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随时随地学习
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1、变变小魔术（给下面的字加一笔变成别的字）。
大 _____ _____ _____
二 _____ _____ _____
2、先把“ABB”式的词语补充完整，再选词填空。
懒_____ 静_____ 兴_____
空_____ 闹_____ 圆_____
慢_____ 乱_____
1．上课铃声一响，______的教室马上变得______的。
2．妈妈不在家，弟弟把客厅搞得______的。
3．我______地说：“我期末考试考了双一百！”
3、照样子，每组至少写3个词语。
1．ABAB式：___________________。
2．又A又B：___________________。
3．描写春天的词语：鲜花盛开、__________________。
4．描写夏天的词语：绿树成荫、___________________。
5．描写秋天的词语：鲜果飘香、________________。
6．描写冬天的词语：雪花飞舞、_________________。
4、读拼音，写词语。
jī fū dào suì wǎn jiù máo dùn huò shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi qún duō suo kǎo é dòng jiāng huǒ yàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bái hóu gēng zhòng quán tuǐ liǎng sāi jú zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、给下列多音字注音并组词。
似______（________）_______（________）
磨_______（_______）_______（________）
6、写一写。
（1）诗中写西湖晴天景色优美的句子是：___________________________。
（2）诗中写西湖雨天景色美好的句子是：___________________________。
7、我能阅读小诗《伞》，完成练习。
伞
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞;
下雨了…… 大家都有一把伞。
【1】我能根据诗赋的内容填空。（只填序号）
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是（____）的伞，大荷叶是（____）的伞，大蘑菇是（____）的伞。
【2】我也会写诗。
（____）的（____），是（____）的伞。
8、阅读与理解
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。 ， ？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】根据原文补全诗文。
【2】这首词的题目是_______________；“清平乐”是____________________
【3】结合词意，解释下列词语。
相媚好：_______________。 亡赖：____________。
【4】词的上片和下片各描写了什么样的情景？
___________________________________
【5】这首词抒发了作者怎样的思想感情？
__________________________________
9、类文阅读。
挥手
爱，是______。（或：_________）
那次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学，那是六十年代初。那天去学校报到时，送我去的是父亲。那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。
我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”
他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康的。我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”
那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口（其实，我真不想他离开）。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。（那一刻我真想___________，可我知道不能。）我站在校门里，目送着父亲的背影。
校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……（我想起他对我的______，又害怕____________）在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
（节选自赵丽宏《挥手》，有删改）
【1】短文描写了两个场景，一个场景是父亲__________；一个场景是_________。
【2】联系上下文内容，体会作者的真挚情感。看着父亲做这些事，作者会怎样想？照样子给第二个场景括号里的横线上补充“我”当时的心理活动。
【3】通过阅读这两个场景的内容，我们感受到了父亲对孩子的（ ）
A.真诚与善良。 B.细心与关爱。 C.严格与冷酷。 D.热情与溺爱。
【4】联系上下文和课文题目思考：给作者留下深刻印象的父爱到底是什么？试着将第1自然段的句子补充完整。
10、树木的智慧（节选）
我仔细观察这些高山杜鹃，它们只有几厘米高，它们几（jī jǐ）乎是贴着地面生长。虽然它们的生长环境是没有养料的火山岩，但那花朵却如一团团火焰在迎风怒放。看着高山杜鹃生机勃勃的样子，比山下的高大树木更加盎然。管理人员告诉我，高山杜鹃之所以能守在寸草不生的碎岩上生存，并绽放成一道美丽的风景，最根本的原因是矮小。它们的植株只有几厘米，这达到了木本植物的极限。这使它们对养料的需求也达到了极限，而且，山上可以吹折(zhé shé)树木的强风也不会波及到这些矮小的植物。所处位置越高，处世态度越要低调(tiáo diào)。虽说高处不胜寒，旦高处仍然有风景，我想这其中的玄机值得回味。
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）形容土地上连一点儿草都不长。（_____）
（2）回忆中细细体会。玩味。（_____）
（3）形容生命力旺盛的样子。（______）
【3】用“ ” 画出高山杜鹃花朵的语句。
【4】高山杜鹃为什么能在寸草不生的碎岩上生存？
_________________________________
【5】用“~~~~~~” 画出点明作者获得启示的句子。
11、阅读短文，并回答问题。
秋天
唧唧喳喳，唧唧喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来了阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片小汪汪的蓝天。
【1】短文共有________个自然段。
【2】哪个词表示了鸟的叫声？用横线画出来。
【3】第______自然段写天空。
【4】照样子写词语。
水汪汪 ________ ________ ________
12、我会读 阅读课文填空。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独没有同伴，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观.
（1）把文中画横线的部分用一个成语代替 。
（2）根据意思在文中找出相应的词语
“尺和寸放在一起，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了；寸虽然很短，但寸和比它小的东西相比，它又显得长了”
（3）根据课文回答：
怎样才能是使自己进步，越来越乐观？
13、阅读短文。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟 二徒弟）为他的正式接班人。
【1】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】在文中括号里的正确答案上画“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
。
【3】开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：大徒弟____，可见他___；二徒弟_______，可见他______。
【4】老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是______。
【5】如果我是大徒弟，从此我将会___；如果我是二徒弟，从此我将会____。
【6】阅读本篇短文，我的体会是：_______________________。
14、认真听一遍《最忙太空出差三人组》录音，边听边想，完成下列各题。
最忙太空出差三人组
①北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第二十三次飞行任务，也是空间站阶段的第三次载人飞行任务。
②此次出征的神舟十四号飞行乘组航天员为陈冬、刘洋和蔡旭哲，陈冬担任指令长。陈冬参加过神舟十一号载人飞行任务，刘洋参加过神舟九号载人飞行任务，蔡旭哲是首次飞行。
③此次飞行乘组，堪称“最忙太空出差三人组”，他们肩负着完成中国空间站在轨组装建造的重要使命。在轨驻留期间，神舟十四号飞行乘组3名航天员将迎来“问天”和“梦天”两个实验舱以及天舟五号货运飞船、神舟十五号载人飞船的来访对接，并与神舟十五号飞行乘组进行在轨轮换。
④航天员乘组将在轨工作生活6个月，于12月返回东风着陆场。虽然有压力，但他们身上更多的是完成任务的信心和决心。
【1】神舟十四号飞行乘组航天员，不包括（ ）
A．陈冬
B．刘洋
C．聂海胜
D．蔡旭哲
【2】此次飞行乘组堪称“最忙太空出差三人组”，下列不是他们此次出征任务的一项是（ ）
A．迎来“问天舱”和“梦天舱”，完成中国空间站在轨组装建造。
B．对接天舟五号货运飞船。
C．与神舟十五号飞行乘组进行在轨轮换。
D．完成中国空间站与国际空间站的互访。
【3】听了这段文字，你想用什么方式向中国航天人致敬？
______________________。
15、句子乐园。
【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）
【3】李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）
【5】近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）
【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
16、改写句子。
（1）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（缩句）
_________________________
（2）工人高高举起汽油灯。（改为“把”字句和“被 ”字句）
______________________________
17、声音传播的速度大约是1050千米每小时。（运用该句的说明方法写一句话）
_____________________________________
18、按要求写句子。
1.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。(改为反问句)
2.童年的夏夜永远是美妙的。(缩句)
3.妈妈睡在病床上,嘴角挂着安静的微笑。 (修改病句)
19、他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用加点的词语写一句话。）
______________
20、我能按要求完成练习。
（1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）
（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
（3）这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）
（4）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）
21、习作
题目：美丽的___________
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。
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