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1、把下列画线的句子用成语代替。
（1）海力布把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都依照事情本来的过程和情形照实说了。_____________
（2）分家后，牛郎跟老牛互相依靠过活，谁也离不开谁。_____________
（3）冬天到了，大风刮得像发怒一样号叫，雪花纷纷飘落下来，大地马上变得一片白茫茫。_________
2、理解句子含义
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
【1】“叮咛”的意思是________________。能和“叮咛”搭配的词语有很多，除了“暖暖的叮咛”外，我还可以说________________的叮咛、_______________的叮咛。
【2】读了这句话，我好像听到大雁在说：“______________”
3、看拼音，写词语。
biàn huàn gǎn tàn fēng lì qiè qiè sī yǔ xiào yíng yíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lún chuán níng jìng hòu tuì pǔ tōng guāng huī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、给多音字组词。
难：nán ________ nàn______
降：jiàng ______ xiáng______。
行：xíng________háng______。
5、辨字组词。
喝（_____）为（_____）右（_____）鸟（____）
渴（_____）办（_____）石（_____）乌（____）
6、阅读《小儿垂钓》，回答问题。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【1】这首诗的作者 代 。
A. 唐 B. 胡令能 C. 清 D. 高鼎
【2】解释词语。
稚子：_______________ 应：________________
【3】为什么“不应人”？
________________________________________________________________________________
【4】这首诗表现了孩子____________的性格。
7、阅读下列诗文，回答问题。
【材料一】 ， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（选自刘禹锡的《浪淘沙》）
【材料二】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （选自毛泽东的《沁园春·雪》）
【材料三】 ， 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（选自杜牧的《江南春》）
【材料四】茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。
（王安石《书湖阴先生壁》）
【1】补充【材料一、三、四】中空白处的诗句。
【2】中国北国的美，是恢宏庄重的，是大气磅礴的，是直击人心的；中国南方的美，是沁人心脾的，是温婉恬静的，是动人心弦的。请选择4则材料中2则，赏析诗人怎样抓住景物特点写出了南北风光的不同特色，表达出不同的情感？
_______________
【3】1936年，红军准备东渡黄河对日军作战。期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东见此情景，颇有感触，填写了这首词。请结合课本第二单元所学，评价一下领袖毛泽东。
__________________
【4】四则材料都用了一种共同的表达方式，即__________，请选择其中一则，具体说说这种表达方式的好处。并说说小学六年来你在学习古诗词中积累的2条经验。
______________
8、阅读理解。
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
【1】本诗的作者是________代诗人________。
【2】理解下面词语的意思。
寒山：_________________
生：_________________
坐：_________________
红于：_________________
【3】古诗后两句的意思是：_____________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A.初秋。
B.深秋。
9、阅读短文，理解作答
稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐似的。
稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
【1】这段文字选自中国著名作家________写的童话《__________》。
【2】稻草人的职务是____________，面对稻草人，小飞蛾却____________，稻草人内心____________，从短文中可见稻草人具有_______________的品质。
【3】读文中画线的句子预测，将来田里的情形：______________，主人将来的命运：______________。
10、阅读
庐山云雾
古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。苏轼的名句“不识庐山真面目”更使人们对庐山云雾产生了神秘感。
的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间就变成了弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠；雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见。每当傍晚雨过天晴时，云海茫茫，似波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练，又如同万朵芙蓉，竞相开放。
这神奇的庐山云雾是从哪儿来的呢？原来是庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽。水汽一旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴，数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。
【1】从第二自然段中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
【2】第三自然段围绕“_______________________________”这句话来描述云海的千姿百态，表达了作者对庐山云雾的赞美之情。
【3】在短文中用“ ”画出一个比喻句，并说说其妙用。
____________________________________________
【4】根据短文内容判断对错。
（1）庐山云雾千姿百态，趣味无穷。雾浓时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣；雾稀时，像帷幕遮住了万般秀色。( )
（2）庐山云海只在夏季雨过天晴时可见。( )
（3）庐山云雾的形成是因为这里峰峦林立，峡谷纵横，还因为江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽。( )
11、阅读短文，回答问题。
第一次抱母亲（节选）
我（ ）地望着母亲那瘦小的脸。护士也地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？“护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】按照意思，把“轻、重”分别填入句中。
我一直以为母亲体重很____，没想到第一次抱母亲时竟然发现母亲很_____。母亲承担着家庭的____担，但是她把自己看得很____，把儿女看得很_____。
【3】你从这一“轻”一“重”当中体会到了什么？
__________________________________。
【4】我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，我不由得想起了诗句：_________，__________。
【5】你心中的母爱是什么？（写两句运用上比喻的修辞手法）
_____________________________________________________
12、阅读
金秋的田野
①在金秋的阳光里，我不知不觉走向那片熟悉又陌生的土地……
