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1、写出下列字的笔顺，再填空。
春________________________，第四笔是________。
过________________________，可以组词为________ ________。
木________________________，最后一笔是________。
2、读下列句子，根据拼音写词语。
1．那位穿着căi hóng________一样yī shang________，举止非常yōu yă________的姑娘，羞涩地低下了头。
2．冬天到了，我穿着厚重的棉袄，显得很bèn zhuō________。
3．做作业时，我时而低头沉思，时而fú àn________疾书。
4．在mí méng________的月光下，树影显得mó hu________不清。
3、按要求完成字词练习。
一（_____）铃铛 一（_____）丝绸
绮丽的（______） （______）的低语
如（_____）如（_____）
1．加点字的读音依次是________、________。
2．在括号里填上恰当的字词。
3．写出与最后一个词语结构相同的词语：______________。
4、根据你的积累填空。
1．夏天到了，看到池塘里的荷花，我想到了“接______，映日________”。
2．《雷雨》：________的________，______沉沉的_________。
3．我能写出一句关于诚信的名言：_____________________。
4．何绍基《慈仁寺荷花池》：坐看倒影浸天河，________栏_________ 。
5．程颢《春日偶成》：__________余_______，将谓偷闲学少年。
6．我的生肖是巳蛇，妹妹比我小一岁，妹妹的生肖是___________ 。
5、读拼音，写词语。
（1）在gān zào( )的沙漠中，防护林能dǐ yù( )风沙。
（2）作文不能无病shēn yín( )，应该让真情实感liú tǎng( )笔尖。
（3）排长用shā yǎ( )的声音páo xiào( )着：“fèi huà( )少说，是党员的向前冲！”
（4）他的梦想是走遍tiān yá hǎi jiǎo( )，看yīng gē yàn wǔ( )的美丽景色。
6、诗歌赏析
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】原文的横线上应填写的诗句是：____________________。
【2】《七律·长征》的中心句是_____________，这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，分别是 ____________ 、____________ 、____________ 、____________和喜踏岷山。
【3】这首诗的颔联运用了_____、________的修辞手法。
【4】《七律·长征》通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军____________________________________________气概和_____________________精神。
7、阅读《一株紫丁香》中的两节诗，回答问题。
[甲]老师——
绿叶在风里沙沙，
那是 （1） ，
帮您消除一天的疲倦。
[乙]老师——
满树盛开的花儿，
那是 （2） ，
感谢您时时把我们挂牵。
【1】诗中的横线上应该填什么？请选一选。 （填序号）
①我们的笑脸 ②我们给您唱歌
（1）______________ （2）______________
【2】选择填空。（填序号）
[甲]写了紫丁香的__________ ； [乙]写了紫丁香的__________ 。
①花儿 ②绿叶
【3】甲、乙两节诗的主要内容分别是什么？请连一连。
[甲] 感谢老师的挂牵
[乙] 帮老师消除疲倦
【4】《一株紫丁香》这首诗表达了 ( )
A．孩子们对紫丁香的喜爱。
B．老师对学生的关爱。
C．学生对老师的敬爱与感激。
8、课外阅读。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。
【2】诗句中“发生”的意思是（ ）
A．催发植物生长。
B．原来不存在的事物出现了。
C．出现。
【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，
“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。
9、阅读
童年（节选）
曹文轩
①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”
③母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。
④还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱呀吱呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格、我之脾气、我之人生观、我之美学情调的构造。
⑤这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己、壮大自己、发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。
【1】根据对文章的理解，下列表述有误的一项是（ ）
A．童年里有慈祥的老祖母
B．童年里有爱“我”的父母亲
C．童年里有伴随“我”成长的福
D．童年里有滋润“我”、养育“我”的故乡
【2】选文说：“就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。”结合此句，说说父亲的话中包含的“积极的生活态度”是什么。
___________________________________
【3】请从修辞手法、思想感情等方面简要赏析下面的句子。
我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。
___________________________________
【4】选文这样写老祖母：“她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。”请发挥想象，运用外貌、神态、动作等描写方法将这一句话扩充为 100 字，将老祖母的慈爱形象生动地展现出来。
___________________________________
【5】选文结尾一段说“苦难给了我幻想的翅膀”“苦难给了我透彻的人生经验”。你同意这种观点吗？谈谈你的理解。
___________________________________
10、阅读文章，回答问题。
童话
梅子涵
①我经常外出讲童话，希望中国人能相信童话，用童话的心情和温暖影响生活，让中国的前进诗意和从容一些。
②去温州的那一次是为全市的幼儿园老师演讲。演讲在一个设备最好的幼儿园里。我上了二楼朝演讲厅靠近讲台的边门走去时，一个保安热情地对我说：“梅教授，你来啦!”
