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随时随地学习
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1、阅读积累。
1．《伊索寓言》中有许多描写狐狸的故事，狐狸的特点各不相同。《狐狸和乌鸦》中的狐狸别有用心；《__________》中的狐狸奸诈狡猾；《___________》中的狐狸____________。
2．本学期，我从选读书目中选读了《_________》《__________》《___________》三本书，知道它们的主人公（或主要描述对象）分别是_______、_______、_______。
2、读句子，写词语。
纪念袁隆平院士逝世两周年之际，我们又想起那位cí xiáng( )的“杂交水稻之父”。他九十岁高龄仍然坚持bēn fù( )田垄，一辈子在他深深juàn liàn( )的shén shèng( )的土地上辛勤gēng yún( )，致力于解决人间饥饿，不禁让人sù rán qǐ jìng( )。珍惜一粥一饭，就是对袁隆平爷爷最好的缅怀。
3、诗句积累与运用。
1．将下列诗句补充完整。
（1）水光潋滟晴方好，______________。
（2）______________，白银盘里一青螺。
2．根据情境和课文内容填诗句。
暑假里，爸爸带我去旅游。游玩三峡时，坐在船上听着两岸的猿声时，我不禁吟诵起“____________，___________”这两句诗。来到天门山后，看到天门山那江水回旋的壮观景象时，我又吟诵起了唐代诗人李白的诗句：“___________，____________。”
4、积累运用
1．“____________________，____________________”让我们在林升的质问中体会到了他对统治者不思收复失地的气愤；龚自珍的“_____________________，____________________”
呼唤着变革，表达了作者忧国忧民的情怀。
2．夏天最美是夜晚。无数萤火虫________________。即使______________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着_________________的微光在飞行。
3．我最喜欢的民间故事是《__________________》，其中最吸引我的是________________
5、[词语积累]按要求写词语。
（1）例：提心吊胆（描写人物心情的词语）
____________ ____________
（2）例：四面八方（含有数字的词语）
____________ ____________
6、阅读下面两首《凉州词》，答题。
【1】凉州词 【2】凉州词（唐·薛逢）
， 昨夜蕃兵报国仇，
欲饮琵琶马上催。 沙洲都护破凉州。
醉卧沙场君莫笑， 黄河九曲今归汉，
古来征战几人回？ 塞外纵横战血流。
【注释】：
①昨夜蕃兵报国仇，沙洲都护破凉州。——公元851年一天夜里，沙洲的都护张义潮率领当地为唐朝守边的士兵一举夺回了被吐蕃占领的凉州。
②汉——唐朝。
【1】用横线画出下列词语中带点字的正确读音。
琵琶（pā pa） 九曲（ qū qǔ ） 塞外（sāi sài ）
【2】第一首《凉州词》作者是 ________代诗人____________。请将这首诗的第一句补充完整：____________________。
【3】写出你对下面诗句的理解。
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
___________________________________
B．黄河九曲今归汉，塞外纵横战血流 。
_____________________________
7、读儿歌,回答问题。
数 星 星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去数不清。
【1】天上的_____亮晶晶,数来数去____。
①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清
【2】用“ ”画出儿歌中的数字。
8、阅读古诗，完成练习
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】《池上》的作者是_________，_________朝人。
【2】给下面的字选择正确的读音，打“√”
撑（chēng zhēng） 艇（tǐng tìng） 藏（zàng cáng）
【3】这首诗描绘了孩子们（ ）的形象。
A.胆小 B.愚笨 C.天真
9、按照原文内容填空。
看！——
一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你面前 骤雨一样 是急促的鼓声 旋风一样 是飞扬的流苏乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪烁的瞳人儿 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆出 一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓
（1）多读两遍，再来加上标点。
（2）在描写安塞腰鼓的舞姿时，用了许多比喻句，如把“斜背响鼓的后生”比作 ，把“急促的鼓点”比作 ，把“飞扬的流苏”比作 ，把“蹦跳的脚步”比作 ，把“闪烁的瞳人儿”比作 ，把“强健的风姿”比作 。
（3）排比句的运用使文章气势恢宏，增强了文章感人的力量。请你来仿照文中的排比句来写一写。
（4）请你来形容一下你心目中的安塞腰鼓。
好一个 的安塞腰鼓！
10、课内阅读。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
□多美的陶罐□一个人说□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。——《陶罐和铁罐》
【1】文中加点的“兴奋”的“兴”读________，它是个多音字，请用“兴”的另一个读音写一个四字成语________。
【2】请在文中□里加上合适的标点符号。
【3】请用横线在文中划出描写陶罐外形特点的句子。
【4】通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？
_________________。
【5】许多年过去了，陶罐和铁罐有了什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？
____________________。
11、阅读短文，回答问题一。
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
【1】月亮上有 、 ，没有 、 ，没有 、 ，所以是一片 。
【2】你还知道哪些有关月亮的知识？__________________________________________
【3】动动笔，写出几个和月亮有关的词语吧。（不少于3个）_______________________
12、舞 春
燕儿驮着春，在柳梢上舞：剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞：吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞：戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
【1】文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“_____”画出来。
【2】伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。
A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝
【3】文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
________________________
【4】请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
_________________________
13、阅读理解
