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随时随地学习
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1、填一填。
（1）无论多小的事情我们都要讲信用，这样才能在大事上建立信用，这就是“______________则______________”。
（2）考试时看别人的答案是不诚信的表现，我们要牢记《左传》中“____________________________”的警句，做讲诚信的好学生。
2、基础知识
1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音
①森林里的鹿时刻要提（tí dī）防狼的暗算。
②在灾难（nán nàn）降临的时候，我们要学会克服困难（nán nàn）。
③老师用饱含深情的语调（tiáo diào）说：“你们要调（tiáo diào）整心态，攻克难题。”
④同学们迎着朝（cháo zhāo）阳朝（cháo zhāo）着学校的方向走去。
⑤妈妈在家里经常干（gān gàn）活，把屋子收拾得很干（gān gàn）净。
⑥你别以为我说得过分（fēn fèn）,那天夜里，这泥姑娘果然活了。
⑦老师，我想给您照张相（xiàng xiāng），作为我们美好的回忆。
⑧小姑娘的小辫子被狂风刮得像拨浪鼓似（shì sì）的前后摆动。
2.看拼音，写词语
jūn yún chāo guò jì xù jiàng luò wēn nuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shuì jiào cái liào wēi wǔ gǎn shòu yùn zài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.比一比，再组词
殖（ ） 难（ ） 到（ ） 擦（ ）
植（ ） 滩（ ） 倒（ ） 察（ ）
4.照样子给“爱”和“笑”加一个字，组词（不会写的字写拼音）
慈爱 爱 爱 爱
嘲笑 笑 笑 笑
5.将下列词语补充完整
罪魁祸（ ） 兴高（ ）烈 饱含深（ ） （ ）光闪闪
6.照样子，在括号里填上合适的词语
（微弱）的声音 （ ）的音乐 （ ）的云朵 （ ）的景色
蓝色的（天空） 可爱的（ ） 新鲜的（ ） 盛开的（ ）
7.下面《三字经》中的语句顺序乱了，请重新排列后抄写在下面
父母教 父母责 身有伤 德有伤 须敬听 贻亲忧 贻亲羞 须敬承
8.选择恰当的字词填空
爱护 保护 保存
①我们应该立即行动起来，（ ）自然生态，（ ）我们生存的地球。
摇动 摆动 晃动
②天鹅踏着乐点翩翩起舞，（ ）起苗条的长脖，圆亮的眼睛……
温柔 温暖 温存
③那八个字仿佛是一束（ ）的阳光直射我的心田，抚慰我受伤的心灵。
纪 记 季
④儿童节那天，我们玩得可高兴了，那是一个值得（ ）念的日子，我要永远（ ）住那一天。
带 代 待
⑤暑假，我（ ）表我校的生物小组参加了市少工委组织的夏令营。我们每天都穿上漂亮的衣服，戴上太阳帽，（ ）着装有面包的食品袋和捕捉工具去采集标本。
9.按原文内容填空
①晴对雨，地对天。旷野对 。山川对草木，碧海对桑田。
②蓝天上飞着一对 的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。
③ ，乡音无改鬓毛衰。
④ ，惟见长江天际流。
⑤空山新雨后，天气晚来秋。 ，清泉石上流。
⑥追着小鸟， ；追着小溪，走进深山。
10.根据你对古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《回乡偶书》的理解，用“√”选择正确的说法
①黄鹤楼在长江的上游，广陵在下游。（ ）
②诗中的“故人”是指李白。（ ）
③“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”是去、到的意思。（ ）
④“笑问客从何处来”中的“客”指的是贺知章。（ ）
3、在横线上填入恰当的诗句。
（1）“________，________”这句诗是身经百战的将士们豪壮的誓言，铿锵有力，掷地有声。
（2）来到黄鹤楼，我想起了唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州的情景，看着滚滚的长江水，我吟诵起了诗句“__________，____________”。
（3）每次观看讲述古代边塞战争的影视作品时，看着偏远冷寂的边塞之地，我不禁想起了唐代诗人王之涣《凉州词》里面的诗句：“____________，____________。”
4、照样子，填一填。
（1）（一）鸣惊人+（一）本正经=（二）话不说
（2）（____）龙戏珠+（____）毛不拔=（____）思而行
（3）（____）顾茅庐+（____）步登天=（____）海为家
（4）（____）面楚歌+（____）无所有=（____）花八门
（5）（____）湖四海+（____）丝不苟=（____）亲不认
5、写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词：
发怵——（_________） 名不虚传——（________）
（2）反义词：
粗犷——（________） 狭窄——（________）
6、阅读诗歌，完成练习
春的消息
风，飘绿了树枝，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山岗，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引这我的双脚；
我高兴地捕捉住它，
又怜爱的把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，
我会禁不住欣喜地雀跃，
小花朵，你还认得我吗?