③我看看他，有些奇怪的感觉。保安都只是看守着大门，维持秩序，不会这样热情地向你打招呼的，所以我不那么习惯他的热情，我看他的那一眼也是马马虎虎的。
④那一天的演讲厅里有些闷热，我演讲的时候眼睛总往边门看，边门开着，有凉快的风进来，看一眼，就觉得舒服。刚才的保安站在那儿，我每次看的时候，都看见他，他一直在听，不过我仍旧是马马虎虎一瞥的。
⑤讲了两个多小时，结束了。我满脸笑容地签名，合影，人渐渐散开，我朝着边门走去，保安走上来和我握手：“梅教授，你讲得太好了，我从来没有听见过。”我说：“谢谢。”我说“谢谢”的时候不热烈，心里也继续不习惯他的热情。
⑥接下来接受记者采访。可是我第一个问题还没有回答完，就想呕吐了，我说：“对不起，我想呕吐。”
⑦是中午吃了海鲜，海鲜洗得不干净呢，还是刚才演讲的时候太闷热？我急急忙忙跟着园长走进一个教室，记者跟在后面，幼儿园的教室里有水池，我让他们都别进来，关上了门，我对着幼儿园小朋友的水池，翻江倒海。
⑧我忘记了记者总共提了几个问题，但是我记得，每回答一个问题，我就说：“对不起，我又想吐。”我已经忘记“体面”这两个字了。我可以负责任地总结：呕吐的时候，是没有体面的，而且可能也没有童话。
⑨天已经黑了，我终于回答完记者的所有问题。我站起身，准备离开幼儿园，去机场。可是走到离大门不远的地方时，又想吐了。这回不是去小朋友的水池边，而是进了一个大人的卫生间。
⑩我正呕着，突然有一只手在我的背上轻轻地拍。他说话了：“梅教授，你擦擦。”他是保安!他把一包餐巾纸递给我。
我无力地接过餐巾纸。我吐完了。我转过身，看着他。我看得很认真，我说：“谢谢你啊!”
他扶着我朝大门口走去。他告诉我，他是安徽人，在这里打工，老婆也在。我问他一个月挣多少钱，他说，800块，他说，够了，老婆也挣800块，够了。他说，梅教授，你不要很辛苦，要多休息，你讲得太好了，我晚上要讲给我老婆听。
我上了送我去机场的车。园长、记者、市里的教研员、教育局的领导，都站在窗外。
车开了，我看着后视镜，我在后视镜里寻找着保安。可是没有看见他，他被挡住了。可是从后视镜看出去，却又只能看见他。我看得很认真!这个叫温州的城市，这时好像只有那个保安在我渐渐远去的身后。虽然他被挡住了，但是他在我满脑子里!
我以为自己懂童话，可是当一个真正的童话质朴、热忱地在我面前出现时，我竟然马马虎虎没去看。我还是只能阅读写出来的童话，而那些地里自己长出来的童话呢？我讲童话给别人听，不就是望着生长童话吗？
我很惭愧，也很感动，而且还很想念，甚至想念那包餐巾纸——那包餐巾纸质量很差。我接到手里时就想，这可能不是一块钱一包的餐巾纸吧？但它的确是一个每月挣800元工资的保安递给我的!他喜欢听童话，他把最质朴的热情和温暖给了我。
【1】作者去温州讲学，偶遇一位保安。请用简洁的语言概括保安与“我”之间发生的其他两件事。
（1）__________。（2）保安听“我”讲学后，夸“我”童话讲得好，“我”仍不习惯。（3）
____________。（4）保安收入少却已经满足，还要与妻子分享“我”的故事，“我”感慨万分。
【2】文章第③④自然段中的两个画线句子，联系起来看在表达上有什么特别之处？这样写有什么好处？
________________________________________________________________
【3】理解下面句子中两个“童话”的不同意思。
我以为自己懂童话，可是当一个真正的童话质朴、热忱地在我面前出现时，我竟然马马虎虎没去看。
第一个：_______________第二个：_____________________
【4】作者最后说“我很惭愧，也很感动，而且还很想念”。联系上下文理解作者的心情。
惭愧什么：_________________________________
感动什么：_________________________________
想念什么：_______________________________
【5】联系文章所写内容及思想情感的流露，说说文章为何以“童话”为题。
________________________________________
11、阅读理解
阅读下文，完成下面小题。
最美的天籁
邓迎雪
失明后，他的脾气变得孤僻暴躁，执意将住所搬到村外的果园中，不想再见任何人。
父母凡事依着他，总是轻轻地用商量的口吻跟他说话，生怕他动怒。
可他还是会发脾气。过后，他懊悔地撕扯着自己的头发，痛不欲生。他不知道为什么他会这样，无边的漆黑压迫着他，让他无法喘息，无法控制自己的情绪。
每天，他在黑暗中摸索，一如既往地孤独。唯有落雨时节，他的心才会静谧下来。小雨啪啪地敲打窗棂，像跟他谈心，又像挤在窗外私语。他侧耳细听，好想听清它们说些什么。雨，让他忘记了痛苦，让他情不自禁地微笑。
看他嘴角漾出温和的笑意，父母也跟着笑了，尽管他们不明白，为什么雨会带给他这么大的快乐。
此后的季节里，隔三差五地就会落雨。这让他常常感叹，现在的天气变化真大啊，北方竟然也变得像南方一样温润。他靠在窗前，手捧一杯暖暖的香茶，听着雨声，拥被而坐，竟也会感到生活的安宁和美好。
雨下个不停，滴滴答答，淅淅沥沥，窸窸窣窣。他想，外边一定好美，青青的，红红的果子上挂着馨香的水珠，碧叶如洗，浓翠一片，整个村庄烟雨迷蒙，就像一幅水墨画。
在雨声里，他安静下来，仿佛一切苦痛都离他而去。
小雨陪伴了他四季。
眼睛是在第二年复明的。
在他眼前，父母更加老了，白发苍苍，背驼了许多。满园的苹果花开得正浓，香气馥郁，淡粉淡粉的颜色，如烟如霞，灿烂了整个天空。
他贪婪地看着景色。发现他的房顶上垂下许多黑色的小皮管，他不解，走过去察看，仍不知这管子是做什么用的。他问父母，母亲在花树下颤巍巍地笑着不语，父亲黝黑的满是皱褶的脸上笑得有些腼腆，又有些得意，“那是俺给你下雨用的，俺知道你喜欢听雨声。”
哦，那连绵不断的纷繁多变的雨……
他一时愣怔在春日的阳光下。他仿佛看见年迈的父亲正艰难地爬上房顶，制造他那听雨的工程，又好似看见父亲正满怀希冀地拧开水管，努力打造那些美好的声音。
他想大声告诉父亲，那是他听过的世间最美最美的天籁，但不知怎么了，他喉头发紧，什么也说不出来，只有热泪横流。
【1】请写出下列词语的近义词。
懊悔——（______） 希冀——（______）
【2】文章讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事情节。
