盗贼“忍着饥饿”,他分别是在什么情况下忍着饥饿的?

    _______________________

    【6】故事中的“盗贼”与你印象中的盗贼形象一样吗?你认为这是一个什么样的盗贼?联系故事内容写一写。

    ______________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求把句子补充完整。

    ①写比喻句:果园里的果子成熟了,苹果______________________

    ②写拟人句:果园里的果子成熟了,苹果_____________________

  • 16、按要求写句子。

    (1)我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。(改为“被”字句)

    ____________________

    (2)挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,能钓上来。(用加点词语造句)

    ____________________

    (3)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……(照样子,仿写句子)

    ___________________

    (4)我的肚子里发出一种怪怪的声音。(缩句)

    ___________________

    (5)小叶和小美听得入了神。(改为反问句)

    __________________

  • 17、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)

    ____________________

  • 18、根据要求完成句子练习。

    (1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)

    ________________________________________________________

    (2)我不跟他谈蟒蛇,谈原始森林,谈星星。(扩句)

    ________________________________________________________

    (3)森林来了一只老虎。狼吓坏了,拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    (4)山洞没有出口,狼被老虎吃掉了。(改成反问句)

    ________________________________________________________

    (5)圣埃克苏佩里说:我画的不是一顶帽子,是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

     

  • 19、下雨时,雨点儿打在头上,是世界上最美的事。(照样子,仿写句子)

    烈日炎炎时,_____________,是世界上最美的事。

  • 20、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。(缩句)

    _____________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    请从下面两道题中,任选一道作文。

    题目一:谢谢了,    

    题目二:请你发挥想象,以《长大后,我就成了你》为题目,写一个故事。

    要求:⑴任选一个题目写作(选题目一的,需补全题目再写作),内容充实,有真情实感。⑵书写认真,卷面整洁,文中不能出现真实的地名、校名、人名。⑶文体不限,不少于500字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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