你看我又长高了多少！
去年叶落的枝头，
等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊，身边又钻出嫩绿出的小草……
【1】读诗歌，填空。
（1）这首诗押“（___） ”韵,第三节诗的韵脚是（_____）。
（2）读诗句，照样子写一写各小节写了哪些“春的消息”。
第一节：风摇绿枝条、水漂白鸭的羽毛 第二节：人们换春装
第三节：_________________ 第四节：___________________
第五节：__________________ 第六节：太阳明丽、小草发芽
（3）这首诗描写了情趣盎然的春天，表达了作者____________之情。
【2】给诗句选择合适的朗读语气。
A．惊喜 B．欢快和急切 C．渴望和欣喜 D．自豪、亲切
（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。 （_____）
（2）飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。 （_____）
（3）看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。 （_____）
（4）小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少！ （_____）
【3】第五节画“﹏﹏﹏”的部分运用了什么修辞手法?作者为什么说是“沉睡”的溪流?
________________________________________________
【4】这首诗的结尾用“……”说明还有很多春的消息没写，你能仿照第三节或第四节诗写写你眼中的春天的消息吗?注意分行。
__________________________________________
7、古诗阅读
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】稚子弄冰的情景。
“稚子”的意思是__________________。
【2】稚子弄冰的过程是：__________—__________—__________—__________—__________
【3】用自己的话说说诗句的意思。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
____________________
【4】弄冰结局。
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【5】你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？
_________________________________
8、阅读。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻（chè）夜明亮，
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊！
每当想起你，
敬（jìng）爱的好老师，
一阵阵暖流心中激（jī）荡（dàng）。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——（_________） 整夜——（_________） 亲爱——（_________）
【2】在括号里填上合适的词语。
宽大 心间 敬爱 闪耀 未眠 寂静
（_________）的深夜 群星（_________）
（_________）的房间 彻夜（_________）
（_________）的老师 暖流（_________）
【3】写出一两句赞美老师的诗句。
_____________________________________
9、课外阅读
天下妈妈都是一样的
妈妈疼爱小强。小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
日子一天天过去了，小强长成大人了，妈妈也老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉放在了自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正懂得、体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……
【1】把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
①妈妈疼爱小强。（特别）____________________________________
②妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”(温和地)____________________________
【2】如果你的妈妈也说爱吃鱼头，你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗？为什么呢？
___________________________________________________________
【3】你觉得小强终于懂得了什么？从文中找找答案，用“____”画出来。
【4】今后你一定会更加热爱、关心你的妈妈，你准备从哪些小事做起呢？（写两个即可）
______________________________________________________________
10、 《乡下人家》
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们。甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。
（1）在文中括号里填上合适的关联词。