_____________________________________________________________________________
【3】联系上下文，谈谈你对“世间最美的天籁”这句话的理解。（不少于30字）
_____________________________________________________________________________
【4】阅读文中画线句子，请赏析它的语言表达效果。
_____________________________________________________________________________
【5】读了本文，你有何感想，请结合你的生活实际谈谈你的具体感悟。
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12、阅读
让座
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘上8路公交车，车内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车子都快挤 （jǐ） 满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位。
当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公挥（huī）着手，也上了车。山羊公公年老体弱，上车后被乘客挤来挤去，扶（fú）着窗还是站不稳。小猴见了，连忙把自己的座位让给了山羊公公。车里的乘客都表扬了小猴。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
瘦弱一 ______ 批评一 _____
【2】照样子写词语。例：挤来挤去 _____
【3】我发现“挤、挥、扶”都有共同的偏旁 _____，大多与 _____有关，我还可以写一个这样的字 _____。
【4】完成下列各题。
①这篇课文讲的是 ________给 _______让座的故事。
②请你用句话夸夸小猴，记得加上标点哟。 _______
13、课内阅读《肥皂泡》（节选）
下雨的时节，不能到山上海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破（列 裂）。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò huó）弄和弄，使它（溶 容）化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇（shàn shān）送，有时能飞得很高很高。
【1】用“√”在括号里选择正确的字或读音。
【2】阴雨时节适合玩，是因为__________________。
【3】用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
第一步：______________________
第二步：____________________
第三步：_____________________
14、去的尽(jǐn jìn)管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转(zhuǎn zhuàn)。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散(sǎn sàn)了，如薄(báo bó)雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）这段话选自 写的 （2分）
（2）给带点的字选择正确的读音，打“√”表示。（4分）
（3）第一自然段写 （2分）
（4）用“ ”划出时间来去匆匆的的句子。（2分）
（5）照样子，写句子。（2分）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（6）用“ ”画出文中的比喻句，把 比作 （3分）
（7）请你写一句关于珍惜时间的名言或诗句。
（1分）
15、小鸟把那条青虫吃了。（改为“被”字句）
____________________
16、按要求写句子。
(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）
___________________________________________________
(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）
____________________________________________________
(3)年轻人阻止父亲。（扩句）
__________________________
17、先体会例句是如何把一个画面写具体的，再仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
18、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（改“被”字句）
_________________________________
19、按要求改写句子。
1.太阳像一个大火球冉冉升上天空。(用加点的字写句子)
2.洪水冲走了这里的房屋。
“把”字句:
“被”字句:
3. 一起打扫了教室。 (补全句子)
4.同学们都选举他。 他当少代会代表。 (把两句话合为一句话)
20、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）
_____________________________________________________________________________________________
21、习作展示
在你的成长过程中，一定发生过很多温馨、动人的故事，请以“我成长，我幸福”为题，选择让你产生幸福感的事写下来，注意按照一定的顺序把事情写清楚，表达出真情实感。要求卷面整洁，书写工整，文中不得出现真实的人名、校名
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