②进入田野，嗬，好肥的野菜，遍地是。一棵紧挨着一棵，密密麻麻地滚作一团，铺成一地，肥嫩宽硕的叶片像一面面绿色的旗子飘展在空中。菜中见不到一棵杂草，简直是在举办盛大的聚会。我看在眼里，爱在心上，真想一棵棵摘回去，美美地享受一顿。可是我还是小心地绕过它们而去，因为我担心轻轻一触那叶片，它们便会像女儿一样，哗哗地淌出伤心的眼泪。
③来到田边地头，各样杂草就映入眼帘，像进入了充满活力的百草园。高的抚摸着你的胸脯、腰臂，矮的也可盖住你的脚踝，将地下铺得满满当当、厚厚实实。有的“儿孙满堂”，将那饱满的籽儿或是挑在枝头，或是全副武装、横钩竖刺；或是打扮得仙女一般，只等一阵风过，便飘飘悠悠飞向远方。
④盛开的野花虽谈不上姹紫嫣红，却也争奇斗艳。这里一丛，那里一簇，一连就是一大片。红的像燃烧的晚霞，像高举的火炬；白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔，像天空落下的一朵纤云；还有那粉的、黄的、杂色的、叫不上颜色的，都散在草丛中，像绿翡翠上的点点色斑，自然又和谐。
⑤信步往田地里走去，粮食更是惹人喜爱。玉米紧紧排在一起，毫不相让地伸出长长的玉米穗。这哪里是玉米，分明是一队队训练有素的老兵，穿着绿军装，戴着威武的黄金盔，等待着时间的检阅。一个个棒槌般的玉米棒子，多像新生的婴儿在襁褓中茁壮成长！黄豆给一米多宽的玉米行铺上了厚厚的地毯，不过想走这样的地毯却并不容易，得小心绊你个前仰后合、人仰马翻，到那时呀，可只有藏在肥大的豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆！
⑥直到天渐渐黑了，我才恋恋不舍地离开。金秋的田野真是一幅绝妙的大自然的风景画！
【1】我们可以抓住关键语句读懂文章表达的思想感情，本文的关键话句是哪句？读了这句话你体会到了怎样的思想感情？
_____________________________________________________________
【2】理出作者观赏田野的顺序。
（______）——（______）——（______）——离开田野
【3】默读短文，想象画面。如果让你为本文②③段分别配一幅画，你想给这两幅画取什么名字？
__________________________________________
【4】读句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处。
（1）白的则像一群挤在一起熟睡的茸兔，像天空落下的一朵纤云。
________________________________________
（2）到那时呀，可只有藏在肥大的豆叶下的黄豆荚儿偷笑个肚皮溜圆！
__________________________________________
13、课外阅读。
不一样的爱
①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？
②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
③几个瓜农是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，瓜农一路恶声威胁。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭瓜农愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着瓜农拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了瓜农钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些瓜农对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
⑧如果事情相反，我想以我的年龄、我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。
⑨当然我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。
【1】请联系上下文理解下列词语的意思。
（1）人赃俱获：______________。
（2）调侃：_________________。
【2】第②自然段讲了一件什么事情？
____________________
【3】第③自然段“六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界”，从“揪”一词体会到_________________。（写出两个方面）
【4】第④自然段“惨剧才刚刚拉开帷幕”，联系上下文，“惨剧”一方面是指____________，另一方面是指____________。这句话在文中起____________的作用。
【5】第⑥自然段“他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净”，这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了____________，和别的父母的表现形成________。
【6】第⑦自然段“可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝”，他们拒绝的是___________，之所以说“伟大”是因为______________。
14、重点段落品析。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
【1】这段话共有（_________）句。
【2】当闹钟响了以后，元元是怎样做的？
_______________________________
15、把下面句子改写成自问自答的句子。
例：是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
______________________________________
16、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。
17、按要求完成句子练习。
“把”字句与“被”字句练习。
1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）
_________________
2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）
______________
3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。
（1）改为“把”字句：_________
（2）改为“被”字句：_________
18、按要求写句子。
1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）
_______________________________________
2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）
_______________________________________
3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
________________________________________
19、用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。
冬天就要到了。
小松鼠要贮存冬粮。
_________________________________________________
夸父死了。
夸父的精神永驻人间。
_________________________________________________
20、按要求写句子。
⑴写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。
⑵请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
①比喻句:
②拟人句:
⑶改写句子，使表达的感情更强烈。
北京申奥成功，我们非常自豪。
① 。
② ？
③ ！
⑷仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风，我将 。
②如果我是春雨，我将 。
21、习作。
同学们，大自然有许许多多有趣的事物或美丽的景象，相信留心观察的你一定有很多想和大家分享的事物。比如天空的彩霞变化，小河四季的变化，校园四季的变化，云彩的变化……请拿起手中的笔，描绘出你心中的最美，题目：美丽的________
要求：结构完整，会围绕一个中心句写，语句通顺，内容具体，正确使用标点，不写错别字。
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