（2）在文段中找出与下面词语相近的词语。
融洽（ ） 特别（ ）
（3）文段中描写了两个场景，请概括出来。
① ②
（4）读一读，比一比。
①秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。
②秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。
我喜欢第 句，我知道这是 修辞手法，这样写的好处是
（5）文中最后一段话的作用是（ ）
A. 提出问题，总起作用 B. 总结全文，点明中心 C .承上启下，过渡
（6）想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。
（7）你觉得家乡有哪些美丽的景点，令人向往，令人欣赏？
11、信息类阅读。
长征五号遥三成功发射在国内外引起热烈反响（节选）
时隔908天，被大家亲切地称为“胖五”的长征五号运载火箭成功归来。12月27日晚间，长征五号遥三运载火箭从中国文昌航天发射场发射升空。
从2017年7月2日长征五号遥二失利，到2019年12月27日长征五号遥三成功，这908个日夜里，科技工作者的坚守和追求，以及背后的科学精神，让人感动。
此次长征五号的成功发射，意味着我国具备发射更重的航天器，或将航天器送向更远的深空的能力，为将来的探月工程三期、首次火星探测、载人航天等提供了前提保障。消息发布后，在国内外引起热烈反响。
作为目前我国运载能力最大的火箭，长征五号经过10余年研制而成，先后于2016年11月3日和2017年7月2日实施了两次发射。其中首次发射取得圓满成功，第二次发射的遥二火箭因发动机故障未能将卫星送入预定轨道。失利后，研制团队负重前行：200多项关键技术突破，1.5万余秒关键技术试验，2万多次地面试验……终于迎来长征五号的“重生”。
“在908天里，整个火箭系统重新归零，并走向成功，这条路非常艰难曲折。”曾任航天科技集田一院党委书记的梁小虹，尽管已从航天岗位上退休，但在长征五号第三次发射的那个晚上仍然夜不能寐。作为一名在航天系统工作了多年的老航天人，他理解这个队伍908天所作出的奉献和牺牲。这次发射，不仅关系着该型火箭，更关系着中国航天未来几乎所有的重大工程。
中国航天科工二院23所测量雷达总指挥孙建英在文昌现场见证了长征五号的“重生”。他告诉记者，当目睹“胖五”在人群的欢呼中顺利升空，一股暖流夺眶而出，思绪回到了两年多前那次失利，“没有一个型号不是克服了无数困难，最后才破茧而出的。我为本次长征五号成功发射感到骄傲。”
来自未来宇航科技研究院的雷磊，看到长征五号遙三火箭发射升空，感受到的是“非常的幸福、震撼和振奋，力量感爆棚”。他说，作为大推力火箭，“胖五”个头越大，责任越重。“对于长征五号的第三次飞行，我的感想可以用欣慰和期盼来概括。”航天科技集团一院长征系列火箭总设计师、中国工程院院士龙乐豪表示。他还用了三个成语来形容此次长征五号的成功归来：不负众望，不辱使命，如愿以偿。
国家航天局局长张克俭认为，908天的坚守，体现的是中国航天人科学、严谨、专业的工作作风，“用一种科学的、专业的精神态度对待问题，对待失利以后的归零”。国家航天局副局长吴艳华认为，此次长征五号的成功发射，再一次验证了中国航天人的拼搏精神，是航天精神在新时代的一个杰出表现。
这种面对失利的坚守和科学精神，这种拼搏的航天精神，值得更多人学习，将让更多人受益。“长征五号成功发射，更加激励广大科技工作者和青年学子勤奋钻研，踏实工作，勇攀科学的高峰。”参与海南文昌发射场导流檜工程硏制工作的北京理工大学宇航学院教授姜毅向记者表示。
（选自《光明日报》2019-12-29陈海波 张蕾 韩显阳 汤先营 张亚雄 周世祥 卢重光，有删改）
【1】长征五号遥三运载火箭从中国（ ）航天发射场发射升空
A.酒泉 B.西昌 C.文昌 D.太原
【2】对长征五号成功发射原因说法有误的是（ ）
A.关键技术突破 B.大家亲切地称为“胖五”
C.整个火箭系统重新归零 D.面对失利的坚守和科学精神
【3】长征五号的“重生”指的是（ ）
A.死而复生 B.成功发射 C.重新成长 D.重新复活
【4】下面说法不符合文意的一项是（ ）
A.长征五号第二次发射是在2017年7月2日。
B.“908个日夜”说明了中国科学家科学、严谨、专业的工作作风。
C.长征五号的成功发射意味着我国具备将航天器送向更远的深空的能力。
D.梁小虹在长征五号第三次发射的那个晚上仍然夜不能寐的原因是他已经退休。
【5】有的人觉得应将“失利后，研制团队负重前行：200多项关键技术突破，1.5万余秒关键技术试验，2万多次地面试验……”中一系列的数字改为“多次”，你同意他的观点吗？结合文本说明理由。
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【6】本文主要写了长征五号遥三成功发射的过程和反响，哪部分写得详细，哪部分写得简略？说说这样写有什么好处。
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12、轻松阅读。
奋不顾身的“新时期英雄战士”
1998年夏季,长江流域遭遇特大洪涝灾害。李向群所在部队奉命赶到湖北荆州长江大堤执行抗洪抢险任务。
8月10日凌晨4时许，李向群和战友在巡查中发现一处管涌，他一边发出紧急信号，一边抱起沙袋堵住管涌洞口，洞口冲出的混沙喷得他像个泥人，他全然不顾，拼尽全力死死地压住沙袋，直到战友们赶来及时排除了险情。
13日，大平口幸福闸出现3处管涌，李向群一个猛子扎到水里探管涌，一分钟后,他从下游10米处冒出来，向连长报告：“水流太急，控制不住身子！”说完，他抱起一个沙袋又扎入水中。在李向群的带动下，战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中，很快堵住了管涌。
16日17时30分，他所在的9连奉命赶到南坪筑堤护坝。当时，洪水已经漫过大堤,他看到站在子堤上码沙袋很危险,就把一名新战士拉下来，自己跳上去干起来。