特别的客人
在一个寒冷的夜晚，老狼坐在桌子旁发牢骚：“又是蔬菜汤！哎，真希望我有一只小羊羔。这样就可以做羊肉砂锅啦！”
“当！当！当！”来了一只小羊羔。“我可以进来吗？”小羊害怕地说。“当然可以，亲爱的，快请进吧！晚餐时间到了，你来得可真是时候！”老狼嘻嘻地坏笑着。
小羊羔冻得瑟瑟发抖。“天啊！”老狼说，“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！”
于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，还给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了。这么一来，小羊羔开始打嗝了。
“天啊！”老狼说，“我不能吃一只打嗝的羊羔。弄不好我也会不停打嗝儿的！”于是老狼只好抱起小羊羔，用毛茸茸的大爪子轻轻地拍打小羊羔的背。
小羊羔不再打嗝了，它依偎着老狼毛茸茸的脸颊，在老狼的怀里睡着了。小羊羔在老狼怀里拱了拱，老狼想起，已经很久很久没有人这样抱着自己撒娇啦。
“哎，”老狼叹了气说，“如果我一口把它吃掉，应该可以的吧。”于是，老狼张开大嘴，刚想把小羊羔吞掉，这时候，小羊羔醒了，它使劲儿地亲了老狼一口！
……
【1】在文中找出合适的词语填空。
①_________地坏笑 ②________的大爪子 ③________地拍打 ④_______的羊羔
【2】联系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是____________。
【3】读读文中画横线的句子，老狼这句话的意思是___________（填序号）
A．老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。
B．老狼认为小羊羔就是他的晚餐。
C．老狼打算让小羊羔为他准备晚餐。
【4】老狼第一次没吃小羊羔，是因为________；第二次没吃小羊羔，是因为________；第三次想吃小羊羔时，小羊羔醒了，还___________。
【5】故事还没讲完呢！你猜猜后来老狼吃掉小羊羔了吗？你这样预测的理由是什么呢？
___________________________
14、阅读短文《种子的“旅行”》，完成练习。
植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植物的脚下，势必使很多种子失去生存的机会。所以植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就让种子“旅行”。
有的植物能依靠自身的力量来“旅行”。像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。
许多植物的种子借风的力量来“旅行”。这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。
不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面飘荡，然后在合适的地方安家落户。
生长在海边的椰子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但外面包裹着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气。椰子落到了海里，便会随着水流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千公里，才找到安身的地方。
【1】短文向我们介绍了种子的三种“旅行”方式是：_______、借风“旅行”、________。
【2】下面是一个小组读了选文后列的问题清单。
（1）请你根据提问的角度对问题进行整理，选择正确的序号填写。
小组问题清单 | |
①种子为什么要“旅行”？ | ( ) |
②文章是按照什么顺序写的？ | ( ) |
③生活中还有哪些常见植物种子会旅行？ | ( ) |
…… | |
A．联系生活经验提问 B．针对文章内容提问 C．针对文章写法提问
（2）结合选文提一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。
________________________
【3】读下列句子，体会它们在表达上的不同。你更喜欢哪一句？说说你的理由。
①像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。
②大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子为荚果，当果实成熟并干硬到一定程度，荚果的两片会突然炸开、卷曲，依靠自身的这种弹力将种子弹出，从而达到传播种子的目的。
你更喜欢第_______句，因为_____________________
【4】读画“ ”的句子，蒲公英的种子会在哪些地方“安家落户”？请展开想象，简单写写蒲公英种子的一次旅行经历。
______________________
15、缩写句子
(1)毛主席夜以继日地为了解放全中国的事业操劳着。
________。
(2)全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
________。
(3)警卫员端端正正地向毛主席敬礼。
________。
16、变魔术,改句子。
1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。
一阵风吹过,枯黄的树叶就像
17、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
_____________________________________
2.地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）
_________________________________
18、仿例写一写。
例：他把这枚邮票撕下来。 这枚邮票被他撕了下来。
妈妈把小明叫回家了。 ________
19、按要求写句子。 （6分）
（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）
（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）
（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）
20、按要求改写句子。
1．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
_____________________________
2．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）
_______________________
3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
__________________________
4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
______________________
5．几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
________________________
21、作文
题目：有你，真好！
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。在过去的2020年春季至今，虽然新冠疫情肆虐，可是全国上下齐心协力抗击疫情：医护人员日夜奋战，抢救病患；老师录制课堂教学视频、在网上批改作业，让你们虽然停课但不停学；家里，爸爸妈妈一面忙抗疫、忙工作，一面无微不至地照顾你……这些温暖着你，也带给你希望！再次凝视着这句话，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在你眼前。请你围绕中心，选取典型事例，将事情写具体，并表达出自己的真情实感。500字左右。
友情提醒：文中不得出现真实的校名、姓名。
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