17日凌展4时50分,他发现距作业点300米处的内堤滑坡，立即和几名战友冒死跳入水中，手挽手搭起一道人墙，挡住风浪的冲击，直到大部队上来,保住了大堤。
连日来,李向群带病参加了8次抢险战斗,由于过度疲劳,4次晕倒在大堤上。17日上午,连长见他脸色不好，让他留下休息。可连队一上堤,李向群又跟上来。下午,排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。
21日上午，听到紧急集合的哨音后，李向群又从病床上爬起来，坚持加入抗洪队伍,10时左右，他第3次晕倒,村民把他扶到阴凉处，缓解后的李向群继续坚持战斗,但因极度虚弱疲劳，第4次晕倒在大堤上，再也没能醒……
“我要上大堤！”这是党龄仅8天、不满20岁的李向群留下的最后一句话。
【1】请梳理李向群的事迹，完成时间轴。
8月10日 13日 16日 17日 21日
________________________________________
【2】画线的段落在描写上有何特点？
____________________
【3】从加点词语中你体会到了什么？
①战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中，很快堵住了管涌。
____________________
②下午，排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。
____________________
【4】请结合邱少云和李向群的事迹，说说你对“英雄”的理解。
____________________
13、课内阅读。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
【1】文中的“伯父”指的是_______________，他是我国伟大的文学家、__________家和革命家。
【2】选文在描写人物时主要采用了___________描写的方法。
【3】选文中画“____”的句子表面上指什么，实际上指什么？请你解释一下它所包含的深刻含意。
________________________________
【4】从选文可以看出伯父是一个怎样的人？
_____________________________________
14、非连续性文本
相信你可以读更多。
还有很多中国古典名著等着我们去阅读。
煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。
鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。
宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫……在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
【1】读上面的图文，填写。
（1）这图文是“快乐读书吧”的内容。在课本的第______________页。给我们的学习任务是：____________。
（2）文中提到了中国古典文学名著，有___________、___________、___________等。
（3）《红楼梦》展现了一幅____________________________________的盛大画卷。
（4）图中抚着长琴的人是_______________，《草船借箭》中，让人不得不赞叹他真是____________________（用课文中一个成语）！
【2】这张图中，四个人物都云雾环绕，画家这样处理的意图是为了表现历史感，可以用这样的语言表达（ ）
A．英雄都成了神仙
B．神奇的人物，神奇的故事
C．英雄都随云雾而消逝了
D．智慧和勇猛如同神仙
15、照样子，写句子。
例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
（2）_______就像______。
16、把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。______________________________
他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________
17、小男孩儿扯了扯胡子 ：“这绳子够长了 ，就是不知道够不够牢固 。”（将句子改为提示语在中间 ）
______________________
18、句子练习。
1．有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。
(1)将画线部分改为“把”字句：________________________
(2)这句话用了________的修辞手法，让句子更加生动形象了。请你也写一句这样的句子：
2．有了小草，祖国多了一份绿意；有了小草，________多了一份________。(续写句子)
3．给我一点点阳光雨露。我生活得幸福美好。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）
_________________
（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）
______________________
（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）
_______________________
20、缩句。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达出自己心里的欢喜和激动。
21、习作
题目：我的全家福
你家有几口人？他们在外貌、衣着、性格、爱好等方面都有什么特点？请拿起你手中的笔，把你的家人一一介绍给大家吧！
邮箱： 